- مميزات
- أنواع
- التعليم الرسمي وغير الرسمي
- الحياة العمالية
- الصحة
- علم النفس
- الادوات
- التقارير الذاتية
- الاختبارات الموحدة
- التصحيح الذاتي للاختبارات
- المميزات والعيوب
- يسمح لك بتحديد الإخفاقات في أدائك
- إنه معقد للتطبيق
- يساعد في تحديد أهداف واقعية ومفيدة
- زيادة الدافع
- مثال تطبيقى
- المراجع
التقييم الذاتي هو أداة تستخدم لفحص جودة عمل الفرد أو أدائه أو مهاراته أو مواقفه. إنه مورد يمكن استخدامه في العديد من المجالات ، على الرغم من استخدامه بشكل خاص في مكان العمل وداخل النظام التعليمي ، كمكمل لأنظمة التقييم التقليدية الأخرى.
على عكس عمليات تقييم الأداء الأخرى ، يضع التقييم الذاتي كل المسؤولية على عاتق الشخص الذي يقوم بمهمة معينة. وبالتالي ، يتم منحك إحساسًا أكبر بالسيطرة ، حيث يجب أن تكون على دراية ليس فقط بأداء جيد ، ولكن أيضًا لفحص الطريقة التي تتصرف بها.
المصدر: pexels.com
لذلك ، يمكن أن يكون التقييم الذاتي أداة مفيدة جدًا لتوليد المسؤولية الشخصية والتحفيز والعواطف والمواقف المفيدة الأخرى في مختلف الأوضاع. ومع ذلك ، لتحقيق هذه النتائج الإيجابية ، يجب أن يتم تنفيذها بشكل صحيح ، وهو أمر ليس من السهل تحقيقه دائمًا.
في الواقع ، أكبر عيب في التقييم الذاتي هو أنه يتطلب التركيز والجهد من جانب الشخص الذي سينفذ التقييم ، والذي يجب أيضًا أن يكون مدربًا بشكل كافٍ في الإجراء لتحقيق نتائج جيدة. ومع ذلك ، على الرغم من هذا العيب ، فهو مورد مفيد للغاية في مواقف معينة.
مميزات
يختلف التقييم الذاتي عن الأنظمة الأخرى لفحص الأداء ، ويرجع ذلك أساسًا إلى أن الشخص الذي يجري التقييم هو نفس الشخص الذي نفذ مهمة أو تعلم.
هذا على النقيض من البدائل الأخرى ، حيث يكون الفاحص خبيرًا في المجال (تقييم غير متجانس أو تقييم خارجي) أو مساوٍ (تقييم نظير إلى نظير).
إن نظام التقييم هذا ليس واسع الانتشار بعد ، لأنه يتعارض مع الممارسات المعتادة في النظام التعليمي الحالي. ومع ذلك ، في هذا المجال وفي مجالات أخرى ، مثل عالم العمل أو الرياضة أو علم النفس ، فقد اكتسب شعبية متزايدة لعدة عقود.
كما هو الحال مع نظامي التقييم الرئيسيين الآخرين ، فإن النظر إلى أدائك له مزايا وعيوب. يعتمد اختيار هذه الطريقة على أي من الطرق الأخرى على المنطقة المحددة التي سيتم استخدامها فيها وما هو مطلوب في جميع الأوقات.
أنواع
يستخدم التقييم الذاتي بطريقة مشابهة جدًا في جميع المواقف ، مع سلسلة من الأدوات والإجراءات المشتركة في جميع العمليات التي تستخدمه. لذلك ، فإن الطريقة الأكثر شيوعًا لتصنيف هذا النظام تتعلق بالمجالات التي يتم تطبيقه فيها. الأكثر شيوعًا هي ما يلي:
التعليم الرسمي وغير الرسمي
في هذا المجال ، يمكن للطلاب استخدام التقييم الذاتي لمعرفة نقاط القوة والضعف لديهم ، وأين يحتاجون إلى تحسين ، وما الأخطاء التي يرتكبونها في عمليات التعلم الخاصة بهم.
الحياة العمالية
يمكن للعامل أو رائد الأعمال أو رائد الأعمال الحصول على الكثير من أدوات التقييم. سيكون الهدف من تنفيذ مثل هذه العملية في مكان العمل هو اكتشاف المجالات التي تحتاج إلى تحسين ، وما هي الأخطاء التي تمنع التقدم في العمل ، وما هي الإجراءات التي يمكن اتخاذها لمنع حدوثها مرة أخرى في المستقبل.
