- الخصائص الرئيسية لشخص يتمتع بذكاء طبيعي
- تصور أكبر للبيئة
- الاهتمام بالاستكشاف والعالم الطبيعي
- يجب أن تكون على اتصال مع الطبيعة
- الاهتمام بالبيئة
- أمثلة
- كيف نطور الذكاء الطبيعي؟
- الملاحظة
- تصنيف
- جمع البيانات
- استخدم العناصر الطبيعية
- المراجع
و المخابرات الطبيعة هي واحدة من ثمانية أنواع من الذكاء وصفها في الذكاءات المتعددة. يرتبط هذا بالقدرة على اكتشاف الأنماط والعناصر المحددة في العالم الطبيعي. تم طرح هذه النظرية لأول مرة في عام 1983 من قبل هوارد جاردنر في محاولة لتوسيع ما كان حتى ذلك الحين يفهمه الذكاء.
في البداية ، كانت نظرية الذكاءات المتعددة تتكون فقط من سبعة أنواع من الذكاء: لفظي / لغوي ، منطقي / رياضي ، مكاني ، موسيقي ، حركي ، شخصي ، شخصي.

ومع ذلك ، في عام 1994 ، أدرج البروفيسور غاردنر نوعًا ثامنًا من الذكاء في نظريته: الذكاء الطبيعي. وفقًا للعديد من الخبراء ، فإن هذا الذكاء هو الأكثر تأثيرًا على قدرة أسلافنا على البقاء في بيئتهم الطبيعية.
يميل الأشخاص ذوو المستوى العالي من الذكاء الطبيعي إلى الاهتمام الشديد بالحيوانات والنباتات وعناصر أخرى من العالم الطبيعي ، والتي تتطور أيضًا منذ الطفولة المبكرة.
الخصائص الرئيسية لشخص يتمتع بذكاء طبيعي
على الرغم من حقيقة أن الذكاء الطبيعي هو عادة أقل الذكاءات الثمانية المعروفة التي وصفها غاردنر ، إلا أن هناك العديد من الدلائل على أن الشخص قد يكون لديه قدرة كبيرة في هذا المجال.
أول شيء يجب فهمه هو أن الذكاء الطبيعي يرتبط بشكل أساسي بالقدرة على ربط عناصر الطبيعة واكتشاف الأنماط فيها.
من ناحية أخرى ، يميل الأشخاص ذوو القدرات العالية في هذا المجال إلى إظهار اهتمام كبير جدًا بالعالم الطبيعي ومكوناته.
ومع ذلك ، يمكن أن يحدث هذا الاهتمام في العديد من المجالات. وبالتالي ، قد يكون الشخص الذي يتمتع بذكاء طبيعي كبير مهتمًا بشكل خاص بما يلي:
- سلوك الإنسان أو الحيوان.
- الأنواع المختلفة من النباتات والحيوانات وخصائصها.
- علوم مثل الجيولوجيا أو علم الفلك أو علم الحفريات.
بشكل عام ، تظهر هذه الاهتمامات في وقت مبكر جدًا من حياة الشخص ، ويتم الحفاظ عليها على مر السنين.
وبالتالي ، ليس من غير المألوف أن تجد أفرادًا يتمتعون بذكاء طبيعي كبير يعرفون منذ الطفولة أنهم يريدون تكريس أنفسهم للعلوم الطبيعية. يصف الخبراء عدة علامات على أن الشخص قد يتمتع بذكاء طبيعي كبير.
يمكن تقليل هذه العلامات بشكل أساسي إلى أربعة: إدراك أكبر لبيئتهم ، والاهتمام الخاص بالاستكشاف ، والحاجة إلى قضاء بعض الوقت في الطبيعة والاهتمام بالبيئة.
تصور أكبر للبيئة
بسبب القدرة على اكتشاف الأنماط في الطبيعة ، يميل الأشخاص ذوو الذكاء الطبيعي إلى أن يكونوا أكثر وعياً ببيئتهم والتغيرات التي تحدث فيها.
بشكل عام ، ترتبط هذه القدرة بإدراك أفضل من تصور الآخرين. بهذه الطريقة ، يستطيع الأشخاص ذوو الذكاء الطبيعي إيجاد أوجه التشابه والاختلاف بين العناصر المختلفة بسرعة.
يمكنهم أيضًا تعيين الفئات بسهولة أكبر ، وتصنيف الكائنات المختلفة بسهولة.
بفضل هذه القدرة ، من الشائع العثور على أشخاص يتمتعون بذكاء طبيعي عالٍ يظهرون شغفًا كبيرًا بجمع العناصر الطبيعية. على سبيل المثال ، غالبًا ما يهتمون كثيرًا بالصخور أو الحفريات أو الريش أو الحشرات.
