ما هو التقرير وكيف نفعل واحد؟ - مفردات الثقافة - 2026

و مقرر هو نص الأكاديمي الذي يعرض الموضوع الذي تمت دراسته من قبل مؤلفها أو المؤلفين، من خلال القراءة الدقيقة وتحليل شامل للموارد الببليوغرافية متعددة.

إنها النتيجة التركيبية لجهود القراءة النقدية ، تضاف إلى الحجج الشخصية التي أثارها المؤلف بعد التمرين التحليلي. وهي تختلف عن الأنواع الأخرى من الكتابة لأنها تسمح بإتقان موضوع من خلال المستندات والأعمال التي يتم التعبير عنها في الفكرة.

إنه يختلف عن الملخص في أن الأخير لا يحتوي على أفكار ذاتية أو حجج شخصية. المقرر هو إعادة بناء إبداعية للنصوص التي يتم معالجتها.

إنه مورد مفيد للغاية لتحليل الموضوعات التي يشارك فيها العديد من الأشخاص ، لأنه يسمح بتجميع كل شيء يتم تحليله بشكل فردي وإظهار وجهات النظر المختلفة. هناك نوعان من المقررين.

من ناحية إعلامية ، حيث لا يبدي المقرر رأيه ، بل يعرض آراء مختلف المؤلفين حول موضوع الدراسة. يجب أن يكون موضوعيًا قدر الإمكان وأن يذكر المصادر بدقة. يتيح لك عرض موضوع الدراسة من زوايا مختلفة.

من ناحية أخرى ، هناك تقرير جدلي. في هذا ، يعرض المقرر وجهات نظره الشخصية التي يدعمها البحث بقصد أنه بعد التحليل ، يمكنه الوصول إلى استنتاجات مختلفة عن تلك التي سبق أن عُرضت من قبل المؤلفين أو المقررين الآخرين.

بناء مقرر: الخصائص الرئيسية

لا توجد طريقة واحدة لبناء مقرر. ومع ذلك ، يمكن القول أنه مبني على ثلاثة عناصر أساسية ، وهي:

موضوع النص

يجب تحديد الأطروحة التي سيبني عليها المقرر تحليله. سيكون دائمًا بناءًا شخصيًا يجب مناقشته وتبريره بناءً على قراءة شاملة للوثائق من قبل مؤلفين مختلفين متعلقين بالموضوع الذي سيتم تناوله.

وبالمثل ، ينبغي النظر في المفاهيم أو المفاهيم المركزية التي سيتم الكشف عنها. أخيرًا ، يجب أن يكون لديك استنتاجات واضحة عند التفكير ، سواء في شكل أسئلة أو حلول نهائية.

هيكل النص

إنه الشكل الذي سيقدم المقرر أفكاره. يجب أن يكون لها معنى وتماسك ، باستخدام المخططات أو خرائط المفاهيم التي تسهل تصور الموضوع المراد مناقشته. يجب عليك استخدام جمل قصيرة ولغة يمكن أن يفهمها جمهورك بأكمله.

عملية القراءة

إنه عمل صارم يتطلب تحليلًا شاملاً ومستوىً جيدًا من الفهم والاتصال النقدي. ينقسم تحليل القراءة إلى ثلاثة أجزاء.

الأول تفسيري ويسمح بتحديد الأفكار المركزية للنص. القراءة الثانية تحليلية وتشير إلى معرفة القارئ الخاصة بالموضوع.

القراءة الثالثة مهمة وهي اللحظة التي يقترح فيها القارئ بدائل جديدة حول موضوع القراءة.

من حيث الموضوع والهيكل ، يجب أن يوضح التقرير الجيد الموقف الذي سيتم من خلاله تناول الموضوع ، بالإضافة إلى الغرض الذي يتم السعي إليه من خلال إعداد النص.

يجب أن ينظر المقرر الناجح في جوانب مثل الكتابة والتهجئة الممتازة (انظر معايير APA) ، والتماسك في الخطاب والحجج ، وتنوع ونوعية الموارد الببليوغرافية ، وتحليل عميق وخلاق.

يجب ألا يتجاوز طول التقرير خمس صفحات ؛ على الرغم من أن هذا الأخير ليس مقيدًا ، يجب تجنب التفسيرات غير الضرورية.

دليل لإعداد التقرير

الشرط الأول لإعداد تقرير جيد هو القراءة كعملية سابقة لا غنى عنها.

وبفهم ذلك ، يمكن افتراض تحقيقه مع الأخذ في الاعتبار كل أو بعض الجوانب الموضحة أدناه ، في شكل سؤال ، اعتمادًا على الهدف المنشود ، أو نية المقرر أو خصائص النصوص التي تم التحقيق فيها.

بخصوص الموضوع

• ما هي الأطروحة المقترحة؟ لا ينبغي الخلط بينه وبين الموضوع ؛ الأطروحة هي موقف المؤلف من هذه القضية.
• ما هو مخطط الجدل؟ يتعلق الأمر بالتطور التفسيري الذي يدعم الأطروحة المقترحة.
• ما هي المفاهيم المركزية للنص؟
• ما هي الاستنتاجات؟ هم نتيجة التفكير والتحليل ؛ يمكنك تأكيد أو دحض أو تعديل الأطروحة التي أثيرت في البداية.