الصحة
يعد التقييم الذاتي طريقة أساسية لمن يرغبون في العمل على جوانب مثل أدائهم الرياضي أو نظامهم الغذائي أو صحتهم العامة.
على الرغم من حقيقة أن مساعدة المحترف يمكن أن تكون حاسمة لتحقيق الأهداف في هذا المجال ، فإن إدراك كيفية أداء أدائك واكتشاف المجالات المحتملة للتحسين فيه أمر ضروري في هذا المجال.
علم النفس
كان علم النفس أحد المجالات الأولى التي اعتمدت أساليب التقييم الذاتي ، حيث تتيح للمرضى فحص شخصيتهم أو خصائصهم العقلية.
في هذا المجال ، يعد هذا أمرًا أساسيًا ، حيث يتعين على الطبيب النفسي المحترف في كثير من الأحيان أن يبني تشخيصه على المعلومات التي يقدمها مرضاه.
الادوات
في مجال التقييم الذاتي ، يوجد عدد كبير من الأدوات التي يمكن استخدامها لقياس أداء أو خصائص أو درجة تعلم الشخص. بعض الأكثر استخدامًا هي ما يلي:
التقارير الذاتية
هذه هي المستندات التي يكتب فيها الشخص المراد تقييمه سلسلة من البيانات عن نفسه والتي قد تكون ذات صلة بالعملية التي يتم تنفيذها. يتم استخدامها بشكل عام في مجالات مثل الصحة وعلم النفس وحياة العمل.
الاختبارات الموحدة
يمكن للعدد المتزايد من الاختبارات من جميع الأنواع أن يسمح للشخص بمعرفة نفسه بشكل أفضل ، وفهم العمليات العقلية الخاصة به أو تقييم مهاراته وصعوباته. يمكن استخدام هذه الأدوات في جميع المجالات تقريبًا ، حيث يتم استخدامها على نطاق واسع في التعليم والعمل.
التصحيح الذاتي للاختبارات
أخيرًا ، في بعض المجالات (خاصة التعليم) ، يتم إجراء التقييم الذاتي للسماح للشخص باكتشاف وتصحيح الإخفاقات التي تعرض لها عند إجراء اختبار أو اختبار.
المميزات والعيوب
يسمح لك بتحديد الإخفاقات في أدائك
السمة الرئيسية للتقييم الذاتي هي أنه عندما يتم إجراؤه بشكل صحيح ، فهو الطريقة الأكثر موضوعية للتحقق من كيفية تنفيذ المهمة بالفعل. هذا لأن الشخص يمكنه أن يرى في جميع الأوقات أين هو مخطئ ، وأين يقع إخفاقاته ، وفي أي المجالات يجب عليه التركيز لتحسينه.
من الصعب جدًا تحقيق ذلك من خلال التقييم الخارجي ، حيث يكون من الضروري استخدام أدوات قياس معقدة لتكون قادرًا على الحصول على فكرة أساسية حول ما يعرف الفرد كيف يفعله أو أين يرتكب الأخطاء.
وبهذا المعنى ، فإن المعلومات التي يتم الحصول عليها من عملية التقييم الخارجي ستكون دائمًا غير مكتملة مقارنةً بالمعلومات التي تم جمعها من خلال التقييم الذاتي.
إنه معقد للتطبيق
إذا كان التقييم الذاتي يوفر مثل هذه النتائج الجيدة ، فلماذا لا يستخدم أكثر في مجالات مثل الأكاديميين أو العمل؟ الإجابة هي أنه على الرغم من مزاياها ، قد يكون من الصعب للغاية تطبيقها بنجاح.
هذا يرجع بشكل أساسي إلى مشكلتين: الحاجة إلى التعرف على ما تريد تعلمه أو القيام به ، وصعوبة الحفاظ على الموضوعية.
من ناحية أخرى ، لكي يتمكن الشخص من التقييم الذاتي لأدائه في منطقة معينة ، يجب أن يكون على دراية بالطريقة الصحيحة للتصرف فيه. وإلا سيكون من المستحيل عليك اكتشاف أخطائك ، وبالتالي لن تتمكن من تغيير سلوكك لتصحيحها.
