الأدب: الأصل والخصائص والأنواع والوظائف والكلاسيكيات - المؤلفات - 2026

و الأدب هو مجموعة من النصوص أو القصص التي تستخدم كلمة لاستحضار الأفكار والمشاعر و / أو العواطف في القراء. يمكن أن تكون هذه النصوص أعمالًا سردية أو وصفية أو عاكسة لحدث حقيقي أو خيالي.

تعرّف الأكاديمية الملكية الإسبانية الأدب بأنه "فن التعبير اللفظي" ، ولهذا السبب يرتبط بالكلمات المكتوبة والشفوية. على الرغم من أنه عادة ما يكون له طابع شعري ، إلا أن هذا المصطلح يستخدم أيضًا لتعيين جميع الأعمال المتاحة في مجال معين من المعرفة أو لمؤلف معين: الأدب التربوي أو الأدب المكسيكي أو أدب سرفانتس ، على سبيل المثال.

تعرف الأكاديمية الملكية الإسبانية الأدب بأنه "فن التعبير اللفظي". المصدر: توم مورفي السابع ، عبر ويكيميديا ​​كومنز

في البداية ، كان من المقرر أن تُغنى النصوص التي تم إنشاؤها للآلهة أو تُتلى. استلزم هذا النوع من الإبداعات الأدبية عملاً جماليًا أكثر تفصيلاً ، وهذا هو السبب في أنها تعزز حرفيتها وتبتعد عن اللغة المبتذلة الشائعة.

عند الإشارة إلى الأدب ، يمكن أيضًا الإشارة إلى الأعمال الأدبية التي تم إنشاؤها في أمة أو بلدة أو مجموعة عرقية أو لغة أو وقت معين. بالإضافة إلى ذلك ، يستخدم المصطلح لتغطية ما يتوافق مع الأنواع الأدبية ، والنصوص الحصرية لنوع من العلوم أو فن معين. مثال: الأدب الطبي أو الأدب القوطي.

أصل الأدب

نصوص "بلاغة" أو "شعر"

بعد اختراع الكتابة في بلاد ما بين النهرين في الألفية الثالثة قبل الميلاد ، استغرق ظهور مصطلح الأدب 4800 سنة.

في القرن الثامن عشر سميت ملحمة جلجامش بنص "بلاغة" أو "شعر" ، وهو يعتبر أول عمل مكتوب. وينطبق الشيء نفسه على الإلياذة اليونانية أو الإنيدية الرومانية ، على سبيل المثال لا الحصر من النصوص.

"الشعر" في العصر الذهبي الإسباني وأنواعه

قواعد اللغة الإسبانية بواسطة أنطونيو دي نيبريجا

من جانبه ، في العصر الذهبي للإبداع المكتوب الإسباني - العصر الذهبي - كان يُنظر إلى الكون بأكمله من النصوص المفصلة على أنه "شعر". حدث هذا بغض النظر عما إذا كان العمل نثريًا أم شعريًا ، وما إذا كان العلاج الجمالي من قبل المؤلف شديد الحذر أم لا. الآن ، في هذه الفترة تم تصنيف هذه القصائد إلى ثلاثة أنواع:

- القصيدة الغنائية: تم فيها تجميع كل ما يتعلق بالآيات التي تم إنشاؤها لتغنى.

- الملحمة: ترتبط مباشرة بالسرد بغض النظر عما إذا كانت مطورة في الشعر أو النثر.

- الدراما: ارتبطت بالأعمال المسرحية ، كونها من أكثر الأنواع شعبية لما يسمى بـ "الشعر" في ذلك الوقت.

المظهر الرسمي لمصطلح الأدب

كما ذكرنا سابقًا ، بدأ استخدام مصطلح الأدب مع بداية القرن الثامن عشر واستخدم لتجميع أي فعل يستخدم الكتابة للتعبير عن فكرة أو فكرة.

من جانبه ، هو في العمل Briefe die neueste Literatur betreffend الذي كتبه Gotthold Ephaim Lessing حيث تم استخدام كلمة "الأدب" لأول مرة لإيواء الأعمال الأدبية. من الجدير بالذكر أنه في تلك اللحظة التاريخية ، تم تطبيق المصطلح فقط على النصوص التي لها صفة أدبية معينة أو "حرفية".

