المعرفة التجريبية: الخصائص والأنواع والأمثلة - علم - 2025

و المعرفة التجريبية هي المعارف المتراكمة باستخدام الحواس للإنسان، من الملاحظة أو التجربة. على سبيل المثال ، عندما يأخذ عالم بيانات من تجربة أو من ملاحظات في الطبيعة ، فإنه يكتسب معرفة تجريبية.

مثال آخر على هذا النوع من المعرفة يمكن أن يكون عملية تعلم ألوان مختلفة أثناء الطفولة. لهذا السبب ، يُذكر أن المعرفة التجريبية لا تستخدم فقط من قبل العلماء والباحثين ؛ يتم تطبيقه أيضًا من قبل الجميع تقريبًا طوال حياتهم.

الملاحظة هي طريقة لاكتساب المعرفة. المصدر: pixabay.com

في الختام ، يمكن القول أن المعرفة التجريبية هي الأساس لاكتساب أي تعليم جديد ؛ ومع ذلك ، في بعض المواقف العلمية ، يتطلب الأمر دعمًا نظريًا (أي دراسة الأعمال المكتوبة) لفهم وشرح الملاحظة التي تمت.

خصائص المعرفة التجريبية

لاحظ ألكسندر فليمنج في مختبره بالصدفة كيف أن فطر Penicilliun notatum يمنع تطور بكتيريا تعرف باسم Staphylococus aureus. عبر ويكيميديا ​​كومنز

- يتم اكتسابها من خلال الخبرة

الخبرة سمة مهمة للمعرفة التجريبية لأنها تسمح بالحصول عليها. بمعنى آخر ، يتم اكتساب هذا النوع من المعرفة من خلال الممارسة أو الإجراءات التي تتم على أساس يومي.

على سبيل المثال ، يعتبر تعلم ركوب الدراجة معرفة تجريبية ، لأنه لا يتحقق إلا من خلال الممارسة.

- إنها ذاتية

يعتمد اكتساب هذه المعرفة على كل شخص ، والتي يمكن أن تتأثر بالمطالب الاجتماعية والاحتياجات اليومية. على سبيل المثال ، يختلف التعرف على كيفية تحضير الطعام باختلاف المجتمعات والثقافات.

- يمكن أن يكون عرضيًا

في معظم الحالات ، تحدث المعرفة التجريبية عن طريق الخطأ وليس لها علاقة باختبار سابق. كل هذه الخصائص تعطي المعرفة التجريبية مكانة مهيمنة وأساسية ؛ في الواقع ، هذه هي الطريقة التي يبدأ بها العلماء عملهم المكتوب.

على سبيل المثال ، لاحظ العالم ألكسندر فليمنج (1881-1955) - عن طريق الصدفة - في مختبره أن نمو الفطر المسمى Penicilliun notatum منع تطور بكتيريا تعرف باسم Staphylococus aureus.

من خلال هذه الملاحظة التجريبية ، طور فليمنج دراسة علمية كاملة سمحت له باكتشاف المضاد الحيوي المسمى البنسلين ، والذي أنقذ ملايين الأرواح.

وبالمثل ، فإن المعرفة التجريبية لا تحدث عرضيًا في المختبرات فقط ؛ يمكن أن يحدث أيضًا في أي وقت في الحياة. هكذا حدث عندما اكتشف البشر النار: حدث عرضي سمح بتطور الجنس البشري.

أنواع المعرفة التجريبية

المعرفة التجريبية هي جزء من العلم منذ التجريبية لكانط

من المهم التأكيد على أنه خلال أي تعلم يمكن استخدام نوعين أو أكثر من المعرفة التجريبية ؛ أي يمكن أن يتحدوا ويدعموا بعضهم البعض.

بعبارة أخرى ، مثلما تُستخدم العديد من الحواس لأداء نفس الإجراء (على سبيل المثال: الطبخ يتطلب الرؤية والرائحة) ، يلزم أحيانًا نوعان من المعرفة التجريبية للتعلم.

الأكثر شيوعًا مذكورة أدناه:

- المعرفة التجريبية من خلال الملاحظة

الملاحظة هي نشاط يسمح بدراسة الظواهر أو الأحداث كما تحدث في الواقع. في إطار البحث العلمي ، تعتبر الملاحظة ضرورية لمعرفة العناصر المراد دراستها.

على سبيل المثال ، من خلال المجهر ، يمكن للباحث أن يضع موضع التنفيذ اكتشاف المعرفة التجريبية ، لأنه يكتسب المعرفة من خلال حاسة البصر.

