المقال العلمي: الخصائص والبنية والموضوعات والمراحل - المؤلفات - 2026

A مقال علمي هو قصير نسبيا، والنص نثرا حول موضوع معين المتعلقة العلم. يعبر عن وجهة نظر شخصية حول الموضوع الذي تم تناوله بناءً على المعلومات التي تم جمعها وتقديمها بطريقة موضوعية. يطور المؤلف الأفكار بطريقة منظمة وباستخدام لغة تقنية.

يأتي مقال الاسم من المقال الفرنسي ، والذي يعني "محاولة" ، وكذلك من كاتب مقال الفعل ، والذي يعني "تجربة شيء ما". هذه ، بدورها ، مشتقة من exagium اللاتيني بمعنى "الوزن" أو "القياس" ومن المطلب الذي يعني "التحقيق" أو "التأكد".

بشكل عام ، يتضمن إنتاج المقالات قياس وتقييم ومقارنة ووزن الموضوعات التي تنشأ عنها. كنوع أدبي ، نشأ المقال في Essais (مقالات ، 1580) للفيلسوف والكاتب الفرنسي ميشيل إيكويم دي مونتين (1533-1592).

من ناحية أخرى ، في حالة معينة للمقال العلمي ، على الرغم من أن الباحث قد يكون له عدة أغراض عند كتابة مقال ، فإن هدفه في النهاية هو إقناع القراء. على سبيل المثال ، من خلال مقارنة ومقارنة بين نظريتين ، يأمل الكاتب في إقناع القراء بتفوق إحداهما على الأخرى.

وبالمثل ، قد يكون الهدف من إنتاج مقال علمي هو تطوير الرأي الشخصي للمؤلف فيما يتعلق بالموضوع. حتى يكون هذا صحيحًا ، يجب دعمه بحجج كافية وصالحة. وبالمثل ، من الشائع جدًا أن يتناقض هذا مع الأفكار التي سبق نشرها من قبل باحثين آخرين.

أما بالنسبة للموضوع فهو واسع. مجاله هو المعرفة البشرية العلمية. بهذا المعنى ، لا يوجد موضوع للمعرفة البشرية لا يمكن أن يكون موضوع تحقيق ونشر لاحق لمقال. من بين أمور أخرى ، يمكن أن يكون أي موضوع في المجالات الطبية والاجتماعية والطبيعة موضوع مقال علمي.

خصائص التجربة العلمية

الإيجاز والتفرد

المقال العلمي قصير وفريد ​​من نوعه. وهكذا ، دون إساءة استخدام الخطاب ، فإنه يقدم موضوعًا جديدًا هو المحور المركزي للمقال. في نفس الوقت ، يجب أن تمتثل لمتطلبات الإيجاز ، ولكن دون تجاهل البيانات ذات الصلة التي تشكل الأساس الهيكلي للتجربة.

من ناحية أخرى ، فإن التفرد يمتد أيضًا إلى الموضوع. تتناول المقالة العلمية موضوعًا واحدًا فقط لكل عمل. يمكن استكماله بموضوعات ثانوية ، فهو موضوع واحد فقط بالنسبة للموضوع الرئيسي.

الطابع الشخصي

المقال العلمي هو كتابة ذات طبيعة شخصية في الأساس يتم فيها الكشف عن أفكار المؤلف نفسه. يتم دعم هذه في جميع أنحاء المقال بالأدلة المقدمة من خلال الأبحاث والأفكار الخاصة وتلك الخاصة بكتاب المقالات الآخرين. يتم الإشارة إلى الأفكار المأخوذة من المؤلفين الآخرين على النحو الواجب ويتم احترام الاعتمادات.

مجموعة متنوعة من الموضوعات

بشكل عام ، يمكن أن يغطي هذا النوع من المقالات عددًا لا حصر له من الموضوعات. من الناحية العملية ، لا يوجد مجال علمي ممنوع لإنتاج هذه الأعمال البحثية.

