الألغاز: الأصل ، الخصائص ، الأجزاء ، الوظائف ، الأنواع - المؤلفات - 2026

و الأحاجي والألغاز أو الأحاجي واصفا شيء أو كائن بقصد أن المتلقي الذي يتم خصم. عادةً ما يتم إنتاج الجمل مع القوافي ، وذلك من أجل إعطاء صوت وحيوية للسؤال المطروح. كل لغز يحتوي على إجابة خفية في نهجها.

الآن ، الألغاز هي نفسها طريقة تدريس تسمح للأطفال بالتعرف على بعض المفاهيم والمعاني. وبنفس الطريقة ، فإن هذه الأنواع من الألغاز هي أدوات للترفيه والإلهاء ، وذلك بسبب طريقة تكوينها. من ناحية أخرى ، تعمل على تنمية الخيال.

الألغاز هي ألغاز أو ألغاز تصف شيئًا أو كائنًا بقصد أن يستنتج المستلم ما هو عليه. المصدر: pixabay.com.

تتميز الألغاز بخصائص مختلفة ، من أبرزها المقاييس التي تتكون منها الآيات والسهولة التي تصبح بها جزءًا من الثقافة الشعبية. يمكن توجيه الألغاز التي تظهر من خلال العبارات إلى مجموعة متنوعة من العناصر التي تشكل جزءًا من الواقع اليومي.

فيما يتعلق بأنواع الألغاز ، يمكن تصورها كنوع من التلاعب بالكلمات أو في شكل رمزي بما في ذلك بعض الاستعارات. مثال على اللغز: "قليلا مثل الفأر وتعتني بالمنزل مثل الأسد" (القفل). باختصار ، تعمل الألغاز بشكل هزلي وتعليمي لتشتيت الانتباه والتعليم.

الأصل

أصل الألغاز غير دقيق. تؤكد بعض التحقيقات أن الأولى كانت باللغة السنسكريتية ، في مقاطع من الكتاب المقدس وفي قصص التقاليد الشفوية التي أصبحت أساطير. ولادتها وتطورها مرتبطان بفضول الإنسان لمعرفة ومعرفة المزيد.

من ناحية أخرى ، أظهرت بعض الدراسات أن الألغاز نشأت في الصين ، وتحديداً في مدينة Hang-Cheu في أوقات سلالة Sunga. ظهرت مجموعة من الرجال يرتدون نفس الطريقة في الشوارع وقدموا المال للجمهور مقابل الرد على الألغاز التي طرحوها.

أصل أصل الكلمة

فيما يتعلق بالأصل الاشتقاقي ، فإن كلمة ريدل تأتي من اللغة اللاتينية. وهو يتألف من بادئة ad ("نحو") وجذر divinus (خاص بالآلهة). من جانبها ، تشير اللاحقة anza إلى الإجراء. يتم ترجمتها على أنها أحجية أو بيان تمت صياغته ليتم تفسيره وإعطاء إجابة.

خصائص الألغاز

الألغاز لها الخصائص التالية:

يقدمون عناصر إرشادية

من خلال إضافة كلمات رئيسية مخفية أو مجزأة في النص ، وإنشاء أدلة ، عند وضعها معًا ، توقظ خيال المتلقي حتى يبنوا معنى ويجدوا الحل.

مثال: "أقول لك أقول لك" (القماش) ؛ "أنا في منتصف السماء ولا أذهب إلى الماء أبدًا" (الحرف "هـ").

قم بتضمين عناصر مربكة

استخدام الآيات ذات القرائن المضللة ، ذات المعاني المزدوجة أو أشكال الكلام ، وإجراء المقارنات والتشخيصات والتشبيهات. بهدف إرباك المتلقي وجعله من الصعب عليه إيجاد الحل.

من خلال عرض الخيارات بطريقة مربكة ، قد تكون هناك عدة إجابات ، الخيار الأكثر براءة هو الخيار الصحيح ، والذي يستفيد منه المُصدر لخداع المُخمن.

مثال: "أنا صافرة وليس لدي فم…" (الريح) ؛ "أركض وليس لدي أرجل…" (الوقت) ؛ "أنا طويل وعنيد…" (الشجرة).

إنهم يخدمون للترفيه

إحدى الخصائص الرئيسية للألغاز هي الوظيفة الترفيهية التي تمتلكها. يسمح لنا الإبداع والبراعة اللذان تم تطويرهما بهما بدخول حالات زمنية مليئة بالألعاب والإلهاء.

شعبية

الألغاز شائعة ومعترف بها في جميع الثقافات والمجتمعات ، ويرجع ذلك إلى سنها حيث يتم نقلها دائمًا شفهيًا ، لذلك يتم توريثها من جيل إلى جيل. تقليده الشفهي يجعل من الممكن للبيان أن يختلف حسب كل منطقة.