تم تعزيز الإدراك الحرفي للنصوص لاحقًا في عمل Eléments de littérature للمؤلف الفرنسي جان فرانسوا مارمونتيل.

الشكليات الإنجليزية في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر

في ذلك الوقت ، أصبح مصطلح الأدب في إنجلترا أوسع ، مما أعطى مكانًا للرسائل والمقالات والأطروحات الفلسفية. هذا طالما تم الاهتمام بالجماليات.

من المهم أن نلاحظ أن الرواية كانت مستهجنة لأنها كانت تعتبر شكلاً رديئًا من أشكال التعبير الكتابي ، وهو ما حدث أيضًا مع أدب الشارع والقصائد والقصائد الشعبية بين المستوطنين.

هذا الموقف ضد حق الناس استجاب لرأي طبقي أكثر من استجابته لجماليات الأعمال. ومن الطبيعي أن يحدث ذلك إذا تمت دراسة السياق السياسي والاجتماعي لإنجلترا في ذلك الوقت.

حتى القرن التاسع عشر ، استمرت القيود على ما يمكن أو لا يمكن اعتباره أدبًا في إنجلترا. إن مؤلف النصوص الذي تميز ببراعته والذي حقق ما تطلبه معظم الطبقات العليا والدراسة كان يسمى "الأدبي". كان هذا مصطلح ارتفاع لم يُعط إلا لعدد قليل من المؤلفين.

استقرار مصطلح الأدب

على مر السنين ، في مختلف السكان في أوروبا وآسيا وإفريقيا وأوقيانوسيا وأمريكا لاحقًا ، حققت كلمة الأدب الاستقرار اللازم. يتلقى المصطلح الآن المظاهر التي كانت تعتبر في السابق قليلة التفصيل ، مما يفسح المجال حتى للأدب الأصلي.

خصائص الأدب

العصور القديمة

يرتبط هذا ارتباطًا مباشرًا بأصول الأدب نفسه. هناك العديد من النظريات التي كانت أول إبداعات أدبية. ومع ذلك ، تظل ملحمة جلجام إيش هي الأولى من نوعها. هو مكتوب على ألواح طينية ، من أصل سومري ويعود إلى حوالي 2500 قبل الميلاد. ج.

أصالة

شخصية كلكامش من قصر سرجون الثاني (متحف اللوفر). المصدر: متحف اللوفر

ترتبط هذه الجودة ارتباطًا مباشرًا بخيال المؤلف وقدراته الأدبية. من الطبيعي أن ترى مئات الأعمال المكتوبة حول نفس الموضوع ، لكن كل واحدة ستظهر صفات أو خصائص منشئها. لذلك ، فإن كل عمل أدبي فريد من نوعه وله أسلوب يحدده ويربطه مباشرة بالكاتب.

الأجناس

تنوع النصوص الموجودة أفسح المجال لاحقًا للتنظيم في الأنواع. هناك مجموعة واسعة من هذه ، ومع ذلك ، من بين جميع تبرز الغنائية والسردية والمسرحيات ، والتي سبق شرحها في الفقرات السابقة.

الشخصيات الأدبية

يحتوي كل تعبير أدبي على شخصيات أدبية. هذه تسمح بزيادة التعبير عن النصوص. في المقابل ، يتم تحديد استخدام هذه الموارد من خلال إمكانيات التواصل للكاتب ، وكذلك من خلال معرفته واستخدامه للغة.

تلعب الشخصيات الأدبية دورًا مهمًا في الأنواع مثل الشعر والروايات والمقالات ، لأنها تعزز الخطاب. تتضمن هذه الأرقام الجناس ، المحاكاة الصوتية أو التناقض المتناقض ، على سبيل المثال لا الحصر.

الاتجاهات الأدبية

ينشأ مفهوم التيارات الأدبية ليشمل الأعمال التي تم إنشاؤها في وقت معين والتي لها خصوصيات تتعلق ببعضها البعض. من بين هذه الخصائص ، يبرز الأسلوب الذي تم استخدامه عند تفصيلها ، وأيديولوجية كتّابها ، والموضوع أو السياق التاريخي الذي تطورت فيه ، من بين أمور أخرى.

