- إرشادات الأبوة والأمومة للآباء
- يعرف التطور الاجتماعي والعاطفي الطبيعي للأطفال
- ساعده في مشاعره
- استفد من الفرص اليومية
- كن نموذجًا
- تعرف على الصعوبات ومتى تطلب المساعدة
- إرشادات قابلة للتكيف
- المراجع
وأهم المبادئ التوجيهية الأبوة والأمومة لتصحيح الاجتماعية - التطور العاطفي لأطفالك هي في متناول يدك، وسوف تمثل فائدة كبيرة بالنسبة لهم من حيث تطورها كبشر. يشير التطور الاجتماعي والعاطفي أو الاجتماعي العاطفي إلى قدرة الطفل على تجربة عواطفه والتعبير عنها وإدارتها.
يشير هذا المفهوم أيضًا إلى قدرة الطفل على إقامة علاقات إيجابية مع الآخرين ، والاستكشاف والتعلم بنشاط. لذلك ، يتضمن التطور الاجتماعي العاطفي جزءًا داخليًا يتعلق بالعواطف والمشاعر الخاصة بالفرد.
يعبر الأطفال عن مشاعرهم منذ صغرهم
بالإضافة إلى ذلك ، يتضمن هذا النوع من التطور جزءًا شخصيًا مرتبطًا بتحديد مشاعر ومشاعر الآخرين ، وتنظيم السلوك فيما يتعلق بالآخرين. يتطور هذا التطور الاجتماعي العاطفي شيئًا فشيئًا في علاقة الطفل بالآخرين ، على الرغم من تأثير المتغيرات البيولوجية أيضًا.
وبالتالي ، على الرغم من حقيقة أنه من غير الممكن ضمان وجود طريقة "صحيحة" لتربية الأطفال أو أن كل شيء يقع فقط على الأبوة والأمومة ، هناك مؤلفات علمية تدعم بعض أنماط الأبوة المبكرة دون غيرها.
بشكل عام ، ترتبط أنماط الأبوة والأمومة التي تستجيب وتستجيب لاحتياجات الأطفال ، والمشاركين ، والاستباقيين ، والتي توفر الهيكل ، بتحسين التنمية الاجتماعية والعاطفية. على النقيض من ذلك ، ترتبط أنماط الإهمال التي تلجأ فقط إلى العقاب ، والتي هي رد فعل وتدخلي وشديد ، بالتنمية الاجتماعية العاطفية الفقيرة.
إرشادات الأبوة والأمومة للآباء
يعرف التطور الاجتماعي والعاطفي الطبيعي للأطفال
لمعرفة كيف هي الطريقة الأكثر موصى بها للمضي قدمًا من حيث التطور الاجتماعي والعاطفي للأطفال ، فإن أهم شيء هو معرفة ما تتكون منه.
إذا كنت واضحًا بشأن ما يمكن توقعه في سن معينة ، فسيكون من الأسهل التعامل مع المواقف ، لأنك ستعرف ما يمكن توقعه وكيفية التمييز بين التطور الطبيعي.
بعض الخصائص الاجتماعية والعاطفية للأطفال الصغار هي أن لديهم تقلبات مزاجية ويختبرون مشاعر مختلفة ، وأحيانًا بسبب أحداث لن تكون أقل أهمية بالنسبة للبالغين.
ميزة أخرى هي أنه على الرغم من أنهم يسعون إلى استقلاليتهم شيئًا فشيئًا ، فإن أرقام التعلق هي مرجع دائم لتوفير الأمن والمودة وتلبية احتياجاتهم.
بالنسبة للوالدين لأول مرة الذين ليس لديهم خبرة وثيقة مع الأطفال الآخرين ، من المهم جدًا البحث عن معلومات موثوقة في الكتب والمجلات والإنترنت حول التطور المناسب للأطفال.
بالنسبة للآباء الأكثر خبرة ، قد لا تكون هذه النقطة مهمة للغاية ، على الرغم من أن الحقيقة هي أن كل طفل مختلف.
ساعده في مشاعره
يعبر الأطفال عن مشاعرهم منذ صغرهم من خلال النطق وتعبيرات الوجه ولغة الجسد. ومع ذلك ، فإن قدرتهم على التعبير عنها لا تعني أنهم يفهمونها.
هذا هو المكان الذي يأتي فيه الآباء ، الذين يعملون كمدربين أو مدربين عاطفيين ، يساعدون الطفل في هذه المهمة مع تطور اللغة.
لهذا ، الآباء:
- هم منتبهون ومدركون لمشاعر الأطفال.
- يرون التعبير العاطفي كفرصة للتعليم والتواصل معه ، وليس شيئًا غير مريح يجب تجنبه أو تجاهله.
- تساعد الطفل على تسمية مشاعره وتسميتها شفهيًا.
-صحيح ما يشعر به الطفل فلا تتجاهله ولا تقلل من شأنه.
- لديهم نهج حل المشكلات ، بدلاً من محاولة تجنبها.
استفد من الفرص اليومية
من أجل التطور الاجتماعي والعاطفي للأطفال دون صعوبات خاصة ، ليس من الضروري الذهاب إلى مكان معين أو اتباع تقنيات متخصصة. يومًا بعد يوم ، ستكون هناك دائمًا تجارب يمكن من خلالها تنفيذها.