إنهم يخدمون في التثقيف

على الرغم من استخدام الألغاز للترفيه ، إلا أنه من الصحيح أيضًا أنها تُستخدم في أنظمة التعليم لتعليم الأطفال فيما يتعلق بالمفاهيم والمعاني التي تشكل جزءًا من الحياة اليومية. من ناحية أخرى ، فإن تطبيق الألغاز يساهم في تكامل المجموعة والحفاظ على الثقافة الشعبية.

عدم الكشف عن هويته

بشكل عام ، لا تحتوي الألغاز على مؤلف معين ، ولكنها تعتبر مجهولة الاسم نظرًا للطريقة التي تم بها التعريف بها (التقليد الشفهي) وفي نفس الوقت بسبب الشخصية الشعبية التي وصلت إليها على مر السنين. وبالتالي ، قد تكون هناك إصدارات مختلفة من نفس اللغز.

المحتوى

يرتبط محتوى الألغاز بأشياء أو أشياء تشكل جزءًا من الحياة اليومية للمجتمع والثقافة. وبالتالي ، يمكن أن ترتبط الإجابات بالفواكه وعناصر الطبيعة والأواني والشخصيات المجردة مثل الحياة والموت والحيوانات والمشاعر وغيرها.

أن يتم وضع صيغ الاستنتاج

عند إغلاق اللغز ، تتم دعوة المتلقي لإيجاد الحل ومتابعة اللعبة باستخدام كلمات تحفيزية تشير إلى:

• السهولة: "الجواب في نظرك" ؛ "من الواضح أن الديك لا يصيح."
• الصعوبة: "لن تخمن…" ؛ "يجب أن تفكر بشكل كبير لتحقيق…".
• الشجاعة لمحاولة: "بالتأكيد ، سوف تخمن اليوم" ؛ "إذا كنت تريد التخمين ، فانتظر قليلاً".
• الاستهزاء: "من لا يخمن فهو غبي جدًا". "إذا كنت لا تستطيع التخمين ، فإن آذان الحمير ستقفز عليك."
• التحدي: "إذا كنت ذكيًا ، يمكنك التخمين" ؛ "إذا كان لديك براعة ، فستتمكن من فك الشفرة."
• المكافأة: "إذا كنت تستطيع التخمين ، فستكون أنت الرب العظيم" ؛ "أفضل خمن يحصل على الجائزة".

هم تعليمي في الطبيعة

يتضح هذا في استخدام ألعاب الكلمات المتقاطعة للتطور الفكري ، والتي تستهدف الأطفال والشباب والكبار.

يتم تقديم هياكل الكلمات عن طريق تنظيمها بطريقة متماسكة ، يمكن إيجاد الحل ، وبالتالي تعزيز قدرة المتلقي على التفكير المنطقي ، والقدرة على التواصل.

والمقصود أن اللغز يجعل المشارك يفك شفرة لغوية تنقل رسالة بطريقة مربكة.

بهذه الطريقة - اللعب - يتعلمون ربط استنتاجاتهم وحفظها ومقارنتها وصياغتها ، لاكتشاف الإجابة الصحيحة في النهاية.

أجزاء (هيكل)

يحتوي كل لغز على الأجزاء أو المكونات التالية:

نهج المقدمة أو الصيغة

يعتمد هذا الجزء من اللغز على صياغة سؤال قد يحتوي على خصائص أو صفات محددة للكائن. القصد من ذلك هو تقديم أدلة إلى المتلقي فيما يتعلق بالإجابة.

أدلة أو عناصر إرشادية

يتم إدخال هذه العناصر في اللغز بهدف توجيه أو توجيه المتلقي نحو الإجابة الصحيحة. نظرًا لقصر هذا النوع من النص ، يتم استخدام الكلمات التي تصف العناصر التي تشكل جزءًا من هذا النوع من الترفيه.

عناصر مربكة

هذه العناصر هي عكس العناصر السابقة لأنها تحاول تشتيت انتباه الجمهور المتلقي بحيث يستغرق وقتًا أطول لإعطاء إجابات وبالتالي يصبح اللغز أكثر تسلية. يمكن أن تتكون العبارات من كلمات خالية من المعنى فيما يتعلق بالكائن المعني.

طرق الاستنتاج

هذه المرحلة لها علاقة بتعقيد وصعوبة الإجابة على اللغز. في الوقت نفسه ، يمكن للمرسل أن يحفز المتلقي بالحل من خلال جائزة رمزية أو بجعله يقوم بتنفيذ كفارة في حالة عدم كونه على حق. في هذا الجزء ، يتم تعزيز الطبيعة الديناميكية والمسلية للألغاز.

المميزات

الألغاز لها الوظائف التالية:

وظيفة مرحة

يمكن اعتبار الألغاز ألغاز شفهية. المصدر: pixabay.com.

تتمثل إحدى الوظائف الرئيسية للألغاز في دعوة اللعب والمرح. ويتحقق هذا الهدف من خلال ألعاب الكلمات ، وهيكلة الآيات ، والاهتمام بالبيان الذي أثير. توقظ الألغاز الخيال والفكر والفضول للمعرفة.