تبرز الطليعة والحداثة والواقعية السحرية والسريالية من بين أحدث التيارات الأدبية الموجودة.

الوظيفة الشعرية

الوظيفة الشعرية هي خصوصية الأدب الذي يسعى إلى زيادة شدة الرسالة التي تريد نقلها. ترتبط هذه الخاصية ارتباطًا وثيقًا بالشخصيات الأدبية ، حيث يتم إبراز صفات النص من خلالها. تسير الوظيفة الشعرية جنبًا إلى جنب مع أصالة كل مؤلف.

رمزية

يمثل العمل الأدبي ، بشكل عام ، تفسير شخص ما لحدث معين ، وعادة ما يتم تقديم هذا التفسير بلغة ضمنية ، لذلك سيكون له معاني كثيرة مثل القراء.

بالإضافة إلى ذلك ، يمكن تكثيف حملها الدلالي الرئيسي في أجزاء صغيرة من النص ، والمشاهد ، والمقاطع ، والتي يمكن أن تتجاوز في الوقت المناسب. على سبيل المثال ، مكافحة طواحين الهواء في دون كيشوت ؛ أو "أكون أو لا أكون" من هاملت.

شىء محتمل

على الرغم من أنها لا تتناول دائمًا الأحداث الحقيقية ، إلا أن النصوص الأدبية غالبًا ما تشير إلى الأحداث الخيالية بطريقة تجعلها تبدو ممكنة. هذا ويجب أن يكون كذلك ، خاصة في السرد.

على سبيل المثال ، في رحلة إلى مركز الأرض ، بقلم Jules Verne ، أثيرت حقيقة لم يتم إثباتها ، لكن يعتقد الكثيرون أنها صحيحة ، وذلك بفضل كمية البيانات العلمية التي يتم الكشف عنها.

هذا الأخير على وجه التحديد ، يساهم في تأكيد (تشابه الواقع) من القصص: أن الحجج الصحيحة تستخدم في الواقع.

عاطفية

على الرغم من أنه قيل في السطور السابقة ، إلا أنه يجب الإشارة إليه على أنه سمة من سمات الأدب: الهدف هو توليد المشاعر.

يشير الشكل والموارد التي تظهر في النص إلى مشاركة القارئ بطريقة تجعله "يعيش" في العالم الذي أنشأه المؤلف و "يشعر" بما تخوضه الشخصيات المعنية من خلال التجربة التاريخ.

تساهم اللغة أيضًا في ذلك نظرًا لوجود العديد من الكلمات المتعلقة بأحاسيس و / أو عواطف الإنسان: الحرارة والبرودة والدوار والخوف والفضول وما إلى ذلك.

الأدب كفن

Cantigas de Santa María ، مثال على أدب العصور الوسطى.

كما ذكر عند ذكر التعريف المقدم من الأكاديمية الملكية الإسبانية ، يعتبر الأدب الفن المرتبط بالتعبير اللفظي ، سواء الشفوي أو الكتابي. يرجع هذا التفسير إلى حقيقة أنه في البداية - على الرغم من أن هذا المفهوم لا يزال سائدًا - تم توفير الأدب لإنشاء نصوص شعرية تُغنى.

بالنسبة للجزء الأكبر ، تم تطوير هذه القصائد (عادةً ما تكون في الشعر) لتُخصص للآلهة أو كقوات للأبطال أو الملوك الذين سقطوا. لذلك ، فإن جلالتهم وتدينهم أعطاهم تلك الجودة الفنية.

تسود حاليا هذه الخاصية الفنية للأدب. في الواقع ، لا يمكن ربطه بالشعر أو المقالة أو الرواية فحسب ، بل يمكن اعتبار كل نص يتم إنشاؤه على أنه فن ، طالما أن إعداده موجه نحو التميز.

أنواع الأدب

من بين أنواع الأدب الموجودة ، يبرز ما يلي:

الأدب الشفوي

إنه الأقدم ويرتبط مباشرة بالمعتقدات الشعبية للشعوب. من خلال ذلك ، نقل السكان معارفهم وعاداتهم لمواطنيهم من خلال القصص والأساطير والأساطير.

