15 ديناميات العمل الجماعي - مهنة - 2026

هل أنت مسؤول عن مجموعة أو قائد أو رئيس أو معلم؟ و ديناميكيات العمل الجماعي الذي سأشرح لك سوف تساعدك على كسر الجليد، وتوليد الأفكار، وتحسين عملية صنع القرار، وتقييم المهارات القيادية وأكثر من ذلك بكثير.

يمكن تعريف ديناميكيات المجموعة على أنها الإجراء أو الوسيط المنظم الذي يتم فيه تنظيم وتطوير نشاط المجموعة. يشير إلى التفاعلات بين الأشخاص الذين يتحدثون مع بعضهم البعض في مجموعة أو بيئة عمل جماعي.

يتم استخدامها كإستراتيجيات يتم وضعها وفقًا لبعض القواعد أو الإجراءات العملية التي تكون مفيدة للغاية عندما يكون ما تريده هو تسهيل وتحسين عمل المجموعة عندما يتعين على المشاركين البناء والعمل معًا وجلب المواقف والآراء والأفكار ، إلخ

يمكن دراسة ديناميكيات المجموعة في بيئات مختلفة: الأعمال التجارية والأكاديمية والاجتماعية… بشكل عام ، عندما يكون هناك أكثر من ثلاثة أشخاص ، تحدث ديناميكية المجموعة.

في المجموعات ، يلعب الأشخاص أدوارًا مختلفة: الأشخاص ذوو القيادة ، والأشخاص الأكثر هدوءًا ، والآخرون الذين يهتمون أكثر بمشاعر الناس ، وما إلى ذلك. وهذا ما يفترضه الناس عندما يكونون في مجموعة ولا يدركون ذلك.

بشكل عام ، يتم تشكيل هذه الأدوار وفقًا لشخصية كل منها والخبرة التي مروا بها في إعدادات المجموعة. ومع ذلك ، يمكن تعديلها وتحسينها.

ما هي فوائد هذه الديناميات؟

ديناميكيات المجموعة ذات صلة لأنها تؤثر على إنتاجية المجموعة. إذا عملنا على بناء الفريق وتشجيع ديناميكيات المجموعة ، فيمكننا زيادة ما تستطيع المجموعة تحقيقه.

أفضل طريقة لتحسين حياتهم هي أن يتعلموا كيفية التعامل مع الموقف ، وإعادة توجيه المجموعة. المجموعة بأكملها مسؤولة عن فعاليتها والجميع يتقاسم المسؤولية عن المجموعة ونتائجها لتؤتي ثمارها.

المجموعة أو الفريق الفعال هو الذي يتحمل فيه كل عضو المسؤولية وفقًا لمواهبهم وخبراتهم.

15 ديناميكيات العمل الجماعي

ندرج هنا بعض الأنشطة أو الديناميكيات التي يمكن استخدامها لتشجيع العمل الجماعي. إنها أفكار وتمارين يمكن استخدامها كأدوات للمساعدة في فهم وتحسين فعالية المجموعة.

1. كاسرات الجليد ("كسر الجليد")

إنها أنشطة للتعرف على بعضنا البعض. على سبيل المثال ، يمكنك تقسيم المجموعة إلى أزواج وإجراء مقابلة لشخص واحد مع الآخر لبضع دقائق.

يمكن تقديم مخطط صغير للأسئلة الإرشادية وفقًا للهدف الذي نسعى إليه أو يمكن القيام به بحرية.

البديل الآخر هو أن يخبر أحد الزوجين حياته (من هم ، ومن أين أتوا ، ولماذا هم هنا ، وما إلى ذلك) للعضو الآخر من الزوجين والعكس صحيح.

يُقترح أن يعود الجميع بعد ذلك إلى المجموعة الكبيرة وأن يقوم أحد الزوجين بتقديم شريكهم.

من خلال هذه الديناميكية ، بالإضافة إلى معرفة نفسك ، تتعرف على أهمية الاستماع.

يمكننا أيضًا أن نجعل كل عضو في مجموعتك يقدم نفسه ؛ يجب أن تحدد الأشياء التي يجب أن تقال: الاسم ، نقاط القوة ، الشيء المضحك الذي حدث لك ، الأماكن التي سافرت إليها ، التمنيات…

الأنشطة للتعرف على بعضنا البعض مثيرة للاهتمام لأنه يجب عليك معرفة شخص لفهمها. وكلما زاد فهمهم لبعضهم البعض ، زادت فعاليتهم في العمل.

