ما هو موضوع دراسة العلم؟ - علم - 2025

و الهدف من دراسة العلوم هي الظواهر التي تحدث في الطبيعة والمجتمع، الذي يسمح لنا لشرح الأحداث المعرفة والتنبؤ بها بعقلانية. إن تفسيرها بعقلانية يعني أننا لا نسمح لأي أفكار مسبقة ، سياسية أو دينية ، أن تقف في طريق دراسة العلوم.

يثير موضوع دراسة العلم أسئلة بمجرد ملاحظته. يحاول العلم حل الأسئلة من خلال تصميم تجريبي. هذا يحدد موضوع دراسة العلم ويضع حدود البحث الذي يتعين القيام به.

تصنيف العلم على أساس موضوع الدراسة

يمكننا تنظيم العلوم بناءً على موضوع دراستهم.

العلم الرسمي أو الاستدلالي

العلم الرسمي هو الذي يدرس الأفكار. هذا يعني أنها ليست مسؤولة عن دراسة الأشياء أو الحقائق ، بل ما يحيط بها. من خلال الطريقة الاستنتاجية ، يتم اقتراح نماذج يمكن تطبيقها على الواقع.

يدرس الأشياء المثالية التي صنعها الإنسان ، وعلى عكس العلوم الطبيعية التي تتحقق من نتائجها تجريبياً ؛ تجادل العلوم الشكلية في صلاحيتها مع النظريات القائمة على الافتراضات والتعريفات والبديهيات وقواعد الاستدلال. ضمن العلوم الرسمية المنطق والرياضيات.

منطق

الهدف من دراسة المنطق هو الاستدلال. يمكننا تعريف الاستدلال على أنه التقييم الذي يقوم به العقل بين الافتراضات. بكلمات دنيوية ، يمكننا تعريفها على أنها كيفية اشتقاق نتيجة من أخرى.

المنطق يبحث في سبب صحة بعض الاستنتاجات والبعض الآخر ليس كذلك. يكون الاستنتاج مقبولاً عندما يكون له هيكل منطقي. هناك نوعان من الاستدلالات ، الاستقطاعات والاستدلالات.

مثال الاستقراء

جميع الأبقار من الثدييات ولديها رئتان ، وجميع البشر ثدييات ولديهم رئتان ، وبالتالي فإن جميع الثدييات على الأرجح لها رئتان

مثال على الاستنتاج

جميع زملائي في الصف طلاب ، وهم طلاب ، لذلك أنا طالب.

كما نرى في المثال ، فإن موضوع دراسة المنطق هو الأفكار ، فهو لا يركز على حدث معين يحدث ، ولكن على الأفكار التي تحيط به.

رياضيات

بالنسبة للرياضيات ، فإن موضوع الدراسة هو الخصائص والعلاقات بين الكيانات المجردة مثل الأرقام أو الأشكال الهندسية أو الرموز. إنها مجموعة من اللغات الرسمية التي تُستخدم لطرح المشكلات بطريقة لا لبس فيها.

على سبيل المثال ، يمكننا القول إن X أكبر من Y ، وأن Y أكبر من Z. لتوضيح الأمر بشكل أكثر بساطة ، يمكننا استخدام لغة رياضية ، وينتج عنها عبارة X> Y> Z.

تبسط الرياضيات اللغة المستخدمة في المفاهيم المجردة لشرح المشكلات. تستخدم العلوم الطبيعية الرياضيات لشرح وإثبات نظرياتها وتزويدها بالتماسك.

العلم الواقعي

هذه العلوم هي تلك التي يكون هدف دراستها الحقائق. يتم دراستها من خلال الحقائق القائمة على الملاحظة والتجريب. ضمن العلوم الواقعية يمكننا أن نميز تمييزًا آخر بناءً على موضوع الدراسة ، بين العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية.

علوم طبيعية

العلوم الطبيعية هي تلك التي تدرس أداء الكون والعالم المحيط بنا. لديهم الطبيعة كموضوع للدراسة ويستخدمون طريقة تجريبية لإثبات فرضياتهم.