أدب مكتوب

وصل هذا حوالي 3000 ق. ج ، في بلاد ما بين النهرين. في البداية تم تطويره على ألواح من الطين ، على الجدران والصخور ، ثم على ورق البردى وبعد ذلك على الورق والوسائط الإلكترونية. يضم عددًا كبيرًا من الأنواع الأدبية.

أدب الخيال العلمي

هذا الأدب جزء من النوع السردي وفيه يقوم الكاتب بتضمين حقائق من واقع الحياة اليومية أو حقائق مخترعة. غالبًا ما يحدث أن يتقدم مبدعو هذا النوع الأدبي في الوقت المناسب ويأتون لوصف الأحداث التي تحدث لاحقًا. يمثل Jules Verne وأعماله حالة واضحة.

الأدب الواقعي

ينتمي هذا النوع من الأدب أيضًا إلى نوع السرد ، فقط لأنه يخضع لأحداث حقيقية أو شهادات. عادة ما يتم استخدامها في تطوير الرواية التقليدية وكذلك القصص. يمكن التحقق من الأحداث التي تتضمنها هذه النصوص ، مما يعطي مصداقية أكبر للعمل.

أدب رائع

عادة ما يقدم حقائق وكائنات خارقة للطبيعة يمكن أن تتطور في العالم المعروف أو العوالم المخترعة. في هذا النوع من النصوص ، التي تنتمي إلى النوع السردي (على الرغم من أنه يمكن تقديرها أيضًا في الشعر) ، يعمل الكاتب كإله خالق للأحداث والكائنات والأشياء.

الأنواع الأدبية

هناك عدة طرق لتضمين الأنواع الأدبية ، حيث يتم الخلط في بعض الحالات مع الأنواع الفرعية. التصنيف الأول - وهو أحد أكثر التصنيفات قبولًا من قبل الكتاب بشكل عام - هو التصنيف الذي اقترحه أرسطو (384 قبل الميلاد - 322 قبل الميلاد) في عمله الشعرية.

الشعرية ، عمل أرسطو. أرسطو / المجال العام

يحدد فيه أن الأنواع الأدبية تتميز في السرد والغنائي والدرامي.

الروايات

في زمن أرسطو ، كان يُعرف بالنوع الملحمي. في ذلك الوقت سرد الأحداث الأسطورية (المخترعة أو الحقيقية) التي جمعها مع السرد والحوار والوصف.

حاليًا ، يتميز السرد بكونه فئة مكتوبة يقدم فيها الراوي الحقائق في شكل نثر. في الوقت نفسه ، لها عدة أنواع فرعية مثل الرواية أو القصة القصيرة.

كلمات الاغنية

هذا النوع هو نوع القصيدة ، وهو شكل من أشكال التعبير يأخذ فيه العاطفي أهمية بطريقة رمزية. عادةً ما يكون لطريقة المؤلف في التعبير عن نفسه وزنًا أكبر من الحقائق نفسها ، حيث يعتمد على الموارد الأدبية المختلفة لتجميل الكتابة.

الشكل المعتاد للكتابة هو الشعر ، على الرغم من أنه يمكن أيضًا استخدام النثر في بعض الحالات. بعض الأنواع الفرعية الغنائية هي الأغنية أو القصيدة أو الترنيمة أو المرثاة أو الهجاء.

دراماتيكي

تكمن أصولها في اليونان القديمة ، حيث تم إنشاؤها كعبادة للآلهة. الحوار هو محرك هذا النوع ، حيث يظهر بشكل عام الافتقار إلى الراوي ، كما يحدث في المسرح.

وفقًا لأرسطو ، شمل هذا النوع الأدبي المأساة والكوميديا ​​والدراما والميلودراما. في الوقت الحاضر ، تمت إضافة أنواع فرعية أخرى مثل المهزلة أو الكوميديا ​​التراجيدية أو العمل التعليمي.

حالة النوع التعليمي

لا يوجد إجماع حول ما إذا كان النوع التعليمي يمكن أن يكون النوع الأدبي الرابع. الغرض منه هو النشر والتدريس ، مع المقالات ، والحوار ، والخطابة العامة أو التدريس العام كأنواع فرعية رئيسية.