2. تقنية 6.3.5

إنها ديناميكية تعمل على توليد الأفكار الإبداعية. في مجموعات من 6 أشخاص ، يجتمع المشاركون حول طاولة لتوليد أفكار تتعلق بموضوع تم الاتفاق عليه مسبقًا.

يُعرض على كل مشارك ورقة بيضاء حيث يتعين عليهم كتابة ثلاث أفكار قصيرة ، حيث لا يملكون سوى خمس دقائق لكتابتها.

بمجرد مرور الدقائق الخمس ، سيمررون الورقة لشريكهم ، حيث ستتكرر عملية كتابة ثلاث أفكار جديدة في خمس دقائق.

بمجرد اكتمال الدورة بأكملها وتوزيع جميع الأوراق ، سيكون هناك 18 فكرة على كل ورقة.

3. مكعبات التضامن

في هذه الديناميكية ، يجب على المجموعة بناء عدد معين من المكعبات بناءً على طلب شركة ألعاب. للقيام بذلك ، يجب تقسيم المجموعة إلى ثلاث مجموعات فرعية.

يجب على كل مجموعة أن تصنع 15 5 × 5 مكعبات في ساعة واحدة والمواد التي تحتوي عليها هي كالتالي:

• المجموعة 1: بطاقتان ، 1 مسطرة ، 2 قلم رصاص ، 3 مقص ، 1 غراء
• المجموعة 2: بطاقتان ، 1 مسطرة ، 2 قلم ، 2 مقص و 1 غراء
• المجموعة 3: بطاقتان ، 2 مسطرة ، 2 قلم ، 1 مقص ، 1 غراء

سيتم تقييم جودة المكعبات. من خلال هذا النشاط ، ستتضح الأدوار التي يضطلع بها الأعضاء المختلفون لكل منهم ، وسنرى كيف يعملون لتنسيق العمل ودفعه إلى الأمام.

بعض السلوكيات مثل التنافسية والتفرد…

بعد الديناميكيات سيكون هناك نقاش جماعي للتعليق على كل هذا.

4. منطاد الهواء الساخن

تم اقتراح حالة على المجموعة:

"نيزك يسقط في المحيط ويخلق موجة عملاقة تغمر جميع قارات الكوكب.

ومع ذلك ، تجد نفسك وخمسة أشخاص آخرين تحلق فوق حديقة تيد الوطنية في منطاد. بعد بضع ساعات ، تبدأ في فقد الهواء ولكنك ترى جزيرة. البحر مليء بأسماك القرش الجائعة والطريقة الوحيدة لوصول المنطاد إلى الجزيرة هي إطلاق النار على أحد الركاب ".

يجب إجراء مناظرة لتحديد من سيغادر البالون. لكل مشارك دور محدد: كاهن ، صحفي من الصحافة الوردية ، ممرضة ، مستشار سياسي ، مدرس للتعليم الابتدائي ومسؤول من المعهد الوطني للإحصاء.

عليك أن تستوفي المقدمات التالية: أنت الناجون الوحيدون وعليك ضمان استمرار الأنواع ؛ يجب اتخاذ القرار بالإجماع ؛ لا يمكن لأي من المشاركين مغادرة البالون طواعية ويجب على الجميع تقديم حججهم.

يهدف هذا الاختبار إلى تحليل عملية اتخاذ القرار الجماعي والاطلاع على عمليات الاتصال ، وكذلك تحليل القدرة على التعاون وتنفيذ المساعدة والمساواة. كما يمكن رؤية المبادرة والقيادة.

5. دراسة حالة

يتعلق الأمر بالمجموعة بإجراء تحليل شامل لوضع معين من وجهات نظر متعددة للحصول على استنتاجات. الهدف ليس الوصول إلى حل واحد ، بل هو التفاعل والحوار بين أعضاء المجموعة.

يتم اختيار الحالة أولاً ، ويتم طرح مشكلة واحدة ، مع تقديم التفاصيل ذات الصلة حتى يتم فهمها ويمكن حلها. يجب أن يتكيف مع نوع المشاركين ليكون ممتعًا.

يمكن تقديم نص عملي لمساعدتهم على التركيز. وبعد ذلك تعرض القضية بإيجاز ومن خلال المجموعات تعرض عليهم.

تناقش كل مجموعة القضية وتتوصل إلى استنتاجات حسب السيناريو. ثم يدخل في مجموعة كبيرة.