بخصوص الهيكل

• ما هي دلالات أو معنى العنوان؟
• كيف تبدو بنية حبكة النص؟
• كيف يتم استخدام اللغة وكيف تؤثر على النص؟

فيما يتعلق بعملية القراءة:

• ما هي الأفكار أو المفاهيم الجديدة التي ظهرت؟
• أي من هذه الأفكار ينبغي الاستشهاد بها في النص؟
• ما هي الاستراتيجيات التي تم اتباعها لفهم النص وتحليله؟

الغرض من التقرير وفائدته

يجب على المقرر أن يثبت أنه قدم تفسيرًا صحيحًا للنص وأنه سمح بشرح أو تعميق أو توسيع فكر أو موقف المؤلف بشأن موضوع ما.

وبالمثل ، يجب أن يواجه المقرر نهجين مختلفين أو أكثر يسمحان بمقارنة الحجج أو المواقف المختلفة التي ستعطي صلابة للأطروحة. يجب أن يكون أي رأي شخصي حول هذا الموضوع راسخًا.

في المجال الأكاديمي ، يسمح المقرر للطالب بتخصيص نص أو أكثر لتحليلها وتوضيحها ؛ يقوي الموقف النقدي والتشاركي للطالب.

في الحياة اليومية ، يسمح بتبادل الأفكار ذات الصلة والتحليلي ، وإثراء الكلام بأي شكل من أشكال التواصل

بالنسبة للمقرر على وجه الخصوص ، فإنه يسمح بتحليل أكثر تعمقًا ، لتحديد وتنظيم جميع المواد المقروءة بحيث يمكن تطوير استنتاجاته بشكل أكثر وضوحًا وعرضها على جمهوره بطريقة واضحة ومهنية.

مثال أساسي للسرد: قصة بينوكيو

نص للتحليل

في هذا المثال سوف نأخذ قصة بينوكيو التي كتبها الكاتب الإيطالي كارلو كولودي عام 1883.

بالنسبة لأولئك الذين لا يعرفونها ، تدور القصة حول كيف يصنع نجار دمية تُدعى بينوكيو الذي يشبه الطفل الذي يريد بكل قوته أن يصبح فتى حقيقيًا.

تمنح الجنية الزرقاء رغبتها ، ولكن في منتصف الطريق فقط ، حيث تعود الدمية للحياة ولكنها ليست من لحم ودم. بالإضافة إلى ذلك ، يحذر النجار من أن بينوكيو يجب أن يظهر قيمًا مثل اللطف أو الكرم ، وإلا فإنه سيصبح قطعة بسيطة من الخشب مرة أخرى.

ومع ذلك ، يرتكب بينوكيو العديد من الأخطاء بعصيان والده والكذب ، مما تسبب في نمو أنفه الخشبي باستمرار. أخيرًا ، يتوب بينوكيو عن أفعاله السيئة وتحوله الجنية إلى فتى حقيقي.

موضوع النص

يوضح لنا مؤلف العمل الحاجة إلى قلب طيب والعمل دائمًا من خلال اللطف والقيم الإيجابية مثل الكرم واحترام الوالدين ، وكذلك تجنب السلوكيات مثل الكذب أو العصيان.

بناء

يوضح لنا هيكل الحبكة في النص كيف توفر لنا الحياة فرصًا معينة تتطلب التضحية وأنه يجب علينا أن نكون أقوياء حتى لا نفقد تلك الهدايا التي نجدها أحيانًا على طول الطريق.

بالنسبة لبينوكيو ، كان من المستحيل أن تصبح كائنًا متحركًا بدون سحر الجنية الزرقاء. هذا يجعله شخصًا متميزًا ، لذلك كان يجب أن يكون أكثر وعيًا به وألا يرتكب الأخطاء التي كادت أن تفقد امتياز أن يصبح طفلًا حقيقيًا.

من حيث الفهم والتفسير ، فهي قراءة للأطفال ، لذا فإن قراءتها بسيطة وخالية من الرسائل التي لا يفهمها الصغار.

عملية القراءة

كمساهمة شخصية ، أود أن أشير إلى أن المؤلف لم يرغب فقط في أن يوضح لنا كيف يجب أن نهتم

أراد أن يبعث برسالة وثيقة الصلة بالمسيحية ، وهي رسالة الغفران. على الرغم من أن بينوكيو تجاهل نصيحة الجنية ووالده وضميره بدافع الأنانية ، إلا أنه يتوب أخيرًا من القلب. يتفهم الجنية تغييره في المواقف ويقرر تحويله أخيرًا إلى فتى حقيقي.

الجسد ضعيف ، لكن إذا فتحت عينيك وأدركت أخطائك ، فلديك وقت لإعادة ترتيب حياتك والحصول على المغفرة.

قواعد APA

معايير الجمعية الأمريكية لعلم النفس (APA) هي مجموعة من المعايير الموحدة والمقبولة عالميًا لتوحيد الأشكال والمعايير في الكتابة الرسمية ، سواء تم استخدامها في الأعمال الأكاديمية أو الوثائق أو المقالات من أي نوع.

تنظم معايير APA جوانب مختلفة مثل العرض الرسمي وطريقة الاستشهاد بالمراجع الببليوغرافية وعملها وما إلى ذلك.

المراجع

1. دليل لإعداد التقارير. مؤسسة جامعة لويس أميجو. تعافى من virtual.funlam.edu.
2. المقرّر. جامعة سيرجيو أربوليدا ، كلية الفلسفة والعلوم الإنسانية. تعافى من usergioarboleda.edu.co.
3. كيف تقدم تقريرا؟ تعافى من docs.google.com.
4. معايير APA 2017. تم الاسترجاع من normasapa.net.