من المهم أن يتم تقدير كل فرصة مهمة لتشكيل نموهم الاجتماعي والعاطفي. هذا مهم بشكل خاص لأن الأطفال يقضون معظم وقتهم مع والديهم أو مقدمي الرعاية الأساسيين.
على سبيل المثال ، خلال الروتين اليومي ، ستظهر العديد من الفرص لأن الأطفال يعانون من العديد من المشاعر ، ويواجهون مواقف جديدة ، من بين مواقف أخرى.
هذا النمط لا يتعلق فقط بالتنمية الاجتماعية والعاطفية ، ولكن أيضًا لتطوير المجالات الأخرى ، سواء كانت معرفية أو حركية أو غيرها.
كن نموذجًا
ترتبط أهم الآليات التي يتعلم الأطفال من خلالها إدارة عواطفهم بملاحظة العروض العاطفية لوالديهم. لذلك ، من المهم ملاحظة أنه إذا كنت تريد تدريس شيء ما ، فيجب عليك أولاً وضعه موضع التنفيذ.
تتمثل إحدى المقاربات في هذا الأمر في أن الآباء بمثابة نموذج يحتذى به للأطفال لتعلم أنواع التعبيرات العاطفية المقبولة في الأسرة وكيف ينبغي التعامل معها.
من المهم أن تضع في اعتبارك أنه عند مواجهة موقف جديد ، فإن الأطفال سيأخذون والديهم دائمًا كمرجع لمعرفة كيف يجب أن يتصرفوا أو يفكروا أو يشعرون بشأن ما يحدث.
بهذه الطريقة ، فإن أحد الأمثلة الواضحة على كيفية بدء الأطفال في تعلم كيفية تنظيم عواطفهم هو الطريقة التي يتفاعل بها الآباء مع التعبيرات العاطفية لأطفالهم.
على سبيل المثال ، إذا كان الوالد يتفاعل بطريقة عقابية أو تجنبًا للتعبير عن المشاعر من الطفل (البكاء ، الصراخ) ، فمن المرجح أنهم يعلمون الإنكار والتجنب كطرق للتعامل مع المشاعر غير السارة مثل الغضب أو الحزن..
تعرف على الصعوبات ومتى تطلب المساعدة
لا يأتي الأطفال إلى العالم بتعليمات حول كيفية تعزيز تنمية اجتماعية وفعالة أفضل. سيكون هذا شيئًا صعبًا للغاية لأن كل موقف ومجتمع وخصائص الطفل والوالدين يجتمعون معًا لتكوين سياق مختلف تمامًا.
لذلك ، من الضروري أن نضع في الاعتبار أنه بسبب بعض هذه المتغيرات أو غيرها (سوء المعاملة والصدمات والخسائر) ، قد يمثل الأطفال اختلالات في نموهم الاجتماعي والعاطفي.
يمكن أن يعاني الأطفال من مشاكل في سن مبكرة جدًا مثل مشاكل البكاء والأكل والنوم التي لا تطاق. قد تحدث سلوكيات عدوانية ومتحدية وسريعة الانفعال عند الأطفال الأكبر سنًا.
من المهم ملاحظة أنه عند حدوث بعض هذه المشكلات ، قد يكون من الضروري طلب المساعدة المهنية.
إرشادات قابلة للتكيف
من هذه المبادئ التوجيهية العامة ، يمكن استخلاص الأفكار لوضع نوع من المواقف والسلوكيات التي تؤدي إلى التنمية الاجتماعية العاطفية الكافية موضع التنفيذ يوميًا.
سيكون كل والد قادرًا على تكييفهم مع واقعهم الخاص لتعزيز لدى الأطفال تنمية ثقتهم بأنفسهم ، وفضولهم ، وقصدهم ، وضبطهم الذاتي ، وتقاربهم ، ومهارات الاتصال والقدرات الأخرى التي ستسمح لهم بالتكيف في مستقبلهم.
المراجع
- كانتون دوارتي ، ج. ، كورتيس أربوليدا ، إم وكورتيس كانتون ، د. (2011). التنمية الاجتماعية والوجدانية والشخصية. تحالف التحرير
- كوهين ، جيه ، أونوناكو ، ن. ، كلوثير ، إس وبوبي ، ج. (2005) مساعدة الأطفال الصغار على النجاح: استراتيجيات لتعزيز الطفولة المبكرة الاجتماعية والعاطفية. واشنطن العاصمة: المؤتمر الوطني للمجالس التشريعية بالولاية ومن صفر إلى ثلاثة.
- شو ، د. (2012). برامج الأبوة والأمومة وتأثيرها على التنمية الاجتماعية والعاطفية للأطفال الصغار. موسوعة تنمية الطفولة المبكرة.
- شيفيلد موريس ، إيه ، سيلك ، جي إس ، شتاينبرغ ، إل ، مايرز ، إس إس وروبنسون ، إل آر (2007). دور سياق الأسرة في تنمية التنظيم العاطفي. التنمية الاجتماعية ، 16 (2) ، ص. 361-388.
- صروف ، أ. (2005). الارتباط والتطور: دراسة طولية مستقبلية منذ الولادة وحتى البلوغ. المرفق والتنمية البشرية ، 7 (4) ، ص. 349-367.