إنها تقنية مفيدة لاحترام أفكار زملاء الدراسة ، وإنشاء الاستماع الفعال ، ومعرفة كيفية حلهم لمشكلة ما في المجموعة ، وكيف يناقشون الأفكار ويتفقون ، إلخ.

يمكن أن يكون المثال التالي (على الرغم من إصرارنا على أهمية أن تكون مناسبة للمجموعة المستهدفة):

"بيلار هي امرأة ، ربة منزل وأم لطفلين ، بعد أن شاهدت علامة تجارية جديدة مرق X معلن عنها في التلفزيون والمجلات. إنها حقًا تحب الدعاية وخصائص هذا الحساء ، وكذلك الفيتامينات التي يحتوي عليها. يملك.

قررت بيلار ، بسبب الدعاية ، في ذلك الصباح أن تذهب إلى السوبر ماركت لشراء الحساء. عندما يمر بعض الوقت ، يخرج منه مع مرق ، ولكن ليس العلامة التجارية X ، ولكن العلامة التجارية Y.

ماذا حدث في السوبر ماركت بحيث اختلفت مشترياتك؟

6. لعب الأدوار

باستخدام هذه الديناميكية ، يمكننا تقييم قدرة المرشحين على استخدام الاتصال عندما يكون هناك موقف يجب حله. يمكن أيضًا ملاحظة القدرة على التفاوض.

للقيام بذلك ، يتم توزيع المشاركين في أزواج وإعطاء حالة يجب عليهم حلها من خلال تمثيلها.

يمكن أن تكون الحالات كالآتي:

"غدًا يجب أن أفتقد العمل ويجب أن أخبر مديري. ومع ذلك ، في المرة الأخيرة التي طلبت منه التغيب ، الأسبوع الماضي ، اكتشف أن العذر الذي قدمته له كان كذبًا. ومع ذلك ، غدا صحيح وأنا بحاجة للتغيب ".

"لدي زميلة في العمل تطلب مني من فضلك البقاء اليوم لإنهاء عملها ، حوالي 20-30 دقيقة لأنها مضطرة للمغادرة مبكراً لأن لديها حفل زفاف وعليها الذهاب لتصفيف شعرها. لا أشعر برغبة في فعل ذلك ".

7. الجزيرة الصحراوية

تسمح ديناميكية المجموعة هذه بتقييم قدرة المرشحين على ممارسة دور القائد عندما تكون هناك مشكلة يجب حلها.

يتم تقسيم المشاركين إلى مجموعات بحد أقصى 6 مشاركين ويتم إعطاؤهم حالة مطبوعة. يجب أن يجلسوا حول طاولة ولكل منهم القضية. لديهم 10 دقائق لحلها.

الحالة كالتالي:

"أنت على متن طائرة وتذهب في إجازة. ومع ذلك ، فقد وقع حادث على متن الطائرة وأنت الناجون الوحيدون على متن القارب الذي على وشك الغرق من الوزن.

على بعد كيلومترات قليلة ، يمكنك رؤية جزيرة صحراوية ، والتي يمكنك الوصول إليها إذا قمت بتخفيف وزن القارب.

إليك 12 عنصرًا يجب تصنيفها حسب الأولوية. قم بالتصنيف ، أولاً ، بشكل فردي ، ثم تناقش ترتيب أولويات الكائنات حتى تصل إلى توافق في الآراء ".

القائمة هي:

• 5 عبوات حفاضات
• 1 مسدس بدون ذخيرة
• 20 لترا من مياه الشرب
• 1 علبة سيجار
• 1 تسجيل نقدي بالمال بعملات مختلفة
• 5 كيلو من الفحم
• الخيط والسنانير
• الواقي الذكري
• 2 زجاجة ويسكي
• 1 مظلة لا تحمل التعليمات
• ولاعة ذهبية واحدة
• 1 مرآة

الأكثر ملاءمة: احتفظ بما يسمح بإشارة الطائرات ، مثل المرآة أو المظلة ؛ ما الذي يسمح بإشعال النار (أخف وزنا ، فحم) ، وما الذي يساعدهم على البقاء (صيد السمك ، والماء) ، وما يمكنهم علاجه (الكحول).

8. مجموعة الاتصال

يلزم الورق والقلم الرصاص ويتم اختيار أحد المشاركين. سيكون هذا هو الشخص الذي يصنع رسمًا لن يتمكن الآخرون من رؤيته.

يمكنك البدء بعمل رسومات أسهل (بناءً على الخطوط والأشكال الهندسية). وبعد ذلك ، من خلال التعليمات ، سيحاول إقناع بقية زملائه في الفصل بنسخها على أوراقهم دون رؤيته ، فقط من خلال تفسيراته.