على سبيل المثال ، قد يكون لدى الطالب الذي يعاني من مشاكل في الرياضيات القليل من المعرفة بهذا المجال لدرجة أنه لا يستطيع حتى رؤية أين يخطئ عند حل تمرين. ونتيجة لذلك ، لم يستطع إجراء تقييم ذاتي صحيح ، ولا تصحيح أخطائه من خلاله.
بالإضافة إلى ذلك ، يقدم التقييم الذاتي مشكلة إضافية وهي أنه حتى لو عرفنا ما يجب أن نفعله في أي لحظة أو ما هي الطريقة الصحيحة للتصرف في موقف معين ، فإن الحفاظ على الموضوعية عندما نفحص أنفسنا أمر صعب للغاية.
لذلك ، فإن العديد من عمليات التقييم الذاتي تعطي نتائج غير موثوقة لا تساعد في تحسين الأخطاء المرتكبة.
يساعد في تحديد أهداف واقعية ومفيدة
على الرغم من المشكلتين المذكورتين بالفعل ، يمكن أن يكون التقييم الذاتي أداة قوية جدًا في توليد أهداف تعليمية أو أداء صالحة.
هذا لأنه ، إذا كان الشخص قادرًا على تنفيذ العملية بشكل صحيح ، فيمكنه تحديد المجالات التي يحتاج إلى تحسين فيها بسرعة كبيرة.
بالإضافة إلى ذلك ، في الوضع المثالي ، ستعتمد هذه الأهداف على المعرفة التي يمتلكها الفرد عن نفسه ، مما سيساعد في جعلها أكثر واقعية ، وتتمحور حول المشكلة ويمكن تحقيقها. بفضل هذا ، ستتحسن عملية التعلم أو التمثيل بسرعة أكبر.
زيادة الدافع
أخيرًا ، يحتوي التقييم الذاتي على سلسلة من الخصائص التي يمكن أن تجعل الشخص يشعر بمستويات أعلى بكثير من التحفيز من تلك التي تظهر مع الأنظمة البديلة الأخرى. والأهم هو قياس التقدم الذي يتم إحرازه ، والشعور بالسيطرة.
من ناحية أخرى ، يمكن أن يساعد التقييم الذاتي الشخص على رؤية كيف يتقدم يومًا بعد يوم في المنطقة التي يختبرونها. ربطت العديد من الدراسات هذا بمستويات أعلى من الرضا والتحفيز ، لأن الأهداف يُنظر إليها على أنها أكثر قابلية للتحقيق وأقل تخويفًا.
بالإضافة إلى ذلك ، يؤدي فحص أداء الفرد أيضًا إلى إرجاع بعض عناصر التحكم في المهام إلى الفرد. عندما نكون الوحيدين الذين نفحص أدائنا ، بالإضافة إلى كوننا مسؤولين عن الحكم عليه ، نشعر عمومًا بمزيد من الحافز للتحسين ومحاولة بذل قصارى جهدنا.
مثال تطبيقى
كما رأينا بالفعل ، أحد المجالات الأكثر شيوعًا لإيجاد عمليات التقييم الذاتي هو التعليم. وبالتالي ، على سبيل المثال ، يختار العديد من المعلمين إجراء "اختبارات وهمية" قبل إجراء اختبار فعلي.
في هذه الاختبارات الوهمية ، يمكن للطلاب اكتشاف المجالات التي يحتاجون إلى التركيز عليها أكثر من خلال النظر بموضوعية إلى الأخطاء التي ارتكبوها بالضبط.
المراجع
- "التقييم الذاتي للطالب" في: مشاع التدريس. تم الاسترجاع في: 4 يونيو 2019 من Teaching Commons: teachingcommons.stanford.edu.
- "لماذا يجب عليك استخدام التقييم الذاتي للموظف" في: وظائف الرصيد. تم الاسترجاع في: 4 يونيو 2019 من The Balance Careers: thebalancecareers.com.
- "تعريف التقييم الذاتي" في: التعريف ABC. تم الاسترجاع في: 4 يونيو 2019 من تعريف ABC: Definicionabc.com.
- "5 طرق لتشجيع أفضل ممارسات التقييم الذاتي بين المتعلمين" في: Wabisabi Learning. تم الاسترجاع في: 4 يونيو 2019 من Wabisabi Learning: wabisabilearning.com.
- "حفز طلابك باستخدام هذه الأفكار العشرة الإبداعية للتقييم الذاتي" في: Book Widgets. تم الاسترجاع في: 4 يونيو 2019 من Book Widgets: bookwidgets.com.