- خصائص البحث الاستكشافي
- إنه يشكل النهج الأول للمشكلة
- إنها نظرة سطحية
- يسمح بمرونة منهجية
- يساعد على تحديد مشكلة البحث
- إنه جزء من كل عملية تحقيق
- يمكنك متابعة المسار الذي تم تتبعه أو فتح خطوط تحقيق جديدة
- أنواع
- استشر الخبراء
- مراجعة ملف
- التصميم
- طرق البحث الاستكشافي
- الطريقة الأساسية
- الطريقة الثانوية
- خطوات التحقيق الاستكشافي
- تأسيس مشكلة البحث
- تأكيد أو رفض المشكلة
- توليد الفرضية
- أمثلة
- المرأة والمهن الجامعية العلمية
- آثار اللعب الحربية على الأطفال
- مواضيع ذات أهمية
- المراجع
و البحوث الاستكشافية يتوافق مع النهج الأول لموضوع معين قبل الصعود على عمل أعمق التحقيق. إنها عملية للحصول على معلومات أساسية تتعلق بمشكلة البحث.
على سبيل المثال ، إذا تم اكتشاف نوع جديد من الحيوانات ، فيمكن أولاً إجراء تحقيق استكشافي للحصول على بيانات عنه ؛ علم التشكل ، الموطن ، التكاثر ، التغذية ، السلوك ، التنفس ، إلخ. لاحقًا ، يمكن إجراء تحقيقات محددة للإجابة على أسئلة بحثية محددة ، مثل: كيف تتنفس ، وكيف تتكاثر ، وكيف تتغذى؟
من البحث الاستكشافي ، يمكن معرفة الآثار الحقيقية لمشكلة معينة ، بالإضافة إلى الجوانب الأكثر إثارة للاهتمام التي يجب معالجتها في التحقيق.
تبدأ كل عملية بحث من إجراء استكشافي ؛ سواء كان الباحث لا يعرف الموضوع المراد مناقشته بالكامل أو يريد فهم نطاقه ، فإن البحث الاستكشافي يتوافق مع هذا النهج الأول الذي سيسمح بإدارة أفضل لموضوع الدراسة.
نتائج البحث الاستكشافي تقريبية ، لذلك ستكون هناك حاجة دائمًا إلى دراسة أعمق لاحقة لتأكيد الاستنتاجات الأولى ، وفي بعض الحالات ، فتح خطوط بحث جديدة.
خصائص البحث الاستكشافي
إنه يشكل النهج الأول للمشكلة
من خلال البحث الاستكشافي ، سيتمكن الباحثون من البدء في التعرف على الموضوع المراد تطويره في عمل استقصائي.
هذا النهج الأولي مهم جدًا لفهم حجم المشكلة ، وما هي العناصر أو الجهات الفاعلة المعنية وما هي بعض نقاط الاهتمام الأكثر صلة.
بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن يعطي التقريب الأول مؤشرات حول كيفية التعامل مع الموضوع وما إذا كان من الضروري توسيع البحث ليشمل المجالات الأخرى ذات الصلة.
إنها نظرة سطحية
نظرًا لأنه النهج الأول ، فإن البحث الاستكشافي سطحي. لا يُتوقع تحديد الاستنتاجات نتيجة عمل التحقيق ؛ بدلا من ذلك ، من المتوقع أن يكون لديك بيانات تمهيدية لشرح الخصائص الرئيسية للموضوع الذي سيتم تطويره.
في البحث الاستكشافي ، يعتمد الباحثون على البيانات والمعلومات التقريبية التي تم الحصول عليها من خلال الملاحظة ، وكلها سطحية إلى حد ما. إذا تطور العمل البحثي ، فسوف يفكرون في طرق مختلفة وأساليب أعمق.
يسمح بمرونة منهجية
يجب ألا تكون الطرق المستخدمة للحصول على المعلومات صارمة تمامًا. كما قلنا سابقًا ، يسعى البحث الاستكشافي فقط إلى معرفة السمات الأكثر صلة بالمشكلة التي سيتم تطويرها.
لذلك ، يمكن للباحث أن يختار بمزيد من الحرية الأساليب التي يستخدمها للحصول على المعلومات التي يحتاجها ، ويمكن أن يسمح لنفسه ببعض المرونة في جمع مثل هذه البيانات.
يساعد على تحديد مشكلة البحث
إن فهم الموضوع الذي سيتم تطويره قبل الدخول في دراسته يسمح للباحثين بتحديد المشكلة بشكل أفضل.
يسمح البحث الاستكشافي باتباع نهج أول مع ضغط أقل للوقت والموارد ، حيث يتم إجراؤه قبل بدء عملية استقصائية كاملة من الحجم.