9. لعبة الورق

إنها ديناميكية قائمة على التواصل وكيف أننا في بعض الأحيان لا نفسر رسائل الآخرين بشكل صحيح.

لهذا ، يتم إعداد حروف مختلفة حيث توضع الكلمات: الحرية ، الألم ، الطفل ، الطاولة ، الجنة…

في البداية ، يفكر المشارك في رسالة وينقلها إلى الجار من خلال خمسة أحرف (خمس كلمات).

يتلقى الشريك الكلمات الخمس (خمسة أحرف) ويكتب على ورقة ما يعتقد أن الشريك يريد إخباره به. وما إلى ذلك وهلم جرا.

عند الانتهاء ، يتم ملاحظة الفرق بين المقصود وما فسره الشريك. وفي النهاية ، تمت مناقشة فائدة الديناميكيات.

10. مجموعة أكلة لحوم البشر

إنها ديناميكية تسمح بالجدال. يجب تقسيم المشاركين إلى مجموعات بحد أقصى 8 مرشحين.

يجب أن يحصل كل مشارك على بطاقة بها رقم (من 1 إلى 8) ونموذج يتم فيه وصف الحالة.

يجب إخبارهم أنه يجب عليهم حل القضية كمجموعة وأن لديهم 20 دقيقة للقيام بذلك. الحالة كالتالي:

"8 سائحين يسافرون في الغابة مع المرشد ، لكن فجأة تم القبض عليهم قبيلة من أكلة لحوم البشر. لقد أكلوا الدليل وحبسوا جميع السياح. تناول الدليل ، أكلة لحوم البشر لديهم لمدة أسبوع ، وفي الأسبوع المقبل سيختارون اليوم التالي.

ومع ذلك ، فإنهم هم الذين يجب أن يقرروا من سيكون التالي والترتيب الذي ستأكله أكلة لحوم البشر. يجب عليهم أيضًا أن يقرروا كيفية الهروب من هناك.

سيتبنى كل فرد دورًا معينًا (وفقًا للرقم الذي لديه) ومن الشخصية يجب أن يتفاوض مع الآخرين بأنه يجب أن يكون آخر من يتم تناوله:

• مطرب سمين يعرف الطب
• قاتل شاب قوي
• عاهرة عرجاء تعرف كيف تصطاد
• رجل عجوز يعرف المنطقة
• قفال أعمى
• بيولوجي مريض
• مروض الأسد الصم
• مترجم يعرف لغة القبيلة

11. الأشياء المشتركة

يُطلب من المشاركين التقسيم إلى مجموعات من حوالي 5 أشخاص. بعد ذلك ، يُطلب منهم إيجاد 10 أشياء مشتركة بينهم جميعًا.

لا يمكنهم وصف الأشياء المتعلقة بالملابس أو العمل أو التشريح.

يجب أن يحيطوا علما بتلك الأشياء المشتركة بينهم وأن يكتبوها لوضعها لاحقًا في المجموعة الكبيرة.

12. أسئلة مضحكة جدا

إنه نشاط يتيح لأعضاء المجموعة التعرف على بعضهم البعض والانفتاح على المجموعة والاستمتاع. يجب اقتراح سلسلة من الأسئلة ، تلك التي تحدث ، والتي يمكن أن توفر اللعبة وتكون ممتعة.

تنقسم المجموعة إلى مجموعات فرعية مختلفة من 4-5 أشخاص بشكل عشوائي. يتم توفير وصف للأسئلة المختلفة للإجابة عليها.

يمكن أن تكون هذه الأسئلة: "ما هو اللون الذي تراه بنفسك ولماذا؟ ما هو الاسم الآخر الذي كنت ستختاره ، إذا كنت كائنًا ، فماذا ستكون ، وماذا سيكون شعار حياتك ، وما هو المكان الذي ستكون فيه ، وما إلى ذلك."

يجب أن يكون مشتركًا في المجموعة ولاحقًا في المجموعة الكبيرة.

13. الكذب

يمكنك البدء بتوزيع المجموعات في مجموعات صغيرة من 5 أشخاص أو يمكن القيام بذلك في مجموعة كبيرة.

الفكرة هي أن يختار جميع المشاركين ثلاث أو أربع عبارات عن أنفسهم. يجب أن يكون واحد منهم فقط كذبة.

من الملائم منحهم الوقت للتفكير فيهم وأنهم كافون بما يكفي بحيث يصعب على زملائهم اختيار أيهم هو الصحيح.

