13 أنشطة بطريقة مونتيسوري للأطفال - إيكونوميا - 2026

سنقدم لك بعض أنشطة طريقة مونتيسوري التي يمكنك تطبيقها من المنزل وفي الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 0 و 3 سنوات. هل ترغب في تنمية المهارات والكفاءات لدى أطفالك منذ الصغر؟ يمكن أن يحدث ذلك فرقًا كبيرًا ، وسوف يشكرونك على ذلك.

أظهرت طريقة مونتيسوري أن لها نتائج رائعة في طلابها وإذا قمت بتطبيقها فسوف يتعلم أطفالك مهارات لا يتم تدريسها عادة في المدارس التقليدية.

أنشطة للأطفال من سن 6 إلى 12 شهرًا

1. صندوق الكنز

لا نرى فقط أنه يتم استخدامه في أنشطة مونتيسوري ولكن أيضًا في أنواع البيئات الأخرى.

الأهداف: أن يستكشف الطفل ويحلل المادة التي تحيط به بشكل مستقل.

الإجراء: في سلة أو في صندوق من الورق المقوى ، يتعين علينا وضع الأشياء التي نراها مناسبة. على سبيل المثال: فرشاة أسنان ، ملاعق ، أربطة شعر ، أقواس ، كرة صغيرة…

المواد: كل المواد التي نريدها ، من المهم ألا نحمل الصندوق أو السلة التي نستخدمها.

2. نقوم بتغيير كائنات الموقع!

الأهداف: استكشاف وتحليل ما إذا كانت كل مادة لها حجمها وأنها ليست كلها مناسبة في نفس المكان.

الإجراء: في صينية كبيرة يمكننا وضع مواد مختلفة مثل الحمص أو الكستناء. أيضًا ، كنا قد وضعنا ملاعق وأنابيب من الورق المقوى بأحجام مختلفة مع تغطية جزء منها ، بحيث تصبح أوانيًا صغيرة.

يتعين على الأطفال نقل الحمص والكستناء من مكان إلى آخر إما بمساعدة الملعقة أو بأصابعهم أو كما يحلو لهم. وبهذه الطريقة سيتحققون من وجود أنابيب تناسب كل من الحمص والكستناء ، بينما في حالة أخرى لن يتمكنوا إلا من وضع أحدهما.

المواد: أنابيب كرتونية من ورق مطبخ أو كرتون أو ورق لتغطية أحد أجزائها ، حمص وكستناء أو مادة أخرى ، صينية كبيرة وملاعق خشبية.

3. الصواني الحسية

الأهداف: استكشاف وتحليل القوام المختلف للمواد الموجودة في كل درج.

الإجراء: استخدم صوانيًا مختلفة مع مواد لها نسيج مختلف مع بعضها البعض واجعلها أقرب إلى الطفل. نهدف إلى استكشافهم واللعب معهم واستكشاف محتواهم بعناية. يمكنك اختيار المحتوى الذي تريده ، الشيء المهم هو أن نسيجها يختلف عن بعضها البعض. على سبيل المثال: الدقيق ، العدس ، المعكرونة غير المطبوخة أو المطبوخة ، الحمص…

المواد: ثلاث أو أربع صواني والمواد التي تريد ملئها بها سواء كانت عدس أو طحين أو مكرونة وغيرها.

أنشطة للأطفال 12-18 شهرًا

4. نتعلم فتح القوارب

الأهداف: أن يعمل الطفل على المهارات الحركية الدقيقة وتعلم فتح وإغلاق القوارب.

الإجراء: في سلة يتم تقديمك مع أنواع مختلفة من العلب من حيث الحجم والمواد. عادة ما أستخدم العلب التي يتم إنفاقها في المطبخ ، مثل علب التوابل وغيرها. طالما أنها ذات أحجام ومواد مختلفة ، فإن كل شيء يعمل.

المواد: برطمانات بمقاسات وخامات مختلفة ، سلة أو صندوق كرتون صغير.

5. نرسم

الأهداف: طور من إبداعك واستمتع.

