- مفهوم المعرفة المتبادلة
- المعرفة المتبادلة من الأخلاق
- المعرفة المتبادلة ضمن أخلاقيات العمل
- المعرفة المتبادلة في التعايش البشري
- المراجع
و التفاهم المتبادل هو عبارة عن سلسلة من العناصر، والمعرفة والقدرات التي يتم مشاركتها من قبل شخصين أو أكثر في مكان العمل أو في أي بيئة الاجتماعية؛ كما أنه مرتبط بالتأكيد المتبادل للصفات والخصائص التي يشترك فيها فرد مع آخر.
وبالمثل ، يتم تطوير المعرفة المتبادلة من خلال الخبرات التي يتم فيها تبادل وجهات النظر الثقافية المتشابهة والتي تسمح للرجال بالتسامح وفهم بعضهم البعض ، وفهم أن لكل فرد اختلافاته.
المعرفة المتبادلة تفضل بيئة العمل والأكاديمية. المصدر: pixabay.com
لقد أثبت المؤلفان دانيال ج. وديان إم هينتز في نصهما فئة الأدلة للمعرفة المتبادلة في لغة الكيشوا (الثانية) أن هذا المفهوم يشير إلى المعرفة التي يتم إنشاؤها بشكل مشترك من خلال الخبرة الإدراكية المشتركة والتفاعل اللغوي.
ومع ذلك ، يتعامل دانيال وديان هنتز مع المسألة من منظور لغوي محدد ، مشيرين إلى أن اللغة والثقافة هما أحد المصادر الرئيسية للمعرفة المتبادلة. ومع ذلك ، يروج بعض المؤلفين لفكرة أن مثل هذه المعرفة لا تتطلب بالضرورة مشاركة نفس اللغة الأم ونفس السمات الثقافية.
على سبيل المثال ، في مؤتمر قد تقابل اثنين من خبراء البرمجة ؛ أحدهما يتحدث الإنجليزية والآخر يتحدث الإسبانية. على الرغم من أن كل منهما يأتي من مكان مختلف ويتحدث لغة مختلفة ، كلاهما يشتركان في مهارات معينة تسمح لهما بفهم والتواصل واحترام بعضهما البعض.
مفهوم المعرفة المتبادلة
يمكن أن يختلف تعريف المعرفة المتبادلة اعتمادًا على المنظور الذي يقدمه كل مؤلف أو تخصص. بالنسبة للتخصصات مثل المنطق ونظرية المعرفة ، فإن المعرفة المتبادلة هي معلومات أو حقيقة معروفة من قبل العديد من الأشخاص ، ومع ذلك ، فإنها لا تعني بالضرورة أن شخصًا معينًا يعرف أن الآخرين يعرفون أيضًا المعلومات المذكورة.
على سبيل المثال ، شهد الأفراد الذين يشكلون فئة اجتماعية معينة تقديم مرشح سياسي ؛ لذلك ، فإنهم جميعًا يشاركون هذه المعلومات وتصبح معرفة متبادلة. ومع ذلك ، فإن الشخص الذي ينتمي إلى تلك المجموعة لا يعرف بالضرورة أن الآخرين حضروا العرض التقديمي أيضًا.
بالنسبة لعلم اللغة ، تتكون المعرفة المتبادلة من المعرفة التي يتم إنشاؤها من خلال التفاعلات اللغوية والتصورات المشتركة. وفقًا لهذا النظام ، فإن مصادر المعلومات لهذه المعرفة هي المعتقدات والافتراضات والمحادثات التي يطورها المشاركون في المجتمع.
مع الأخذ في الاعتبار كلا الموقفين ، يمكن استنتاج أن المعرفة المتبادلة هي كل شيء يمكن أن تشترك فيه مجموعة من الناس ، سواء كانت اللغة أو الثقافة أو الدين أو المهنة ، من بين جوانب أخرى. تتمثل إحدى خصائص المعرفة المتبادلة في أنها تتيح لنا إقامة روابط وتعزيز التنمية في مكان العمل وفي المجتمع.
المعرفة المتبادلة من الأخلاق
يمكن تعريف الأخلاق على أنها مجموعة من القواعد أو العادات المسؤولة عن توجيه السلوك البشري داخل المجتمع. لذلك ، عندما نتحدث عن المعرفة المتبادلة من الأخلاق ، فإننا نشير إلى المعايير الاجتماعية التي يتبعها ويتشاركها الأشخاص الذين يشكلون المجتمع.
لذلك ، يمكن القول إن احترام إشارات الطرق أو مخاطبة الناس باحترام أو منع الهواتف المحمولة أثناء عرض تقديمي أو مؤتمر هو معرفة متبادلة. من هذا المنظور ، ترتبط هذه المعرفة بالقيم ، وخاصة الاحترام.