غالبًا ما تكون مجالات مثل الرياضيات أو الفيزياء أو العلوم الطبيعية ، من بين العديد من المجالات الأخرى ، موضوعات للمقالات العلمية.

كفاية المحتويات

تمت كتابة محتويات المقال العلمي بالكفاية اللازمة لدعم أفكارهم ودحض أولئك الذين يعارضونها.

خلال هذه العملية ، يمزج الكاتب بين المنطق الطبيعي وقدرته الفكرية في العمل. من ناحية أخرى ، فهي غنية بالتفاصيل لضمان فهم الأفكار المقدمة.

التفكير المنطقي والجدال

ينعكس التفكير المنطقي لكاتب المقالات في عمله. تعتمد طريقة تقديم الموضوع وتسلسل تطوره على مخططات منطقية ومعقولة. بهذه الطريقة ، يتم تسهيل الدفاع عن مواقفهم.

ومع ذلك ، يقوم المؤلف بتكييف المحتوى وفقًا لتفضيلاته ونواياه ، ولكنه يفضل دائمًا العقل والنزاهة المنهجية.

لغرض إثراء الخطاب ، قد ينحرف أحيانًا نحو الأفكار التبعية ، لكنه يحافظ في جميع الأوقات على خط الفكرة الرئيسية.

من ناحية أخرى ، فإن الجدل مصنوع بالذكاء والمنطق. يتم تجنب الغموض في جميع الأوقات. الأفكار هي نتاج عمليات التمييز والتفكير. يحاول المؤلف توقع الشكوك المحتملة والحجج من أجل توضيح أكبر عدد منها منذ البداية.

أصالة المحتوى

محتويات المقالات العلمية بشكل عام مبتكرة ومثيرة للجدل في المحتوى. الانتحال - في جميع الحالات - أمر مستاء للغاية - وأحيانًا - مدان قانونًا. على الرغم من أنه يمكن العثور على مقالات تتناول الأفكار التي ناقشها كتاب مقالات سابقًا ، إلا أن زاوية النهج دائمًا ما تكون جديدة.

تقييم الفكرة

يدعو المقال العلمي القارئ إلى تقييم الأفكار والبحث عن معلومات إضافية والتأمل. تشجع أصالة الأفكار التي قدمها الكاتب على التفكير الجيد. يشعر القراء في المقال بأنه مصدر مرجعي واستشارة نقدية.

دقة عالية

يتم إجراء عملية البحث والتحليل وفقًا لقوانين الصرامة العالية. يجب أن تتوافق بدقة مع الواقع وألا تحذف أي نوع من المعلومات. يقدم المؤلف المحتويات متجنبًا أي نوع من الاتجاه والحفاظ على الموضوعية.

خطاب احترافي وترفيهي

القراء الرئيسيون للمقال العلمي هم المتخصصون في المجال الذي يمثل الموضوع الرئيسي. في ضوء ذلك ، يجب أن يكون الخطاب متخصصًا وموضوعيًا وأنيقًا ، ولكن مسلًا بدرجة كافية حتى لا تفقد انتباهك. النوع المناسب من الخطاب هو النوع الذي يشجع المدخلات وردود الفعل للأفكار.

هيكل (أجزاء)

عنوان

يُطلع عنوان المقال العلمي القارئ على محتواه. يجب أن يكون هذا موجزًا ​​ولكن مفيدًا في نفس الوقت.

يجب أن يحتوي أيضًا على أقل عدد ممكن من الكلمات دون التأثير على دقة معلوماتك ووضوحها. لهذه الأغراض ، يجب على المؤلف الاهتمام بالصياغة واختيار الكلمات التي تجذب انتباه القارئ.

ملخص

في ملخص المقال العلمي ، يشير المؤلف إلى فائدة الموضوع المطروح. وبالمثل ، يشير إلى الموضوعات الفرعية الرئيسية التي قد تظهر ويحدد المفاهيم الأخرى التي تمت تغطيتها في العمل. يتم شرح الأفكار التي اقترحها كاتب المقالات بإيجاز في هذا الجزء.