الإجراء: كما تعلم بالفعل ، هناك دهانات للأصابع صالحة للأكل أو حتى يمكن إجراؤها في المنزل ببساطة باستخدام الزبادي وملون الطعام ، أترك ذلك لاختيارك.

على ورقة أو ورق مقوى ، يجب على الطفل أن يرسم ما يريد أثناء استكشاف نسيج الطلاء والقاعدة التي يستخدمها للرسم. إنهم يميلون إلى هذا النشاط كثيرًا ، خاصة بسبب الألوان المختلفة للطلاء.

المواد: إذا قررت رسم لوحتك في المنزل ، فستحتاج إلى الزبادي وملونات الطعام بألوان مختلفة ، وكذلك الملاءات والكرتون. كلما زاد حجمهم ، كان ذلك أفضل إذا كنت تريد القيام بالنشاط مع العديد من الأطفال.

6. مجموعة من الأقمشة

الأهداف: طور خيالك واكتشف أن هناك أنواعًا مختلفة من الأقمشة.

الإجراء: أنت تعلم بالفعل أن هناك العديد من الطرق والألعاب لاستخدام الأقمشة مع الأطفال. ومع ذلك ، نظرًا لأننا نستخدم طريقة مونتيسوري ، يجب أن نسمح لها بتطوير خيالها واللعب بالأقمشة كما تفضل. عندما تشعر بالفضول إذا أردنا ذلك ، يمكننا أن نعرض لك بعض الألعاب التي تحتاجها للحصول على باندانا.

المواد: منديل بألوان وأشكال مختلفة.

أنشطة للأطفال 18-24 شهرًا

في هذا العمر ، يمكنهم بالفعل القيام بالعديد من الأنشطة للحياة العملية والتي بصرف النظر عن تعزيز استقلاليتهم ، تساعدهم على العمل على المهارات الحركية الدقيقة ، وإعداد الكتابة المستقبلية ، وما إلى ذلك. فيما يلي بعض الأنشطة:

7. نطابق الجوارب

الأهداف: تحديد الجوارب من نفس اللون والحجم.

الإجراء: في سلة نضع جوارب مختلفة الألوان والأحجام. الفكرة هي أن الطفل يعرف كيف يوفق بينهما ويحدد أن هذا هو ما عليه فعله وليس شيئًا آخر. من الناحية المثالية ، يجب أن تكون الجوارب بألوان زاهية حتى يجذب النشاط انتباهك.

الخامات: جوارب بأحجام وألوان مختلفة وعلبة أحذية أو سلة.

8. أنشطة التوتير

الأهداف: العمل على المهارات الحركية الكبرى والدقيقة.

الإجراء: على الرغم من وجود ألعاب ومواد يمكن شراؤها في المتاجر. يمكننا أيضًا استخدام منتجات منزلية أخرى يمكن للأطفال من خلالها ربط الأشياء. يتمثل هذا النشاط في أن الأطفال يجب أن يضعوا الأشياء داخل السلسلة بالترتيب الذي يريدونه.

المواد: أربطة الحذاء أو بدلة رياضية ، أزرار ، أنابيب ورقية للمطبخ مقطعة بأحجام مختلفة ، أنبوب بلاستيكي من الأقلام ، قطع من القماش بفتحة في المنتصف… يمكنك استخدام أي مادة تخطر ببالك.

9. نستكشف بيئتنا

الأهداف: اكتشف ما تتكون بيئتك.

الإجراء: على الرغم من أنه من الأفضل أن تخرج وتستكشفه بنفسك إذا كان الوقت يسمح لك بالخروج للاستراحة. يمكننا أيضًا العمل على البيئة المحيطة بنا باستخدام صواني يمكننا ملؤها بالحجارة والرمل والطين والماء وأوراق الشجر.

يمكن أن يساعدهم هذا النشاط أيضًا على رؤية وجود مواد في الماء تطفو وأخرى لا تطفو ، على الرغم من أنه سيكون من الأفضل استخدامها بدلاً من صينية مثل تلك التي استخدمناها من نوع أعمق وأكثر شفافية.

