ما هو السياق الطبيعي والاصطناعي؟ - علم النفس - 2024

في السياق الطبيعي و الاصطناعي يشير إلى مجموعة من الظروف المختلفة التي تحدث في جميع أنحاء الفرد على أساس واقعة أو حدث المعمول بها. يستخدم علم النفس التطوري السياق كمقترح منهجي ونظري لشرح التطور البشري.

لهذا السبب ، بدأت القدرات المعرفية للأطفال مرتبطة على أساس السياق الطبيعي. الدراسة التي تنشأ في هذا الموقف التطوري تضع الطفل في مواقف كلاسيكية ضمن سياق مصطنع ، والذي سوف يعتمد على سياق طبيعي لمزيد من التحليل.

لا تعود الآثار المترتبة على السياقات الطبيعية والاصطناعية إلى التيار النظري فحسب ، بل هي أيضًا جزء من علم النفس السلوكي.

أي قبل أن نتمكن من فهم تأثير السياق الذي يجد فيه الطفل أو الراشد نفسه ، يجب أن نلاحظ سلوكه أو استجابته بناءً على تلك السياقات.

الموقف السلوكي للسياق الطبيعي والاصطناعي

تستجيب السياقات الطبيعية والاصطناعية لسياق الملاحظة السابق من أجل فحص سلوك الطفل.

وتجدر الإشارة إلى أن هناك عدة أنواع من الملاحظات داخل السياق المؤسسي تجمع الحقائق والبيانات والسلوكيات والمواقف. يتم استخدام تدخل المراقب للإشارة إلى نقاط الضعف وتحسين العمليات المعرفية للطالب.

في سياق الملاحظة ، يوجد عدد كبير من المتغيرات التي تساعد على تنظيم السياقات الطبيعية والاصطناعية.

السياق الطبيعي

في السياق الطبيعي ، تكون الملاحظة والمراقبة الذاتية للفرد ممكنة ، بسبب تمثيلها في بيئة طبيعية ومعروفة.

بعض هذه البيئات هي:

- سياق الأسرة

هو الذي يسمح لنا بتحليل تفاعل وسلوك الأم والأب على الطفل. وهي بدورها تقيم العلاقة في تعليم العادات ومدى ملاءمة سلوكيات الأطفال.

-

يتم استخدامه لمراقبة التفاعل مع الأفراد الآخرين المتساوين ومع المعلم ، ومراقبة أداء وإنجاز الطفل داخل بيئة مدرسية.

-

يتم استخدامه لمراقبة وفحص السلوكيات داخل بيئة اجتماعية أكثر عمومية.

-

يسمح بمعرفة نوع السلوكيات التي يتم إنشاؤها في الإقامة.

سياق اصطناعي

في السياق الاصطناعي ، يمكن تكرار المناطق التي هي كائنات للدراسة والتي تشير ملاحظاتها إلى تفاعل الموضوع في سياق جديد.

بعض الطرق لتكرار السياقات الطبيعية بشكل مصطنع هي:

الاختبارات الظرفية

إنها اختبارات قياسية مصممة لتحفيز توليد الاستجابات من قبل الفرد. كما أنهم يقدمون مواقف معقدة لمراقبة تطور سلوكهم قبل ذلك.

هو

إنها أنشطة تساعد الفرد على محاكاة المواقف المعروضة في الحياة الواقعية. بالإضافة إلى ذلك ، يسمح لك بتحليل السلوك والاستجابات في مواقف معينة.

تقنيات الإسقاط

يعتمد على طريقة التشخيص النفسي التي تستخدم أنواعًا مختلفة من المواد ، مثل الصور الفوتوغرافية والرسومات ومقاطع الفيديو وغيرها ، لتحليل رد فعل الأطفال. غالبًا ما تساعد الطفل على إظهار المواقف الخفية أو المشاعر اللاواعية.

المراجع

1. باتسون ، ج. (1972). خطوات إلى الإيكولوجيا للعقل. بالانتاين ، نيويورك.
2. بود ، هـ. (1940). العلاقات بين التوهين والطور في تصميم مضخم feedbac k. مجلة بيل سيستم الفنية.
3. بوريل ، جي مورجان ، ج. (1979). النماذج الاجتماعية والتحليل التنظيمي. لندن ، هاينمان.
4. هيرنانديز ، رينيس. (2009). الطبيعي والاصطناعي في أرسطو وفرانسيس بيكون. دراسات علم الوجود.
5. تابيرا غالفان وفيكتوريا ورودريغيز دي لورزا ، مارتا. (2010). التدخل لدى العائلات ورعاية القصر. افتتاحية Editex ، مدريد.