عنصر آخر ترتبط به هذه الميزة هو ذاكرة أكبر للتفاصيل.
نظرًا لقدرتهم على اكتشاف الاختلافات ، يمكن للأشخاص ذوي الذكاء الطبيعي العالي أن يتذكروا بسهولة العناصر الصغيرة التي تميز كائنًا عن الآخر ، مثل الاختلافات بين ورقتين متشابهتين جدًا.
الاهتمام بالاستكشاف والعالم الطبيعي
نظرًا للإدراك الأكبر للبيئة ، يشعر العديد من الأشخاص ذوي الذكاء الطبيعي أيضًا بفضول أكبر حول ما يحيط بهم.
هذا هو السبب في أنه ليس من غير المألوف العثور على أشخاص من هذا النوع مغرمون بالمشي لمسافات طويلة أو علم النبات أو الكهوف.
بشكل عام ، يفضل الأطفال ذوو الذكاء الطبيعي أن يلعبوا "تتسخ أيديهم" بدلاً من الجلوس للتعلم.
يميلون إلى قضاء وقتهم في الاستكشاف: غالبًا ما يتم العثور عليهم وهم يراقبون الحشرات ويطرحون أسئلة عنها ، ويدخلون في البرك والأنهار من أجل المتعة.
من ناحية أخرى ، غالبًا ما يقودهم فضولهم الفطري إلى التخصص في مجالات المعرفة التي تسمح لهم بالتحقيق.
بشكل عام ، يشير هذا إلى مهنة في عالم العلوم ، إما العمل في مختبر أو في المزيد من التخصصات الميدانية ، مثل العلوم البيئية أو علم الأحياء.
غالبًا ما يقومون أيضًا بإنشاء سجلاتهم الخاصة حول العناصر التي يلاحظونها ؛ على سبيل المثال ، يمكنهم إنشاء مجلة ميدانية أو رسومات للمناظر الطبيعية أو النباتات والحيوانات أو الصور الفوتوغرافية.
تشير هذه الخاصية أيضًا بشكل عام إلى شعور رائع بالدهشة لكل ما يتعلق بالعالم الطبيعي.
يجب أن تكون على اتصال مع الطبيعة
عندما يتعامل الأشخاص ذوو الذكاء العالي من هذا النوع مع الطبيعة ، فإنهم غالبًا ما يشعرون بالنشاط والإثارة.
بشكل عام ، هم نوع الأشخاص الذين هم في أمس الحاجة إلى أن يكونوا محاطين بالعناصر الطبيعية ، ويميلون إلى امتلاك العديد من الحيوانات الأليفة ولديهم شغف بها.
لهذا السبب ، يميل الشخص الذي يتمتع بقدر كبير من الذكاء الطبيعي الذي يقضي الكثير من الوقت بعيدًا عن البيئة الطبيعية إلى الشعور بالحزن أو اللامبالاة.
هذا يعني أن معظمهم يتبنون هوايات مثل البستنة أو التنزه أو التسلق أو مراقبة الحيوانات والنباتات.
نظرًا لمزيج من حماسهم لكل شيء طبيعي وقدرتهم الكبيرة على تذكر التفاصيل ، فهم عادةً أشخاص لديهم معرفة كبيرة بمجال اهتمامهم.
على سبيل المثال ، يمكنهم تعلم الكثير عن الفطر أو النباتات الصالحة للأكل أو أنواع الطيور.
إذا لم يتمكنوا من الاتصال بالطبيعة ، فغالبًا ما يقضي الأشخاص الذين يتمتعون بهذه الخصائص وقتهم في قراءة الكتب أو مشاهدة الأفلام مع القصص التي تحدث في العالم الطبيعي ؛ وبالتالي فهم قادرون على الشعور بأنهم جزء من هذا الحماس بشكل غير مباشر.
الاهتمام بالبيئة
آخر سمة بارزة للأشخاص الذين يتمتعون بذكاء طبيعي كبير هي اهتمامهم بالبيئة.
من بين كل الناس ، من المرجح أن يكرسوا حياتهم لمحاولة إنقاذ الطبيعة.
هذا هو السبب في أنه من الشائع العثور على أشخاص يتميزون بذكائهم الطبيعي في وظائف مثل العلوم البيئية أو هندسة الغابات.
من الشائع أيضًا العثور عليها في المجالات المتعلقة بالطاقة المتجددة أو إعادة التدوير أو القانون البيئي.