يُعرف الملخص أيضًا باسم الملخص. هذا الاسم مشتق من الكلمة اللاتينية "abstractum" ، والتي تعني "الشكل المكثف للنص".

في هذا القسم ، يتم إنشاء الاهتمام بعمل المقال باستخدام الكلمات الرئيسية. بشكل عام ، يقتصر هذا القسم على الحد الأقصى لعدد الكلمات. يتراوح هذا الحد من 250 إلى 300.

المقدمة

في المقدمة ، يقدم كاتب المقالات رؤية مكثفة للموضوع الذي سيتعامل معه في الكتابة. تحقيقا لهذه الغاية ، فإنه يشير إلى النقاط الأولية للموضوع وشروط الأصل.

وبالمثل ، عالج السؤال الذي تريد الإجابة عليه بالمقال أو قدم وصفًا يساعد القارئ على معرفة موضوع العمل. بعد ذلك ، صف ما ستتم مناقشته ؛ الأسباب التي تجعل موضوع المقالة مهمًا والحالات المحددة التي ستناقشها.

بنفس الطريقة ، يلمح المؤلف في هذا الجزء الاستنتاجات التي سيصل إليها. وفقًا للقواعد المتفق عليها بالفعل في المنتصف ، تمثل المقدمة حوالي 10٪ من المقالة.

المحتوى (نص المقال)

يتضمن محتوى أو نص المقالة مناقشة متعمقة للموضوع المختار. تم تطوير كل قسم من أقسام المعرض وفقًا للمعايير المختارة. يجب أن يحتوي هذا التطوير على محتوى كافٍ وعمق واتباع أسلوب يسهل فهمه قدر الإمكان.

الجزء الرئيسي من هذا القسم هو العرض الشخصي ومناقشته. وبنفس الطريقة ، فإن المواجهة بين أفكار الكاتب وأفكار المؤلفين الآخرين الذين تعاملوا مع نفس الموضوع. في هذا الجزء ، يتم استخدام أسلوب الاستدلال الاستقرائي أو الاستنتاجي أو أي نوع آخر من أسلوب التفكير المحقق.

من ناحية أخرى ، فإن المقترحات التي تم وضعها في هذا القسم مدعومة بالأدلة. من المعتاد إنهاء هذا القسم بتلخيص أسئلة جديدة للعمل في المستقبل. يشكل تطوير هذا الجزء من المقال عادة 80٪ من العمل.

الاستنتاجات

في استنتاجات المقالات العلمية ، يذكر المؤلفون النتائج الأكثر إثارة للاهتمام للعمل الذي تم تطويره. يميل الكثيرون إلى التأكيد على أن موضوع مقالهم لا يزال قيد المناقشة. في وقت لاحق ، يلخصون ما قيل.

وبالمثل ، يشرحون نوع المنهجية التي تم استخدامها للتوصل إلى مثل هذه الاستنتاجات ، ويشيرون إلى كيفية تحقيق فهم أعمق للموضوع. في الختام ، يشير المؤلف لقراء أعماله إلى مجالات التطبيق العملي للدراسة المنفذة والمقدمة في المقال.

المراجع أو المصادر

في هذا الجزء الأخير من المقال العلمي ، يستشهد المؤلف بجميع المصادر التي تمت استشارتها لتطوير مقالته. تم الاستشهاد بهذه المعايير وفقًا للمعايير المتفق عليها دوليًا. في كثير من الأحيان ، تتضمن هذه البيانات عنوان الأعمال والمؤلفين وسنة النشر وغيرها.

مواضيع متكررة

على الرغم من أن موضوع المقال العلمي يمكن أن يكون عمليًا أي موضوع ، إلا أن الأكثر استخدامًا هي تلك التي تسبب ضجة بطريقة ما. قد تنجم هذه الصدمة عن مشكلة عالمية أو إقليمية تحتاج إلى حل سريع.