للحد من موضوع دراستهم ، تدرس العلوم الطبيعية الجوانب المادية للواقع ، في محاولة لتجنب الأفعال البشرية ضمن فرضياتهم.

حتى مع وجود موضوع دراسي مختلف تمامًا عن العلوم الاستدلالية ، فإن العلوم الطبيعية تعتمد عليها لتطوير نموذج دراستها ، خاصة في المنطق والرياضيات. تعتمد جميع العلوم على التفكير المنطقي لتفسيرات فرضياتها.

ضمن العلوم الطبيعية ، يمكننا التمييز بين فئتين عريضتين ، العلوم الفيزيائية والعلوم البيولوجية.

في العلوم الفيزيائية نواجه أولاً علم الفلك. موضوع الدراسة في علم الفلك هو الأجرام السماوية. نواصل مع الفيزياء ، التي يكون موضوع دراستها هو المكان والزمان والمادة والطاقة.

بالإضافة إلى الجيولوجيا التي تدرس الأرض والكيمياء التي تدرس تركيب المادة وتفاعلاتها.

من ناحية أخرى ، فإن موضوع الدراسة في العلوم البيولوجية هو الكائنات الحية. الفرع الرئيسي للدراسة هو علم الأحياء ، والذي ينقسم بدوره إلى أقسام صغيرة تحدد موضوع الدراسة. علم النبات وعلم الحيوان نوعان من فروعها ، حيث يكون موضوع الدراسة هو النباتات والحيوانات على التوالي.

يركز علم الأحياء ، في دراسة الإنسان ، فقط على الخصائص الفيزيائية للجسم ، لأن التفاعل في المجتمع هو موضوع دراسة العلوم الاجتماعية.

علوم اجتماعية

تتميز العلوم الاجتماعية لأن موضوع دراستها هو البشر داخل المجتمع وتفاعلاتهم. من المهم التمييز بين الدراسات الاجتماعية والدراسات الاجتماعية.

على الرغم من أن موضوع البحث هو نفسه ، يجب اتباع طريقة استقرائية مختلطة في العلوم الاجتماعية ، وهي الطريقة المستخدمة لدراسة العلوم الطبيعية. ومع ذلك ، فإن الدراسات الاجتماعية مبنية على المنطق والملاحظات ، وعلى الرغم من اتباع التفكير المنطقي ، إلا أنها لا تتبع نموذج العلم.

في العلوم الاجتماعية نجد عدة مجموعات تعتمد على موضوع دراستهم. هناك العلوم الاجتماعية التي يتمثل هدف دراستها في تفاعل المجتمع ، مثل العلوم السياسية والأنثروبولوجيا والاقتصاد وعلم الاجتماع.

من ناحية أخرى ، لدينا أيضًا العلوم التي تركز على موضوع دراسة النظام المعرفي البشري. ضمن هذه نجد علم اللغة ، وعلم الأحياء وعلم النفس.

أخيرًا ، هناك العلوم الاجتماعية التي تبني موضوع دراستها على تطور المجتمعات ، مثل علم الآثار والديموغرافيا والتاريخ والبيئة البشرية والجغرافيا.

المراجع

1. رايان ، آلان ج. آكينهيد ، جلين س. تصورات الطلاب المسبقة حول نظرية المعرفة للعلم. تعليم العلوم ، 1992 ، المجلد. 76 ، لا 6 ، ص. 559-580.
2. ب.ب.جوسكا ، ألدونا لاكمان ، ميشال. نظرية المعرفة والعلوم.
3. فيلدمان ، ريتشارد. نظرية المعرفة. 2006.
4. داغوستينو ، فريد. المعرفة والعلوم. رفيق روتليدج للتأويل ، 2014 ، ص. 417.
5. بنسون ، جارث د. علم المعرفة ومنهج العلوم. مجلة دراسات المناهج ، 1989 ، المجلد. 21 ، لا 4 ، ص. 329-344.
6. بونج ، ماريو. نظرية المعرفة. برشلونة اسبانيا 1980.
7. ساماجا ، جوان. نظرية المعرفة والمنهجية: عناصر لنظرية البحث العلمي. يوديبا ، 2007.