نطلب منك التفكير فيها بشكل فردي وتدوينها على قطعة من الورق. بعد ذلك ، وعليهم بدورهم قراءة الجمل حتى يتمكن الجميع من النقاش والتوصل إلى اتفاق حول سبب اعتقادهم أن هذه هي الكذبة.

نحتاج إلى موافقة أعضاء المجموعة وأن يتناقش كل منهم ويجادل في موقفه.

في وقت لاحق سيقول الشخص أي منهم كانت الجملة غير صحيحة.

14. الرسم المشترك

إنها ديناميكية يمكن أن تجعل أعضاء المجموعة يفكرون في الحاجة إلى الحوار والتواصل من أجل الأداء السليم للفريق.

يتعلق الأمر بجعل المجموعة تغادر الغرفة وتدخل واحدة منهم فقط. في الغرفة ، سنضع ورقة كبيرة أو سبورة حيث يبدأ أول مشارك في المجموعة الرسم.

في وقت لاحق سوف نغطيها ، ونكشف فقط عن جزء من رسمه وسوف نجعل المشارك التالي يمر ، والذي يجب أن يستمر في رسم شريكه. هكذا حتى يشارك الجميع.

بمجرد الانتهاء ، يمكننا التحدث معهم حول ما حدث والعواطف التي ولّدتها العملية.

15. صور الحقيقة

إنها تقنية تسمح للمجموعة بملاحظة كيف أن الواقع سلبي ولا أحد لديه الحقيقة الكاملة ، وكذلك بمساعدة مجموعة يمكن لأعضائها أن يكملوا بعضهم البعض.

يتم تشكيل مجموعات من حوالي 7-8 أشخاص ويتم وضع صورة على السبورة. يُمنحون الوقت لمراقبتها ، لكنهم لا يستطيعون الكلام أو الوقوف.

يقوم المنسق بإزالة الصورة ثم يكتب الجميع على قطعة من الورق كم هو عمر الشخص.

إنها لوحة يمكنك أن ترى فيها ، اعتمادًا على كيف تنظر إليها ، امرأة شابة تبلغ من العمر 18 عامًا أو امرأة عجوز.

يتم منحهم دقيقة واحدة لكل واحد لتحديد العمر و 5 دقائق لمناقشته كمجموعة والاتفاق على العمر. سيكون هناك أولئك الذين رأوا كلاهما ولم يروا سوى واحد.

ثم سمحنا لهم برؤية الصورة مرة أخرى ولكن ذكرناهم بأنهم لا يستطيعون التحدث. قيل لهم إن بإمكانهم الصعود ورؤيتها من أي زاوية يريدونها لكنهم لا يستطيعون التحدث.

عادوا للاتفاق. وفي المرحلة الأخيرة نعرض لهم الصورة مرة أخرى ونسمح لهم بالتحدث ومساعدة بعضهم البعض.

بمجرد الانتهاء ، سنطلب من المجموعة العودة معًا والتعليق على الاستنتاجات التي توصلوا إليها وما تعلموه وما إذا كان بإمكانهم استخلاص أي استنتاجات لحياتهم اليومية.

وما هي ديناميكيات العمل الجماعي الأخرى التي تعرفها؟

ديناميات أخرى ذات أهمية

ديناميات المجموعة للشباب.

ديناميات الاتصال الحازمة.

ديناميات تحفيزية.

ديناميات احترام الذات.

ديناميات الذكاء العاطفي.

ديناميات تكامل المجموعة.

ديناميات الإبداع.

ديناميات الثقة.

ديناميات القيادة.

ديناميات حل النزاعات.

ديناميات القيم.

ديناميات العرض.

المراجع

1. شهيبار ، إي (2012). تقنيات التعلم الجماعي: مجموعات كبيرة. جامعة المكسيك الوطنية المستقلة.
2. حكومة جزر الكناري. ديناميكيات المجموعة.
3. González، I.، De León، C. استراتيجيات التعلم الجماعي. جامعة قرطبة (قسم التربية).
4. كانيكو أغيلار ، ج. (2013). تطبيق ورشة عمل ديناميكيات المجموعة على اختيار الموظفين. جامعة سيزار فاليجو.
5. مارلي نازارو ، أ. ، سترازابوسكو ، ج. (2003). ديناميات المجموعة وبناء الفريق. الاتحاد العالمي للهيموفيليا.
6. جوفينيل كويوكا الرعوية. تقنيات وديناميكيات العمل في مجموعة.