أيضًا ، يمكن أن تأتي من الاكتشافات الحديثة التي تعمل على تحديث المعرفة في بعض مجالات العلوم. وبالمثل ، قد تكون نتيجة التقييمات التي أجراها كاتب المقالات والتي تتعارض مع المفاهيم السابقة حول الموضوع.

مراحل

اختيار الموضوع

في هذا الجزء من الإنتاج ، يختار كاتب المقالات الموضوع ضمن تخصص معين ، بشكل عام ، هو مجال تخصصه.

في كثير من الأحيان ، يكون الاختيار نتاج تأملاتك أثناء أدائك المهني. يمكن أن يكون مرتبطًا أيضًا بحل مشكلة في مجال اهتمام الباحث.

تحديد الموضوع

بمجرد اختيار الموضوع ، فإن الخطوة التالية هي ترسيم حدود دراسته. في هذا المستوى من البحث ، يضع المؤلف فرضيات أولية. وبالمثل ، يسأل نفسه أسئلة حول جدوى حل المشكلة ويحدد نطاق عمله.

جمع المعلومات

يتوافق تجميع المعلومات مع الخطوة التي ينتقل فيها المؤلف إلى الموقع وقراءة المواد الإعلامية المختلفة التي تشير إلى الموضوع المحدد. للقيام بذلك ، يذهبون إلى مصادر مختلفة مثل الكتب والإنترنت والمجلات.

بمجرد أن يتم جمع المادة ، يبدأ كاتب المقال في مراجعتها وقراءتها وتلخيصها ، واختيار المعلومات الأكثر صلة بالموضوع. ستساعد كل هذه المواد المجمعة مؤلف المقال على تأكيد أو دحض استنتاجاته الأولية لاحقًا.

تحديد خط الجدل

في هذه المرحلة من المقال العلمي ، يتم اختيار خط المناقشة. يتكون هذا من تحديد التسلسل الذي ستقدم فيه العمل. بالإضافة إلى ذلك ، يتم تنظيم المواد (الببليوغرافيات والتجارب والنتائج والمقابلات) لتضمينها في الوقت المناسب.

اختيار المعلومات

اعتمادًا على خط المناقشة المختار ، يختار كاتب المقال المعلومات التي من شأنها أن تدعم أطروحته الرئيسية. يربط الباحث في هذه المرحلة المعلومات التي تم جمعها بأهداف عمله ونتائج تحقيقاته أو تجاربه.

وصف المصادر

يتكون هذا الجزء من المقالة من الخطوط العريضة للببليوغرافيا المحتملة التي سيتم تضمينها في نهاية العمل. بهذا المعنى ، يتم جمع كافة المعلومات الخاصة بالتفاصيل مثل عنوان العمل والمؤلف وتاريخ النشر وغيرها.

تعتمد معايير الوصف على تنسيق الاقتباس والمرجع المختار. من بين التنسيقات المتاحة للمقالات العلمية ، يمكن ذكر تنسيق APA (جمعية علم النفس الأمريكية).

إعداد مسودة النص

يتكون إعداد مسودة النص من تجميع المعلومات. في هذه المرحلة ، يتم تكثيف جميع البيانات من النصوص التي تم الرجوع إليها ، وأفكار المؤلف ونتائج الاختبارات التي تم إجراؤها في الكتابة. المعيار الرئيسي في هذا القسم من المقال هو الطلاقة وفهم النص.

تصحيح المسودة

بمجرد الانتهاء من مسودة المقال العلمي ، يجب مراجعته. تتم هذه المراجعة مع الانتباه إلى الخط الجدلي والتفسير. في الوقت نفسه ، تتم أيضًا مراجعة الاستشهادات وإعادة الصياغة والمراجع الوراثية والحواشي السفلية والمراجع النهائية.