المعرفة المتبادلة ضمن أخلاقيات العمل
المعرفة المتبادلة داخل مكان العمل هي عنصر حاسم لتطوير أي شركة أو شركة. يُذكر بول هاريس (1868-1947) ، مؤسس منظمة الروتاري الدولية الشهيرة ، لاهتمامه بتطوير المعرفة المتبادلة.
بول هاريس ، مؤسس منظمة الروتاري الدولية. المصدر: Dmandradjiev
وذلك لأن المحامي الأمريكي اتخذ عدة إجراءات أخلاقية من أجل خدمة المجتمع العمالي. وتشمل هذه الإجراءات فرض عقوبات أو غرامات إذا قال أحد الزملاء نكات مفعم بالحيوية أو شارك في مناقشات دينية أو سياسية.
بعبارة أخرى ، كان التفاهم المتبادل لموظفي Paul Harris هو التسامح مع زملائهم ومخاطبتهم باحترام ، مع التركيز فقط على أداء أنشطة العمل بكفاءة.
ومع ذلك ، فإن التفاهم المتبادل في إطار التطوير المهني لا يركز فقط على المعايير أو المعايير الأخلاقية ؛ كما أنه مرتبط بتقوية تلك الأشياء المشتركة بين الأفراد من أجل تنشيط علاقات العمل.
إيزابيل فالينزويلا ، في نصها وفقًا للعلماء ، تجعلنا المعرفة المتبادلة أكثر تعاونًا (nd) تثبت أن الناس ، من خلال التعرف على العناصر المشتركة بينهم مع الآخرين ، يصبحون أكثر استعدادًا للتعاون لتحقيق رفاهية المجموعة. بالإضافة إلى ذلك ، تصبح المهام الجماعية أقل صراعًا وتصل إلى مرونة أكبر.
المعرفة المتبادلة في التعايش البشري
ترتبط المعرفة المتبادلة ضمن التعايش البشري ارتباطًا وثيقًا بالأخلاق ، حيث أن حقيقة أن مجموعة من الأشخاص تشارك نفس المعلومات حول القوانين تضمن تعايشًا متناغمًا.
ومع ذلك ، فإن المعرفة المتبادلة في التعايش لا تقتصر على القواعد فحسب ، بل تتكون من جميع العادات والمعتقدات التي يتقاسمها المجتمع. ضمن هذه العناصر هي مفاهيم التراث والأراضي ، والمفاهيم التي تشكل هوية المجتمعات.
وهذا يعني أن المعرفة المتبادلة يغذيها التراث التاريخي والثقافي لكل أمة. على سبيل المثال ، يتشارك سكان البلد التواريخ والأعياد الوطنية ؛ لديهم أيضًا سلسلة من العبارات والأقوال وحتى مجموعة من الأطعمة النموذجية.
وبالمثل ، فإن تلك المباني ذات الطبيعة التاريخية التي تؤدي حاليًا وظيفة ثقافية ، مثل المتاحف ، هي ذات معرفة متبادلة.
يقول مارسيلو مارتين ، في نصه "التراث والمجتمع: المعرفة المتبادلة كاستراتيجية إدارة" (2005) ، أن كل التراث هو معرفة عامة ويتضمن عناصر ثقافية وطبيعية.
بالإضافة إلى ذلك ، فإنه ينص على أن مفهوم الأرض - أي الموقع الجغرافي - أساسي للتراث ، لأنه يسمح بتحديد وحفظ واختيار ما سيكون معرفة عامة لتنمية التعايش البشري.
المراجع
- كلارك ، هـ. (1981) معرفة محددة ومعرفة متبادلة. تم الاسترجاع في 11 ديسمبر 2019 من philpapers.org
- Cramton، C. (2001) مشكلة المعرفة المتبادلة وعواقبها على التعاون المشتت. تم الاسترجاع في 11 ديسمبر 2019 من pubsonline.informs.org
- هنتز ، د ؛ Hintz، M. (nd.) فئة الأدلة للمعرفة المتبادلة في لغة Quechua. تم الاسترجاع في 11 ديسمبر 2019 من Academia.edu
- Martín، M. (2005) التراث والمجتمع: المعرفة المتبادلة كاستراتيجية إدارة. تم الاسترجاع في 11 ديسمبر 2019 من مجلة Interea Visual ، البيئة والثقافة.
- SA (2002) أهمية المعرفة المتبادلة. تم الاسترجاع في 11 ديسمبر 2019 من rotayclublatinoamerica.club
- فالينزويلا ، الأول (الثانية) وفقًا للعلماء ، فإن المعرفة المتبادلة تجعلنا أكثر تعاونًا. تم الاسترجاع في 11 ديسمبر 2019 من Vix: vix.com