وظائف الأدب

وظيفة جمالية

يشير هذا الجانب إلى الجمال الذي يمكن أن يطوره المؤلف في النص. عادة ما تكون هذه الجودة هي أهم عامل جذب للعمل.

الوظيفة الاجتماعية

يشير إلى حقيقة أن النصوص الأدبية عادة ما تكون بمثابة شهادة على الأحداث التاريخية والمثل والشخصيات البارزة في الأوقات المختلفة التي تم إنشاؤها فيها.

الوظيفة الثقافية

تشير هذه الوظيفة إلى حقيقة أن الأدب يعمل كجسر لتوصيل معرفة وعادات وثقافة الشعوب.

عرض موسيقي

على الرغم من أن الأدب يبدو غير ملائم ، إلا أنه يحتوي على سلسلة من العناصر التي تولد الموسيقى عند تنظيمها بشكل صحيح. عندما يتم تحقيق ذلك ، فإنه يخلق شعورًا لطيفًا لأولئك الذين يقدرون النص.

هذه الوظيفة ليست نموذجية للشعر فقط ، ولكن يمكن رؤيتها في أي نوع ، ما نحتاجه هو إتقان جيد للغة ومواردها من قبل الكاتب.

الوظيفة العاطفية

يشير هذا إلى العاطفة التي يمكن أن يحققها الكاتب عند كتابة نص. كل شيء سيعتمد على الصفات التي يمتلكها المؤلف ، وعلى مدى تعامله مع الموضوع واللغة.

دالة رمزية

يشير هذا القسم إلى الرسالة المحددة التي يريد المؤلف نقلها بناءً على استخدام الرموز لتعزيزها. ترتبط هذه الوظيفة مباشرة بالشعرية ، لذلك تلعب الشخصيات الأدبية دورًا مهمًا فيها.

وظيفة المراوغة

يشير هذا إلى حقيقة أن كلاً من المؤلف عند الكتابة والقارئ الذي يفسر العمل الأدبي أو الذي يستمع إليه عند روايته يمكنهما الهروب من الواقع الذي يعيشانه. نعم ، تعمل الأعمال الأدبية على تجنب المواقف التي نعيشها للحظات.

وظيفة الالتزام

تشير هذه الوظيفة إلى الدور الذي يلعبه المؤلف عند كتابة العمل ومسؤوليته أمام قرائه والقصة. عليك أن تفهم أن لكل عمل أدبي رسالة سيكون لها تأثير على أولئك الذين يقرؤونها ، للأفضل وللأسوأ. وهنا تكمن أهمية الالتزام الذي يفترضه الكاتب عند إنشائه.

كلاسيكيات الأدب

مؤلف مجهول

آرثر كونان دويل

تشارلز ديكنز

دانيال ديفو

إدغار آلان بو

إدغار رايس بوروغ

إميليو سالغاري

جورج أورويل

<> بواسطة جورج أورويل. المصدر: انظر صفحة المؤلف ، عبر ويكيميديا ​​كومنز

جوستاف فلوبير

هيرمان ملفيل

جين اوستين

جوناثان سويفت

خوان رامون خيمينيز

جوليو فيرن

- حول القمر.

ليون تولستوي

مارك توين

أوسكار وايلد

روبرت لويس ستيفنسون

فولتير

واشنطن ايرفينغ

المراجع

1. 45 كلاسيكيات رائعة للقراءة مجانًا. (2017). (N / A): متعة القراءة. تم الاسترجاع من: elplacerdelalectura.com.
2. (2019). اسبانيا: ويكيبيديا. تم الاسترجاع من: es.wikipedia.org.
3. أوردونيز ، ف. (2010). وظائف الأدب. غواتيمالا: الأدب العالمي. تم الاسترجاع من: litefran.blogspot.com.
4. معنى الأدب. (2019). (N / A): المعاني. تم الاسترجاع من: importantados.com.
5. رافينو ، م. (2019). مفهوم الأدب. (غير متاح): المفهوم. من. تم الاسترجاع من: concept.de.