من ناحية أخرى ، غالبًا ما يهتمون كثيرًا بحقوق الحيوان ؛ وليس من غير المألوف رؤية شخص يتمتع بذكاء طبيعي كبير مع حيوان أليف واحد أو أكثر.
أمثلة
يمكن ملاحظة الذكاء الطبيعي في جميع المناطق التي يوجد فيها اتصال مباشر مع العالم الطبيعي.
ومع ذلك ، فهو واضح بشكل خاص في مجالات مثل العلوم أو الهوايات المتعلقة بالطبيعة.
من الأمثلة الواضحة جدًا على شخص يتمتع بذكاء طبيعي كبير هو عالم مكرس لدراسة الاختلافات بين الأنواع المختلفة من النباتات أو الحيوانات.
في الواقع ، غالبًا ما يُعتقد أن تشارلز داروين ، والد نظرية التطور ، من أكثر الأشخاص ذكاءً من هذا النوع في التاريخ.
في الأطفال ، يمكن ملاحظة هذا الذكاء لدى أولئك الذين يستمتعون بشكل خاص بالتواصل مع الحيوانات والذين يظهرون اهتمامًا غير عادي بمعرفة المزيد عن العالم من حولهم.
عادة ما يكون هؤلاء الأطفال نشيطين للغاية ولا يهدأون ، لذلك يميلون إلى البحث عن الهوايات التي تسمح لهم بالتعبير بنشاط عن حماسهم.
كيف نطور الذكاء الطبيعي؟
على الرغم من أن الذكاء الطبيعي ينشأ عادة في مرحلة الطفولة ، إلا أنه يمكن أيضًا تطويره في حياة البالغين.
سواء كنت ترغب في تحفيز ذكاء أطفالك أو ذكائك ، فإليك العديد من الأنشطة التي ستساعد في تحسينه.
الملاحظة
ستساعد المراقبة النشطة للعالم الطبيعي ببساطة في تقوية هذا المجال من الذكاء.
يمكن القيام بذلك بعدة طرق: زيارة حديقة الحيوان ، أو مراقبة الحيوانات والنباتات في البرية ، أو تعلم مراقبة الطقس للتنبؤ بالطقس.
تصنيف
خطوة أبعد من الملاحظة البسيطة هي تصنيف عناصر الطبيعة المختلفة.
على سبيل المثال ، قد يتضمن ذلك تعلم التمييز بين أنواع النباتات المختلفة ، أو أن تصبح خبيرًا في الطيور التي يمكن رؤيتها في منطقة معينة.
هواية أخرى متعلقة بالتصنيف هي جمع العناصر من نفس النوع.
من أكثر الهوايات التي يتم السعي وراءها في هذا المجال جمع الأحافير ، ولكن يمكن أيضًا أن تكون الصخور أو الفطر أو النباتات.
جمع البيانات
بدلاً من مجرد المراقبة والتصنيف ، يمكنك البدء في جمع البيانات حول ما تجده.
أسهل طريقة للقيام بذلك هي إنشاء يوميات ميدانية ، وهي دفتر ملاحظات تدون فيه ملاحظات حول الأنواع التي تجدها وتصف خصائصها.
ومع ذلك ، هناك العديد من الطرق الأخرى لجمع البيانات ، مثل التصوير الفوتوغرافي أو رسم عناصر الطبيعة.
استخدم العناصر الطبيعية
الخطوة الأخيرة في تطوير الذكاء الطبيعي هي البدء بهواية تؤدي إلى التواصل المباشر مع الطبيعة. من أفضل الأمثلة على هذا النوع من الهوايات إنشاء حديقة.
ومع ذلك ، إذا لم يكن لديك مساحة أو وقت لبدء الزراعة ، فمن الممكن أيضًا القيام بأنشطة مثل المشي لمسافات طويلة أو تسلق الجبال أو الكهوف ، والتي ستؤدي إلى التواجد مباشرة في العالم الطبيعي.
المراجع
- "الذكاء الثامن" في: المبدأ الثاني. تم الاسترجاع في: 7 فبراير 2018 من المبدأ الثاني: thesecondprinciple.com.
- "الذكاء الطبيعي" في: دراسة. تم الاسترجاع في: 7 فبراير 2018 من موقع Study: study.com.
- "Naturalist Intelligence" في: Thought Co. تم الاسترجاع في: 7 فبراير 2018 من Thought Co: thinkco.com.
- "الذكاء الطبيعي" في: Green Heart. تم الاسترجاع في: 7 فبراير 2018 من Green Hearted: greenhearted.org.
- "الذكاءات المتعددة: التعمق أكثر" في: Edutopia. تم الاسترجاع في: 7 فبراير 2018 من Edutopia: edutopia.org.