من ناحية أخرى ، يمكن العثور على مثال أبسط للحياة اليومية عندما يتعلم الأطفال الرسم ؛ من خلال الملاحظة ، يحاول الطفل نسخ الواقع الذي يدركه من خلال البصر والتقاطه.

- المعرفة التجريبية من خلال التجريب

يمكن تعريف التجربة على أنها رؤية لظاهرة أو حدث يعتمد على تجربة الفرد. ضمن المنهج العلمي ، يتم تطوير هذا النوع من المعرفة في المختبرات: على سبيل المثال ، عندما يقرر الباحث الانضمام إلى مادتين مختلفتين لمعرفة ما يحدث بعد ربطهما (التغيير في اللون ، والملمس ، من بين أمور أخرى).

من ناحية أخرى ، يتم تطبيق التجارب في الحياة اليومية - على سبيل المثال - عندما يرغب الطاهي في إعداد طبق جديد. في هذه العملية ، يخاطر الشيف بدمج المكونات المختلفة للحصول على نكهة مختلفة.

لهذا السبب ، يمكن القول أن الشيف يكتسب معرفة جديدة أثناء تجربة الطعام.

- المعرفة التجريبية من خلال التكرار

التكرار هو أحد الأساليب الأكثر استخدامًا من قبل البشر عند اكتساب معرفة جديدة. في الواقع ، يتعلم الشخص في كثير من الأحيان بهذه الطريقة دون أن يدرك ذلك.

يمكن رؤية المثال الأكثر شيوعًا للتعلم التجريبي من خلال التكرار عندما يبدأ الأطفال الصغار في حفظ كلماتهم الأولى ؛ يستمعون إلى الأصوات التي يصدرها الكبار ويحاولون تقليدها.

بفضل التكرار المستمر لهذه الأصوات ، يتمكن الطفل من نطق الكلمات ويكون قادرًا على التواصل مع كبار السن.

يعتبر بعض المؤلفين أن أداء بعض الأنشطة البدنية يتحقق أيضًا من خلال التكرار. على سبيل المثال ، يتطلب تعلم ركوب الدراجة ممارسة متكررة وتكرار نفس الحركات عدة مرات.

لتعلم ركوب الدراجة ، من الضروري التدرب بشكل متكرر وتكرار نفس الحركات عدة مرات. المصدر: pixabay.com

الاختلافات مع المعرفة العلمية

المعرفة التجريبية هي المفتاح في ظهور مفهوم العلم ، فمنذ بداية البشرية ، اختبر الناس وتعلموا من خلال حواسهم. لهذا السبب ، تم التأكيد على أن ولادة العلم لم تكن ممكنة لولا تطبيق المعرفة التجريبية.

في الحقيقة ، المنهجية العلمية تبدأ من الملاحظة والتجريب لتنفيذ فرضياتها. ومع ذلك ، على الرغم من أن العلم والمعرفة التجريبية تهدفان إلى إدراك وتحليل ما يحيط بنا ، فإن المعرفة التجريبية والعلمية ليست هي نفسها.

تتطلب المعرفة العلمية فرضيات ومنهجيات

تم العثور على الاختلاف الرئيسي بين هذين النوعين من المعرفة في حقيقة أن المعرفة العلمية تنشأ من خلال الفرضيات. بمعنى آخر ، إنه منظم على أساس المناهج والنظريات. تجدر الإشارة إلى أنه يمكن تعريف الفرضية على أنها توقع نتيجة بحث محتملة.

وبالمثل ، تتطلب المعرفة العلمية دراسة نظرية. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن تكون لديك القدرة على استخلاص النتائج وشرح ظاهرة التحقيق.

في المقابل ، لا تستجيب المعرفة التجريبية إلا للتجارب المباشرة ؛ أنها لا تتطلب تحليل أو منهجية.

في هذا الصدد ، فهي تعلم أساسي يمكن تطبيقه في الحياة بشكل يومي تقريبًا ويتم تنفيذه بواسطة أشخاص من جميع الأعمار والظروف (أي أنها لا تطبق فقط من قبل المجتمع العلمي).

المميزات والعيوب

مزايا المعرفة التجريبية

- فوري: يعطي معرفة عملية دون الحاجة إلى نقطة مقارنة مع الخبرات الأخرى.

- إنه ضروري: يتم الحصول عليه مباشرة من الملاحظة والخبرة ، ولهذا السبب يرتبط ارتباطًا مباشرًا بالواقع.

عيوب المعرفة التجريبية

- يمكن أن تكون غير دقيقة: لأنها ذاتية وتتأثر بالبيئة الاجتماعية. يمكن أن يتسبب هذا في اعتبار المعرفة المكتسبة تجريبياً كقانون دون وضع الفكرة قيد المحاكمة.

