35 أمثلة على التشابه في اللغة - المؤلفات - 2025

هناك العديد من الأمثلة على المقارنات التي تختلف باختلاف النوع والمجال اللغوي أو الفلسفي الذي نجد أنفسنا فيه. القياس هو مقارنة يتم فيها مقارنة فكرة أو شيء بشيء آخر مختلف عنه.

الهدف هو شرح هذه الفكرة أو الشيء من خلال مقارنتها بشيء مألوف. لإجراء تشبيه ، يمكن استخدام الاستعارات والتشبيهات. لذلك ، فإن القياس أكثر تعقيدًا وتفصيلًا وتعقيدًا من الاستعارة أو التشبيه.

مثال على القياس هو: "إن بنية الذرة تشبه بنية النظام الشمسي. النواة هي الشمس والإلكترونات هي الكواكب التي تدور حول شمسها. كما ترى ، تتمثل إحدى وظائف التشبيهات في شرح المفهوم بشكل أفضل. يتم استخدام مفهوم مفهوم بالفعل لشرح آخر.

في الأدب ، يستخدم الكتّاب المقارنات لربط فكرة غير معروفة أو جديدة بأشياء شائعة ومألوفة. بهذه الطريقة يسهل على القراء فهم فكرة جديدة.

أيضًا ، من خلال استخدام هذه الأداة الأدبية ، يجذب الكتاب انتباه قرائهم. تساعد المقارنات في زيادة اهتمام القراء ، حيث تساعدهم المقارنات على ربط ما يقرؤون بحياتهم.

يستخدم الجميع تقريبًا المقارنات في الحياة اليومية. بعض الأمثلة هي:

-أنت مزعج مثل صريف أظافرك على السبورة.

-الجامعة مثل الماراثون. من يواصل الجري يربح السباق ومن يتوقف لأخذ استراحة يخسر.

- مثل السيف سلاح المحارب ، القلم هو سلاح الكاتب.

التشابهات في اللغة

في هذه المقارنات ، يكون للرسالة تفسير واحد فقط ، ولكن يتم استخدامها بطريقة تضاف إليها المعنى المجازي ، وهناك عدة أنواع من التشبيهات في اللغة.

- التنادد

يبقى الدال ، لكن المعنى يختلف. إنها أشياء مختلفة ، لها وظائف مختلفة ، لكن لها جزء هيكلي مشابه.

أمثلة على المقارنات اللفظية المتماثلة

1. الأجنحة للطيور ، مثل أرجل الإنسان.
2. السائق هو السيارة كطيار هو الطائرة.
3. الطيار هو الطائرة كما الميكانيكي هو التدريب.
4. البكاء حزن والضحك فرح.
5. الأخضر هو العشب ، مثل الأصفر هو الموز.
6. القيادة بالسيارة كما ركوب الخيل.
7. الأغنام قطيع كالنحلة خلية نحل.
8. حار بارد كالضوء مظلم.
9. الأزرق هو السماء كما الأبيض هو الثلج.
10. الماء هو العطش كما الطعام هو الجوع.
11. الحب هو المتعة كنقص حب للمعاناة.
12. الرمال هي الصحراء مثل الثلج إلى التندرا.
13. هاملت هو لشكسبير مثل دون كيشوت بالنسبة لسرفانتس.
14. بيتزا لإيطاليا مثل السوشي لليابان.
15. السفينة إلى البحر والطائرة إلى السماء.

- مقارنة

من خلال هذه المقارنات يتم إنتاج التشبيهات حيث يقارن الأشياء ذات الخصائص المتشابهة

أمثلة على مقارنات المقارنة (التشبيه)

1. هذا الهيكل صلب مثل الحديد.
2. بدة لها كبيرة مثل الأسد.
3. الجو حار جدا يبدو وكأنه الجحيم.
4. إنه أسود مثل الليل.
5. إنها تجري بسرعة تبدو كالريح.
6. تلمع عيناه مثل الزمردتين.
7. الشارع مظلمة.
8. رفعت المغنية صوتها مثل صفارات الإنذار.
9. كانت شوارع معقدة مثل المتاهة.
10. أنت طويل مثل السماء.
11. لديها الكثير من الطاقة بحيث تبدو مثل السلوقي.
12. جدي لديه الكثير من التجاعيد لدرجة أنه يشبه دودة تتباطأ.
13. إنها ناعمة كالطفل.
14. شوارع مراكش تشبه المتاهة.
15. كل إذا كنت ستموت غدا.
16. إنه يتحرك مثل سمكة في الماء.
17. الجو بارد في هذا المنزل كما هو الحال في القطب الشمالي.
18. روحك مثل جبل جليد.
19. أسنانه مثل العاج.
20. إنها بطيئة مثل الكسلان.

- فن رمزي

في هذا الشكل من اللغة ، تتم المقارنات في جميع أنحاء السرد. أهم الأمثلة على الرموز هي قصص من الكتاب المقدس أو الخرافات.

مثال

تنص قصة بينوكيو على أن الطفل سيعاقب إذا لم يقل الحقيقة. إذا كذبت ، سينمو أنفك. في هذه الحالة ، يمكن استقراء أن الطفل الذي لا يقول الحقيقة سيُعاقب.

- تشابه مستعار

في هذا النوع من التشبيه ، يتم إنشاء مقارنة كائن ، لكن الكائن الذي نقارنه يتم حذفه.