للعب الألغاز ، كل ما تحتاجه هو المرسل الذي يمارس قدرة الاستفسار الخاصة بجهاز الاستقبال والذي بدوره يكون على استعداد للتخيل والتفكير الكافي للعثور على الإجابة الصحيحة.

الوظيفة الجمالية الشعرية

يتيح المكون الشعري للألغاز وطريقة هيكلها الوصول إلى عالم من الأحاسيس وفي نفس الوقت تنسج رابطًا بسيطًا مع نوع الشعر. من جانبهم ، ترتبط المقاطع والأبيات والأناشيد بالموسيقى وتشحذ الحواس باستخدام الشخصيات الأدبية.

الوظيفة التعليمية

العناصر والخصائص التي تتكون منها الألغاز تمكن من وظيفة التدريس وتأثيرها على التعلم. كل هذا يعود إلى تكوينها اللغوي والدلالي والنحوي والشاعري والإيقاعي. بالإضافة إلى أن هذه النصوص تفتح الطريق أمام حفظ المفاهيم والمعاني بطريقة مبسطة.

أنواع الألغاز

يمكن أن تكون الألغاز:

- كونوندرا (

يتميز هذا النوع من الألغاز بأن المتحدث يطرحها على أنها تلاعب بالكلمات ، ويمكن أيضًا تقديم إجاباتهم بنفس الطريقة.

في بعض الأحيان تكون الإجابة مخفية في العبارة أو يمكن للمستلم رفعها عند معالجة الجملة.

مثال

"إنه في وسط البحر ولا يبتل". (الحرف "أ" في كلمة "بحر").

- إنجما

تمت صياغة هذه الفئة من الألغاز عن طريق جمل تتكون من استعارات أو رموز أو رموز رمزية تجعل الفهم صعبًا وبالتالي تتطلب مزيدًا من التفكير والوقت للعثور على الإجابة.

مثال

"أنا أبيض كالثلج

وحلو مثل العسل.

أنا أجعل الكعك سعيدا

والحليب بالقهوة ".

(السكر).

أمثلة على الألغاز

فيما يلي أمثلة على الألغاز الشائعة ، مما يعني أنها جزء من مجتمع أو ثقافة:

- الباب

إذا فتح فهو المدخل ،

وهو أيضًا مخرج ،

بدونها لن يكون هناك منزل

لشخص ما ليعيشها.

- العمل

أعط الإنسان الطعام ،

أيضا المأوى والسقف ،

كما يمنحك الحق

لحياتك الجيدة.

- الموز

دائمًا ما يكون في أيد أمينة ،

الأخضر أولاً ، ثم الأصفر ،

يصل مع إخوته

من الفلل المختلفة.

- شارب

دائما تزيين ،

تحت الرائحة ،

فوق الذوق

والانضمام إلى الخدين

ويدغدغ اللمس.

- البصل

لا يهم اليوم أو الساعة ،

إذا كنت قويا أو شجاعا ،

عند قصها ، في سهو ،

يائس كنت دائما تبكي.

- المنبه

أنت من يسألها ،

من يخبرك ويبرمجك ،

لكنك تكرهني الصراخ عليك

وأنا أخرجتك من السرير.

- الازرق

تستخدمك السماء لتقول يوم ،

البحر ، ومع ذلك ،

رأيته يقول اسمه.

- السمكة

ضد التيار والمؤيد

يعيش يوما بعد يوم

ترفرف بفرح ،

بدون حزن او خوف.

- الطاولة

فيه تأكل الفطور

الغداء والعشاء،

الشاي هو أيضا في حالة سكر ، دون ندم ،

أو القهوة ، إذا كنت تريد واحدة.

- الضفدع

قفزته لا تضعف أبدا

في الجبل أو البحيرة ،

دائمًا أخضر وفي الوقت المناسب

يأكل البعوض بلسانه.

- العنكبوت

ينسج ونسج قماشه الأبيض

على السطح وفي الزاوية ،

ها هي ، بألف عيونها الغامضة ،

في انتظار سقوط الذبابة في فخها الدقيق.

المراجع

1. مياجا ، م. (2008). اللغز. المعنى والبقاء. إسبانيا: مكتبة ميغيل دي سرفانتس الافتراضية. تم الاسترجاع من: cervantesvirtual.com.
2. بيريز ، ج. وجاردي ، أ. (2010). تعريف اللغز. (غير متوفر): التعريف. من. تم الاسترجاع من: Definicion.de.
3. أورتيز ، آي (2019). خصائص الألغاز. (غير متوفر): واجبك المنزلي. كوم. تم الاسترجاع من: tutareaescolar.com.
4. (2019). اسبانيا: ويكيبيديا. تم الاسترجاع من: es.wikipedia.org.
5. (2018). اسبانيا: ويكاموس. تم الاسترجاع من: es.wiktionary.org.