هذا يسهل على الباحثين أن يقرروا مقدمًا ومع المعلومات ذات الصلة حول حواف الموضوع الذي سيطورونه ؛ بفضل هذا ، تصبح العملية برمتها أكثر كفاءة.
إنه جزء من كل عملية تحقيق
يجب أن يبدأ أي نوع من التحقيق بتحقيق استكشافي. بدون وجود فكرة واضحة (وإن كانت سطحية) حول مشكلة البحث وخصائصها ، من المستحيل إجراء عمل بحثي فعال يستجيب مباشرة للمشكلة المعنية.
لهذا السبب ، فإن النهج الأول ضروري ، وإذا أردت ، يتوافق مع واحدة من أهم اللحظات في عملية البحث بأكملها.
يمكنك متابعة المسار الذي تم تتبعه أو فتح خطوط تحقيق جديدة
في التحقيق الاستكشافي ، يكون لدى الباحثين إمكانيات وافرة لتحديد كيفية التعامل مع الموضوع الذي سيتم تطويره.
إذا اعتبروا ، بعد ملاحظاتهم ، أن النهج المدروس صحيح وملائم ، فيمكنهم تطويره في عمل استقصائي أعمق بكثير.
على العكس من ذلك ، إذا قرروا أن المنظور المأخوذ في الاعتبار لا يشكل مشكلة بحثية صحيحة ، فلديهم مطلق الحرية في تجاهل المشكلة المختارة والنظر في خطوط بحث جديدة تتعلق بالموضوع الأول أو لا.
أنواع
يسمح البحث الاستكشافي بالحصول على نهج أول لمشكلة البحث. المصدر: pixabay.com
عندما يتعامل الباحث مع مشكلة البحث لأول مرة ، لا ينبغي أن تستند فقط إلى ملاحظته الخاصة ، لأن الفكرة هي الحصول على فكرة واضحة وبأسرع وقت ممكن لتكون قادرًا على اتخاذ قرار حازم ما إذا كانت مناسبة أم لا الخوض في المشكلة. المحدد.
لذلك ، هناك نوعان رئيسيان من البحوث الاستكشافية التي يطبقها الباحثون عادة: استشارة الخبراء في المجال ومراجعة الوثائق.
استشر الخبراء
يتيح لك هذا النوع من البحث الاستكشافي الحصول على قدر كبير من المعلومات القيمة من أشخاص على دراية بالموضوع.
لكي تعمل بشكل صحيح ، يجب اختيار الخبراء الذين يجب استشارتهم بعناية. يجب أن يكونوا أشخاصًا يتعاملون مع الموضوع بشكل كامل ، والذين درسوا هذا الموضوع أو غيره من الموضوعات ذات الصلة المباشرة ولديهم المعلومات ذات الصلة فيما يتعلق به.
إذا لم يتم اختيار فريق الخبراء المناسب ، فسيكون هناك خطر من وجود القليل من المعلومات المفيدة ، مما سيؤدي إلى تقديرات تقريبية خاطئة وسيعمل ضد عملية تحقيق فعالة.
مراجعة ملف
تتكون المراجعة الوثائقية في البحث الاستكشافي من تناول موضوع الدراسة من خلال البيانات الببليوغرافية التي لها صلة مباشرة بمشكلة البحث.
يشمل هذا النطاق أعمالًا بحثية أخرى ، مثل الأطروحات أو المشاريع أو التقارير ، بالإضافة إلى الكتب المتخصصة ، والاستطلاعات ، والإحصاءات وأي نوع من التحليلات المتعلقة بالمشكلة المختارة.
من المهم أن تكون المصادر الوثائقية التي يتم النظر فيها موثوقة ويمكن التحقق من صحتها. خلاف ذلك ، سوف يعتمد التحقيق بأكمله على عناصر ضعيفة.
من الحكمة الذهاب إلى المنشورات التي تحررها جامعات مرموقة ومراكز بحث معترف بها و / أو باحثون منذ فترة طويلة معترف بهم على نطاق واسع في منطقة الدراسة.
التصميم
كما ذكرنا أعلاه ، فإن تصميم البحث الاستكشافي يسمح ببعض المرونة ، لأن الوظيفة الرئيسية لهذا النوع من البحث ليست الحصول على إجابات تم التحقق منها بالكامل ، بل أن يكون نقطة الدخول لتطوير أعمق للموضوع.
لذلك ، يعتمد تصميم البحث على اختيار الباحث ، وسيحدث نفس الشيء مع الأساليب التي يستخدمها أخيرًا.
يربط أحد أكثر التصاميم الموصى بها بين طريقتين والبحث. أي ، يتم النظر في النهج المباشر من خلال الاستطلاعات والمقابلات والأدوات الأخرى للوصول المباشر إلى المشكلة التي سيتم التحقيق فيها.