مثال

• إنه دخن. لا يمكن للإنسان أن يطلق شرارة ، لأنه ليس لديه تيار كهربائي ، بالمعنى المجازي لهذا القياس ، من المفهوم أنه شخص غاضب.
• أشعر بالفراشات في معدتي. العثور على الحب لا يعني أن هذه الحشرات تنمو في بطنك ، ولكنها طريقة للتحدث عن المشاعر التي ينتجها الحب.
• لقد حطم روحي. إنه يشير إلى عندما يسبب لك شيء ما الكثير من الشفقة ، ومع ذلك ، فمن المستحيل جسديًا أن تنكسر الروح. إنها مجرد طريقة لجعلها ذات صلة على الرغم من نفسك.

التشبيه في الجدل

تُستخدم هذه الأنواع من القياس في العلم للانتقال من الأشياء المعروفة إلى الأشياء المجهولة. إنها مقاربات لاحقة تخلق نماذج منطقية رسمية.

- إقحام

نحن نأخذ في الاعتبار جميع حالات الظاهرة ونقحمها على الوضع الجديد عن طريق القياس أو الاستقراء ، من خلال المتغيرات التي يمكننا تحديدها من النموذج الأول.

مثال

يتم إعطاء أبسط مثال على فهم الاستيفاء في علم أصول التدريس من أجل التعلم. على سبيل المثال ، لتعلم القراءة ، تحتاج إلى معرفة الأحرف التي لا يمكن فهمها إلا في سياقها ، والكلمات ، والتي يتم فهمها بدورها في سياقها ، والعبارات ، وما إلى ذلك.

يمكن استيفاء طريقة التعلم هذه ، على سبيل المثال ، لتعلم الكاراتيه ، حيث نبدأ بتعليم أبسط الكاتا ، لزيادة تعقيدها تدريجيًا.

- استقراء

بالنظر إلى الأحداث المتكررة في الوقت المناسب ، إذا ظلت المتغيرات ثابتة ، فمن المفترض أن هذه الظواهر يمكن أن تتكرر مرة أخرى ، وبالتالي خلق استنتاج جديد. يمكن أن يعني الاستقراء أيضًا امتدادًا لطريقة ما ، بافتراض إمكانية تطبيق طرق مماثلة.

مثال

بالاستمرار في المثال السابق ، في طريقة التعلم ، لتعلم القراءة ، تحتاج إلى معرفة الحروف ، ثم نحتاج إلى ربط الحروف بالأصوات ، ثم بالكلمات.

إذا قمنا باستقراء هذه الطريقة للطب ، فستتم دراسة الخلايا والأنسجة ، والتي بدورها تشكل الأعضاء وبنيتها وما إلى ذلك ، ويمكن للطالب أن يتعلم كيف يعمل جسم الإنسان.

- التقليل من العبث

بدلاً من إقامة العلاقات ، كما في التشبيهات السابقة ، فإنهم ينشئون تناقضات لإظهار أن لها سلوكًا معاكسًا.

مثال

لم يسرق بيدرو حقيبة بابلو ، لأن بيدرو كان في سرقسطة في ذلك اليوم. من خلال هذا القياس ، يتضح أنه من المستحيل أن يأخذ بطرس حقيبة بول لأنه لا يملك موهبة التواجد في مكانين في نفس الوقت.

التشابهات في الفلسفة

لإثبات عمل الكون ، تستخدم الفلسفة نوعين من المقارنات

- تشبيه التناسب

أفضل مثال على هذا التشبيه هو قصة الكهف لأفلاطون. في ذلك ، يقارن الظلال التي يراها سكان الكهوف بالأشياء التي لا نعرفها لأننا لا ننظر بشكل جيد وحذر.

الفكرة الرئيسية هي أن الروح ، بمجرد تحريرها من الأشياء المادية ، يمكنها أن ترى الشكل الحقيقي للأفكار.

- قياس الإسناد

لفهم هذا القياس سوف نستخدم مثال أرسطو. جسم سليم وبول صحي وغذاء صحي وطب صحي. من الواضح أنه إذا كان لدينا جسم سليم ، فإن البول أيضًا صحي.

الغذاء صحي لأنه يساعد الجسم على أن يكون بصحة جيدة. والطب صحي لأنه يحافظ أيضًا على صحة الجسم. مرجع التطبيق ينطبق على جميع المراجع الأخرى.

المراجع

1. إتكونن ، عيسى. القياس كبنية وعملية: مناهج في علم اللغة وعلم النفس المعرفي وفلسفة العلوم. جون بنجامين للنشر ، 2005.
2. إسبير ، إروين أ. القياس والارتباط في علم اللغة وعلم النفس. مطبعة جورجيا ، 1973.
3. أنتيلا ، ريمو ؛ بروير ، وارن أ. القياس: ببليوغرافيا أساسية. جون بنجامين للنشر ، 1977.
4. أوبنهايمر ، روبرت. التشبيه في العلم. عالم النفس الأمريكي ، 1956 ، المجلد. 11 ، لا 3 ، ص. 127.
5. هيسي ، ماري ب. النماذج والتشابهات في العلوم.
6. LEATHERDALE ، ويليام هيلتون. دور القياس والنموذج والاستعارة في العلم.
7. منظمة التعاون الاقتصادي ، أومبرتو ؛ بونس ، ماريا. البحث عن اللغة المثالية. جريجالبو موندادوري ، 1996.