- لا يفتح المجال للنقاش: بشكل عام ، المعرفة التجريبية لا تتبع المعايير الأكاديمية التي تعطي مدخلًا لمناقشة ما يُطرح.

على سبيل المثال ، لا يوفر تعلم المشي أي مساحة للنقاش ؛ من ناحية أخرى ، يمكن أن يؤدي إعداد مقال عن الفن إلى فتح نقاش بين الباحثين.

أمثلة على المعرفة التجريبية

- من أهم الأمثلة على المعرفة التجريبية اكتشاف النار. حصل الإنسان على هذا الفهم من خلال الملاحظة المباشرة للطبيعة. بعد ذلك ، بناءً على هذه الملاحظة ، تمكن من إشعال النار والحفاظ عليها في الوقت الذي يناسبه.

- مثال آخر على المعرفة التجريبية هو تعلم اللغة ، والذي يتم من خلال التكرار المستمر والخبرة ؛ كما في حالة الأطفال الذين يتعلمون التحدث بلغة بيئتهم الأسرية.

- كما أوضحنا من قبل ، فإن المعرفة التجريبية تكون في بعض الأحيان هي النقطة الأساسية لتطوير المعرفة العلمية. مثال على ذلك هو الموقف الشهير الذي يصف سقوط التفاحة ، والذي بلغ ذروته بافتراض القانون العالمي للجاذبية بواسطة إسحاق نيوتن (1642-1727).

اكتشف إسحاق نيوتن قانون الجاذبية من التجربة اليومية. المصدر: pixabay.com

وفقًا لكاتب سيرة نيوتن (ويليام ستوكلي) ، في عام 1666 كان الباحث تحت شجرة تفاح ، عندما لاحظ سقوط ثمرة من شجرة التفاح.

على الفور ، تساءل نيوتن عن سبب سقوط الثمرة بشكل عمودي على الأرض؟ من هذه التجربة طور العالم فكرة الجاذبية.

- تعلم الطبخ هو مثال على المعرفة التجريبية ، حيث يحتاج الشخص إلى التجريب والمراقبة لإتقان تقنيات الطهي. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن تكون معرفة شخصية في بعض الأحيان ، حيث يتم التحكم في نكهات الأطباق من خلال أذواق وتوقعات الطاهي.

- يمكن للعلماء والخبراء أن يروا أن الأنهار الجليدية تذوب بمعدل أسرع من ذي قبل. وبهذه الطريقة يمكنهم إنشاء نظريات اختبار حول ظاهرة الاحتباس الحراري ويمكنهم إجراء تقديرات حول درجة التلوث التي ستوجد في المستقبل.

- يعلم كل الناس أن الجليد يطفو على الماء حتى لو لم يعرفوا بالضبط التفسير العلمي وراء هذه العملية.

- على الرغم من حقيقة أن البشر في الحضارات القديمة لم يعرفوا التفسير ، فقد كان واضحًا لهم أن الشمس تشرق كل يوم في نفس الوقت تقريبًا وتغرب أيضًا كل يوم في نفس الوقت تقريبًا.

مواضيع ذات أهمية

أنواع المعرفة.

المعرفة الذاتية.

المعرفة الموضوعية.

المعرفة المبتذلة.

المعرفة العقلانية.

المعرفة التقنية.

معرفة بديهية.

المعرفة المباشرة.

المعرفة الفكرية.

المراجع

1. دان ف. (2017). الطرق التجريبية وغير التجريبية. تم الاسترجاع في 9 فبراير 2020 من موقع searchgate.net
2. ميندوزا ، ج. ، جارزا ج. (2009). القياس في عملية البحث العلمي. تم الاسترجاع في 9 فبراير 2020 من: uanl.mx
3. بينالفا ج. (2006). المعرفة التجريبية في البحث - العمل: تحليل الجوانب المعرفية. تم الاسترجاع في 9 فبراير 2020 من: ucm.es
4. سوتو ألميلا ، جي (2015). نهج للدراسات التجريبية في دراسات الترجمة: التصاميم والأدوات. تم الاسترجاع في 9 فبراير 2020 من: researchgate.net
5. بلاس ، أ (2004). طرق البحث مع نهج تجريبي. تم الاسترجاع في 8 فبراير 2020 من: unirioja.es
6. جونزاليس ، إي. (2011). المعرفة التجريبية والمعرفة التحويلية النشطة: بعض علاقاتها بإدارة المعرفة. تم الاسترجاع في 9 فبراير 2020 من: sld.cu