7 مساهمات سقراط في الفلسفة - فلسفة - 2025

كانت مساهمات سقراط في الفلسفة مهمة جدًا لدرجة أنها تميزت قبل وبعد في هذا التخصص. في الواقع ، غالبًا ما يتم التمييز بين فلاسفة ما قبل وما بعد سقراط.

كان سقراط فيلسوف اليونان القديمة. يُعرف باسم أبو الفلسفة ، ويقدر أنه عاش في أثينا بين 470 قبل الميلاد و 399 قبل الميلاد ، حيث كرس نفسه للتفكير العميق في جوانب الحياة التي لم يتوقف أحد عن التفكير فيها أو تحليلها حتى الآن.

من المعروف أن سقراط أعطى التعاليم الأولى لسلسلة من التلاميذ الذين سيواصلون فيما بعد تطوير مفاهيمهم الفلسفية الخاصة ، مثل أفلاطون. يقال إنه يتردد على شوارع أثينا وشارك أفكاره مع أولئك الذين اقتربوا منه ، وتمكن من تحويل مستمعيه من خلال مقارباته.

وقد وُصِف بأنه رجل ذو طابع ساخر ومظهر مهمل. لم يترك سقراط أي نوع من الكتابة أو سجل لمسلماته ومواقفه الفلسفية ، لكن هذه انعكست في أعمال أخرى على يد أحد تلاميذه: أفلاطون.

يُعرف سقراط بأنه أبو الفلسفة لأنه بدأ في وضع أسس الفكر الفلسفي: التساؤل ؛ وكذلك العناصر التي تجعلها أكثر فاعلية: قوة الكلمة.

جعلت مساهمات سقراط في الفلسفة من الممكن إخضاع الواقع والعالم للنقد البناء.

مساهمات سقراط الرئيسية في الفلسفة

تحليل نقدي لمفاهيم الحياة

تصور سقراط الفلسفة الأخلاقية. أي الذي ينعكس على التصورات التي كانت تعتبر حتى الآن أفعالًا طبيعية تفتقر إلى سبب.

قدم سقراط الفلسفة والتفكير في منازل اليونان ، وولد وجهات نظر جديدة حول مفاهيم الحياة اليومية ، والفضائل والرذائل ، والخير والشر ، لدى المهتمين.

قدم المعالجة الفلسفية لجميع الأسئلة المحتملة ، لأنه بالنسبة له ، لم يكن أي جانب من جوانب الحياة غير مهم.

نظرة موضوعية على المفاهيم الاجتماعية

وفقًا لمحاورات أفلاطون ، التي كان سقراط المتحدث الرئيسي فيها ، يظهر أنه متشكك تقريبًا في أي موضوع مطروح.

روج الفيلسوف اليوناني للبحث عن نظرة موضوعية للمفاهيم الاجتماعية ، مثل العدالة والسلطة ، والتي بحلول ذلك الوقت كان يعتبرها المواطن العادي أمرًا مفروغًا منه أو مفهومًا.

بدأ سقراط ، على عكس أسلافه ، في التركيز على القضايا العلمية ، لأول مرة في معالجة مشكلة الأخلاق في ممارسات الإنسان المختلفة ، وكذلك صحة أو عدم صحة أفعاله في مواقف معينة.

الحوار والجدال

ركز سقراط على المناقشة والنقاش كشكل رئيسي لعرض الأفكار. وأمام من يشكك في قدراته قدم نفسه على أنه يجهل موضوعات معينة ، معتبرا أنه من خلال المناقشة فقط يمكنه إثراء المعرفة.

بالنسبة للفيلسوف ، كان عرض الأفكار الجدلية نتيجة للفحص والتفكير العميق في موضوع ما.

جميع التيارات والمواقف الفلسفية التي ظهرت منذ ذلك الحين تستمر في تقديم أفكارها بطريقة مستدامة ، وتكشف عن الطابع التحليلي وليس التأملي للفلسفة فقط.

يُنسب إلى سقراط إدارة التعريفات العامة حول مواضيع معينة واستخدام الحجة الاستقرائية لضمان التبادل الفعال للأفكار.