المواد: أوراق الشجر ، الأحجار ، الرمل ، الطين ، الماء وكل ما نريد استخدامه في الملعب.

أنشطة للأطفال من 24 إلى 36 شهرًا

10. تحويلات السوائل

الأهداف: استكشاف المياه في الحاويات المختلفة.

الإجراء: مزهرية بلاستيكية بها ماء وأخرى بمقاسات مختلفة ستوضع بجانبها. سيتعين على الطفل اللعب لنقل الماء من وعاء إلى آخر للتأكد من أن كمية المياه التي يمكن وضعها في الحاوية يمكن استخدامها أيضًا من قبل الآخرين بأحجام مختلفة.

المواد: أوعية بأحجام مختلفة وفاخرة مملوءة بالماء.

11. تقليد الرسم

الأهداف: تنمية المهارات البصرية والانتباه.

الإجراء: يتم تقديم رسومات مختلفة سهلة التقليد لك. يجب على الأطفال نسخها بمساعدة الأقلام الملونة والسكر والملح. يمكن أيضًا تشجيعهم على صنع أنفسهم.

المواد: رسومات رسمها المعلمون باستخدام أقلام ملونة وسكر وملح ؛ الألوان والسكر والملح وأخيراً الأوراق.

12. نصنف الأشياء حسب الألوان

الأهداف: تحديد أن كل كائن له لون مختلف.

الإجراء: يتم تقديم مواد ذات ألوان مختلفة للطفل. محايات وأقلام رصاص ومبرايات أقلام وحافظات وأوراق… كل ما هو قريب منا أو جزء من بيئته. يجب على الطفل وضع المواد التي لها نفس اللون في السلة المقابلة.

المواد: السلال الملونة والمواد ذات الألوان المختلفة التي نريد استخدامها.

13. أي غطاء يتناسب مع كل شيء؟

الأهداف: تطوير المهارات الحركية الدقيقة ومعرفة كيفية تحديد الغطاء المناسب لكل زجاجة.

الإجراء: في صندوق من الورق المقوى ، ضع الزجاجات والبرطمانات والجرار بأحجام مختلفة مع إزالة الأغطية المقابلة لها وخلطها. سيتعين على الطفل تحديد الغطاء الذي يتناسب مع كل منهم ووضعه.

المواد: قوارير بلاستيكية أو برطمانات أو أي شيء آخر له أغطية يمكن استخدامه للقيام بهذا النشاط.

نصائح

كما نعلم بالفعل ، يختلف كل طفل عن الآخر ، لذلك على الرغم من أننا قمنا بتصنيف هذه الأنشطة على مراحل ، فإن هذا لا يعني أنه يمكن لجميع الأطفال بشكل عام القيام بها.

هذه الطريقة تحكمها حقيقة أن الطفل هو الذي سيتحكم في مدة الأنشطة التي يقومون بها ، بما في ذلك الأنشطة وتعلمهم. يجب على المعلم أو الشخص البالغ الذي تُجرى معه أن يقلق فقط بشأن إعطاء الطفل البيئة المناسبة للتعلم ، وعدم التدخل أو تجنب إيقاف حركاته التلقائية.

يجب وضع الأنشطة التي شرحناها هنا في البيئة المناسبة وتقديمها للطفل عند إبداء الاهتمام بها ، مع مراعاة أن الانتباه في هذه الأعمار يكون قصيرًا جدًا ، لذلك يجب توضيح كيفية تطور النشاط. مع مثالنا.

الهدف الأساسي من وراء هذه الطريقة هو "مساعدتي في القيام بذلك بنفسي" ، لذلك يتعين على الأطفال التعلم أثناء ذهابهم لدمج حس التعلم والإنجاز في المهام والأنشطة التي يقومون بها على أساس يومي.

تم استلهام العديد من الأنشطة في هذه الطريقة لتعزيز الاعتماد على الذات ، ولديها تحكم داخلي في الأخطاء ، ومناشدة للحواس ، و / أو تحضير عضلات الأصابع لحمل القلم الرصاص.