يتم استكمال هذا النهج من خلال مراجعة البحوث التي أجريت في الماضي والمتعلقة بالموضوع ، والتي أجراها خبراء معترف بهم في مجال البحث. سيتم شرح كل من هذه الطرق بالتفصيل في القسم التالي.
طرق البحث الاستكشافي
هناك طريقتان رئيسيتان مرتبطتان بالبحث الاستكشافي: الأولى تتضمن مقاربة مباشرة من قبل الباحث للمشكلة التي سيتم تطويرها. والثاني ينطوي على نهج للمشكلة من خلال عمل الأطراف الثالثة. فيما يلي سنقوم بتفصيل خصائص كل متغير:
الطريقة الأساسية
من خلال الطريقة الأولية ، يقترب الباحث مباشرة من العناصر المتعلقة بالموضوع المراد تطويره. وبهذه الطريقة ، يأخذ معلومات مباشرة ويجمعها ، ثم يحللها ويتحقق مما إذا كان بإمكانه المضي قدمًا في التحقيق.
الملاحظة واحدة من الأدوات الرئيسية لهذا التصميم. من خلال هذا ، يحصل الباحث على فكرة أولية عن خصائص مشكلة الدراسة. لا يوجد تفاعل مع الموضوع ، ولكن يتم ملاحظة ردود أفعالهم المتعلقة بالموضوع قيد التطوير.
وبالمثل ، يمكن للباحث أيضًا الاستفادة من الأدوات الإحصائية الأخرى مثل المسوحات ؛ يمكن أن توفر هذه المعلومات القيمة بسرعة كبيرة.
يمكن أيضًا جدولة المقابلات مع الموضوعات المرتبطة بمشكلة البحث ، وكذلك مجموعات التركيز مع الجهات الفاعلة ذات الصلة التي تساعد في الحصول على فكرة واضحة عن المشكلة.
الطريقة الثانوية
من خلال الطريقة الثانوية ، يحصل الباحث على الحجة من مصادر خارجية ، مثل الأعمال السابقة ، والكتب المنشورة المتعلقة بالموضوع أو حتى دراسات الحالة التي تطرح مشاكل مساوية أو متعلقة بالمختار.
نظرًا لأن الباحث لن يقوم بجمع المعلومات بشكل مباشر ، فمن المهم التأكد تمامًا من أن البيانات المختارة معقولة ؛ يجب أن يتضمن أساس التحقيق الاستكشافي المعلومات التي تم التحقق منها فقط.
خطوات التحقيق الاستكشافي
تأسيس مشكلة البحث
أول إجراء ضروري في إطار البحث الاستكشافي هو اختيار الموضوع الذي سيتم تطويره.
كما هو الحال في أي بحث آخر ، فإن المثال المثالي هو أن المشكلة المختارة لها تأثير على مجموعة معينة وحلها ضروري لتحقيق التقدم ، مهما كان المجال المحدد.
يمكن أن يكون هذا النهج الأول للموضوع مفتوحًا ؛ في الواقع ، تتمثل إحدى خصائص البحث الاستكشافي في أنه يساعد في تحديد الموضوع ، لذلك يمكن أن يكون واسعًا في وقت مبكر من العملية.
تأكيد أو رفض المشكلة
من خلال طرق البحث المذكورة أعلاه ، يجب على الباحث التحقق مما إذا كانت المشكلة المختارة صحيحة وقابلة للتطبيق بالفعل ، أو على العكس من ذلك يجب تناولها من وجهة نظر أخرى.
من المهم أن يقوم الباحث خلال هذه المرحلة بجمع أكبر قدر ممكن من المعلومات ، والتي من خلالها يمكنه الحصول على فكرة أولية عن مضامين ونطاق مشكلة البحث.
ستكون هذه المرحلة ضرورية لبقية العملية ، ومن الحاسم أن تقرر ما إذا كنت ستستمر في التحقيق أم لا.
توليد الفرضية
باختصار ، يسعى التحقيق الاستكشافي إلى إنشاء فرضية تؤدي إلى تطوير تحقيقات أخرى أكثر تعمقًا.
بمجرد تحديد الفكرة الأساسية المتعلقة بمشكلة البحث المختارة وما هي الآثار المترتبة عليها ، يمكن إنشاء فرضية مدعومة بالمعلومات التي تم جمعها.
كما أشرنا سابقًا ، يمكن أن تتبع هذه الفرضية خط المشكلة الأصلية ، أو يمكن أن تشكل موقفًا مختلفًا تمامًا يستحق الدراسة. الباحث هو من يتخذ هذا القرار.