تتم عملية تصحيح المسودة على مرحلتين:

1. يتكون الأول من مراجعة أولى يتم فيها التحقق من محتويات وتنظيم المقال. من المهم للغاية في هذا المستوى أن يوصل المحتوى الغرض منه للقارئ وأن يكون هناك تماسك بين أجزائه.
2. المراجعة الثانية تركز على الجوانب النحوية. من بينها ، يتم الاهتمام بعلامات الترقيم والتشديد والاتفاق بين الجنس والعدد والتهجئة.

الطبعة الأخيرة من المقال

يتوافق الإصدار الأخير من المقال العلمي مع الجزء الرسمي والجمالي للعمل المكتوب. من الناحية الشكلية ، يقرر المؤلف من سيكون مسؤولاً عن إعداد العرض التقديمي أو المقدمة. بشكل عام ، هم محترفون في مجال موضوع المقال مع خبرة مثبتة في الموضوع الذي تمت مناقشته.

من الناحية الجمالية ، يختار المؤلف الشكل البصري لمقاله. يتم تحديد نوع الورق والغلاف والألوان من بين سمات أخرى في هذه المرحلة. المعيار الرئيسي الذي يسود في هذا الاختيار هو المعيار الاقتصادي.

مثال

بشكل عام ، أي مقال علمي مهم بسبب درجة المعرفة والتقدم الذي يتم إنشاؤه مع نشره. ومع ذلك ، هناك أعمال خاصة تميزت قبل وبعد للمجتمع العلمي. كان هذا هو الحال في مقال بعنوان أصل الأنواع لتشارلز داروين (1809-1882).

كان عنوانه الأصلي باللغة الإنجليزية حول أصل الأنواع عن طريق الانتقاء الطبيعي ، أو الحفاظ على السلالات المفضلة في الكفاح من أجل الحياة. تم نشره في 24 نوفمبر 1859.

قدم هذا العمل النظرية العلمية التي بموجبها تطور السكان من جيل إلى جيل بمرور الوقت من خلال عملية تم تعميدها باسم الانتقاء الطبيعي. تم تعميد هذا كنظرية التطور ، وغيرت تمامًا الطريقة التي تم بها الاقتراب من أصل الجنس البشري.

في هذا المقال العلمي ، قدم داروين قدرًا كبيرًا من الأدلة لإظهار أن أشكالًا مختلفة من الحياة نشأت من الأصل المشترك. كان تنوع الحياة عملية لاحقة اتبعت نمطًا متفرعًا من التطور.

المراجع

1. بينيتو ، م. (2014 ، 21 يوليو). دليل عملي: كيفية عمل مقال علمي. مأخوذة من elsevier.com.
2. ديو ، سي (2015). مهارات كتابة المقالات الأكاديمية العملية. سيدني: مطبعة لولو.
3. Zemach ، D and Stafford-Yilmaz L. (2008). كتاب في العمل: المقال. نيويورك: مطبعة جامعة كامبريدج.
4. مارينوف ، ل. (ق / و). مبادئ توجيهية لكتابة مقال في الفلسفة. مأخوذة من jennifermmorton.com.
5. مميزات. (ق / و). 10 خصائص مقال علمي. مأخوذة من caracteristicas.co.
6. جامعة تروخيو الوطنية. (ق / و). مقال. مأخوذة من econ.unitru.edu.pe.
7. الجامعة العالمية. (ق / و). تنسيق APA: معايير APA المحدثة. مأخوذة من uupr.org.
8. جامعة الأمريكتين بويبلا. (2014 ، 14 نوفمبر). كيفية عمل مقال أكاديمي. مأخوذة من blog.udlap.mx.
9. ديزموند ، إيه جيه (2018 ، 06 سبتمبر). تشارلز داروين. مأخوذة من britannica.com.
10. كل شيء عن العلم. (ق / و). أصل الأنواع - النظرية والتطبيق. مأخوذة من allaboutscience.org.