تطبيق maieutics

Mayeutics هي تقنية يعود أصلها إلى شكل من أشكال المساعدة أثناء الولادة. أخذ سقراط هذه الفكرة ونقلها إلى المجال الفلسفي.

مع تنفيذ هذه التقنية أثناء المناقشة ، سمح سقراط لمحاوره أو طالبه بتوليد المعرفة التي كان يبحث عنها من خلال الاستجواب المستمر حول جميع جوانب نفس الموضوع.

بهذه الطريقة ، لعب سقراط دور القابلة ، مما سمح بإلقاء نظرة على الإجابات التي كان تلميذه يسعى للحصول عليها قبل أسئلته. كان هدف الفيلسوف بهذه التقنية هو إنارة الروح من خلال المعرفة.

السخرية السقراطية والديالكتيك

اعتقد سقراط أنه من خلال البحث الأصيل عن المعرفة كان المرء قادرًا على إدراك الجوهر الحقيقي للرجل.

اشتهر سقراط بشخصيته الساخرة ، وقد استخدم لمصلحته أساليب التعبير هذه لكشف الحجج الكاذبة أو النوايا السيئة لرجال آخرين سعوا إلى تشويه سمعته.

اعتقد سقراط أن التنوير يمكن أن يكون متاحًا لجميع الرجال ، ولكن فقط كنتيجة للجهد الجاد والتفاني.

بهذه الصفات ، روج لمواقف متشككة قبل أي فرضية أو فكرة لم تخضع لفحص تشاركي شامل.

التصورات الأولى للجمال

كان لسقراط مكانة قوية إلى حد ما في مواجهة تعابير الجمال من حوله. اعتبر الجمال "استبدادًا سريع الزوال" نظرًا لطابعه المثير والمؤقت.

كان يعتقد أن الأشياء الجميلة لا تفعل شيئًا سوى توليد توقعات غير عقلانية في الإنسان ، مما قد يدفعه إلى اتخاذ قرارات سلبية ، مما يولد العنف.

سيكون هذا الموقف في مواجهة الجمال إرثًا سيواصل أفلاطون استكشافه ، في مواجهة أشكال التعبير الفني التي بدأت في الظهور في اليونان القديمة كمظاهر للجمال.

الاستمرارية من خلال التدريس

الحقيقة البسيطة المتمثلة في أن سقراط لم يترك أي عمل مكتوب ، وأن جميع أفكاره ومقترحاته قد أصبحت معروفة من خلال أعمال تلاميذه وطلابه ، الذين كانوا أيضًا مسؤولين عن رسم صورة للفيلسوف الحكيم ، يسلط الضوء على الدور الذي لعبه سقراط في المجتمع وفي بحثه عن المعرفة.

لم يعتبر نفسه معلمًا قط ، بل كان يحب أن يرى نفسه شاكرًا للضمير. في بعض النصوص يتم تقديمه كرجل شارك وناقش مع جميع المهتمين. في آخرين يؤكدون أنه اتهم بهذه الممارسة ، على الرغم من أن مفهومه عن الفلسفة لم يكن من التجارة.

من هذه التصورات الأولى التي روج لها سقراط ، بدأ الفلاسفة الآخرون ، مثل Antisthenes (المدرسة الفلسفية السخرية) ، Aristippus (الفلسفة القيرواني) ، Epictetus و Plato في تشكيل انعكاساتهم الخاصة ، وترجمتها إلى أعمال والقيام بالتطوير المستمر للفلسفة. الفلسفة حتى الوقت الحاضر.

المراجع

1. ماكيراهان ، آر دي (2010). الفلسفة قبل سقراط. إنديانابوليس: دار نشر هاكيت.
2. أونفراي ، م. (2005). معاداة الفلسفة. مدريد: EDAF.
3. أوزبورن ، ر. ، وإدني ، ر. (2005). فلسفة للمبتدئين. بوينس آيرس: كانت ناشئة.
4. بوبر ، ك. (2001). علم الجهل. بوليس.
5. تايلور ، سي سي (1997). من البداية إلى أفلاطون. لندن: روتليدج.
6. فلاستوس ، ج. (1971). فلسفة سقراط. نيويورك: كتب أنكور.