قد يحدث أنه في نهاية العملية لا يمكن إنشاء فرضية ، إما بسبب عدم الحصول على معلومات داعمة كافية أو لأنه تم تحديد أن مشكلة البحث لا تملك الصلاحية المطلوبة.
في هذه الحالة ، الشيء المناسب هو طرح مشكلة بحث جديدة وبدء العملية من الخطوة الأولى.
أمثلة
المرأة والمهن الجامعية العلمية
في بحث استكشافي في هذا المجال ، قد تسعى مشكلة البحث إلى الإجابة على السؤال التالي: "هل هناك تحيز اجتماعي يجعل من الصعب على المرأة اختيار المهن الجامعية العلمية؟"
يجب أن يتضمن البحث مقابلات مع أعضاء هيئة التدريس من أبرز الجامعات في المجالات العلمية في المنطقة المعنية ، وكذلك استطلاعات رأي الشباب الذين هم على وشك التخرج من المدرسة الثانوية والتي يتم من خلالها سؤالهم عما يريدون دراسته في المنطقة. الجامعة ولماذا.
سيكون من المثير للاهتمام أيضًا جمع الشباب الذين أعربوا عن رغبتهم في التخصص في المجال العلمي والتحدث معهم حول دوافعهم وتوقعاتهم الرئيسية.
أخيرًا ، سيكون من المهم جدًا إجراء مقابلات مع متخصصات في مجال العلوم ، حتى يتسنى لهن التحدث عن توقعاتهن الخاصة عندما بدأن الدراسة ، وما الذي أثار اهتمامهن في البداية حول العلوم وما هي العقبات الرئيسية التي واجهنها. وجدت في هذه العملية.
يجب استكمال كل هذه المعلومات بالبحوث التي تم إجراؤها سابقًا والمتعلقة بإمكانية وصول المرأة إلى الدراسات الجامعية العلمية ، وحول النساء المهنيات اللاتي يمارسن في هذا المجال من المعرفة.
بمجرد الحصول على جميع المعلومات الأساسية ، يمكن تعريفها بأنها مشكلة بحث صحيحة ويمكن تعميقها من خلال تحقيقات أكثر تعقيدًا.
آثار اللعب الحربية على الأطفال
في هذه الحالة ، يمكن توضيح مشكلة البحث بهذه الطريقة: "الألعاب التي تشير إلى الحرب تولد سلوكًا عنيفًا لدى الأطفال الذين يستخدمونها".
للاقتراب من الموضوع ، يمكنك التحدث مع علماء نفس الأطفال الذين يقدمون تقريرًا عن الآثار المحتملة لهذا النوع من الألعاب عند الرضع. يمكنك أيضًا الاتصال بمصنعي الألعاب القدامى الذين يصممون هذه الأنواع من الأدوات.
يمكن إجراء مجموعة مركزة مع أطفال من أعمار متشابهة لبعضهم البعض ، وبمشورة من علماء النفس ، تحدث معهم حول كيفية تصورهم للعنف وما إذا كانوا يربطونه بالألعاب المرتبطة بأدوات الحرب.
بعد جمع المعلومات ، يمكن للباحث اعتبارها خط بحث ذي صلة وقابل للتطبيق ، لذلك يتم تأكيد سؤال البحث الأولي ونقله إلى المستوى التالي في مجال البحث.
مواضيع ذات أهمية
طريقة علمية.
التحقيق الأساسي.
بحث ميداني.
البحوث التطبيقية.
بحث نقي.
البحث التوضيحي.
بحث وصفي.
دراسة مبنية على المشاهدة.
المراجع
- "أنواع البحث: وصفي واستكشافي وتوضيحي" في يونيفرسيا. تم الاسترجاع في 29 نوفمبر 2019 من Universia: noticias.universia.cr
- "التحقيق الاستكشافي" في El pensante. تم الاسترجاع في 29 نوفمبر 2019 من El pensante: Educacion.elpensante.com
- "التحقيق الاستكشافي" في جمعية التعليم البيئي والخارجي. تم الاسترجاع في 29 نوفمبر 2019 من جمعية التعليم البيئي والخارجي: aeoe.org
- وينستون ، ك. "البحث الاستكشافي: التعريف والأساليب والأمثلة" في الدراسة. تم الاسترجاع في 29 نوفمبر 2019 من موقع Study: study.com
- "البحث الاستكشافي: ما هو؟ و 4 طرق لتطبيقها في بحثك! " في Fluid Surveys University. تم الاسترجاع في 29 نوفمبر 2019 من جامعة Fluid Surveys: fluidsurveys.com
- "البحث الاستكشافي" في قاموس الأعمال. تم الاسترجاع في 29 نوفمبر 2019 من قاموس الأعمال: businessdictionary.com