كريس أرجريس: السيرة الذاتية والمساهمات في الإدارة - دوداس - 2025

كان كريس أرجريس منظّر منظمة في أمريكا الشمالية. قام بالتدريس في كلية هارفارد للأعمال وعين قائدًا للفكر في Monitor Group ، شركة الاستشارات الدولية التابعة لمجموعة Deloitte. تقدم هذه الشركة الاستشارات لأهم الشركات في مجال إدارة الأعمال.

عمل مع ريتشارد بيكارد وإدغار شاين من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا ووارن بينيس من جامعة كاليفورنيا في إنشاء نظرية التطوير التنظيمي التي تدرس التغيرات داخل المنظمات العالمية والتحسينات في أدائها.

"المجلس المعيب وفخ الإدارة" ، أحد أعمال كريس أرجيريس

كرس الكثير من حياته المهنية للعمل في المؤسسات التعليمية ، وهي شركات يتم فيها تشجيع تعلم أعضائها لإحداث تغييرات إيجابية داخل الشركة.

تم تبني هذا المفهوم في الأصل من قبل عالم الأنظمة Peter Senge ، وآمن Argirys بعمق في فعالية أساليبه.

سيرة شخصية

ولد كريس أرجيس في 16 يوليو 1923 لعائلة من المهاجرين اليونانيين الذين يعيشون في نيوارك ، نيو جيرسي. بينما عاش جزءًا كبيرًا من حياته المبكرة في نيوجيرسي ، أمضى أيضًا بعض الوقت في أثينا باليونان.

المشاركة في الحرب

خلال مشاركة الولايات المتحدة في الحرب العالمية الثانية ، خدم Argyris الجيش الأمريكي. عندما انضم الأمريكيون إلى الحرب بعد هجوم اليابان على بيرل هاربور ، لم يكن أرجيريس يبلغ من العمر 20 عامًا ولم يكن قد درس درجة جامعية.

لم يسجل في جامعة كلارك إلا في نهاية الحرب العالمية الثانية ، حيث التقى بالعالم النفسي ورائد الثقافة التنظيمية ، كورت لوين. عمل لوين كمصدر إلهام لـ Argyris لمسيرته المهنية في عالم الهيكل التنظيمي ودراساته في علم النفس.

دراسات

بعد تخرجه كطبيب نفساني من جامعة كلارك ، حصل أرجريس على درجة الماجستير في علم النفس والاقتصاد في عام 1949. في عام 1951 منحته جامعة كورنيل درجة الدكتوراه ، بعد إكمال أطروحة تعتمد على تطور السلوك في المنظمات.

كان مشرف أطروحتك ويليام وايت ، عالم اجتماع مشهور معروف بأبحاثه في علم الاجتماع الحضري.

توفي كريس أرجيس في 16 نوفمبر 2013 ، وساهم في فهم الفكر الوجودي للإنسان حتى بعد أيام قليلة من وفاته.

مسار مهني مسار وظيفي

بدأ Argyris حياته المهنية في Yale. بعد فترة عمل فيها مساعدا ، حصل على منصب أستاذ في العلوم الإدارية.

درس Argirys في جامعات مرموقة في الولايات المتحدة وفي عام 1971 تم استدعاؤه من جامعة هارفارد ليكون أستاذاً للتربية والسلوك التنظيمي.

كان أستاذاً حتى تقاعده ، ومنحته كل من جامعة تورنتو وجامعة ييل درجات فخرية في العلوم الاجتماعية ، اعترافًا بمسيرته اللامعة كمنظر تنظيمي.

مساهمات للإدارة

استند بحث Argyris المبكر على تشكيل الهياكل التنظيمية الرسمية ، وأنظمة التحكم التي تستخدمها الشركات على موظفيها ، وكيف يتفاعل الأفراد مع التعليمات الإدارية داخل المنظمة.

بناءً على دراساته ، كتب أول نصين له: الشخصية والتنظيم ، في عام 1957 ؛ وتكامل الفرد مع المنظمة عام 1964.

بمجرد استكشاف هذه المنطقة ، كرس نفسه لدراسة التغييرات التنظيمية. قام بالتحقيق في كيفية تصرف المديرين التنفيذيين للشركة ، مما دفعه إلى كتابة كتابين آخرين بناءً على ذلك: الكفاءة الشخصية والفعالية التنظيمية ، في عام 1962 ؛ والتنظيم والابتكار عام 1965.

في وقت لاحق كرس نفسه للدراسة العلمية للتغيرات في المجتمعات. حول هذا الوقت كتب كتابين آخرين. كما كرس نفسه على نطاق واسع لدراسة التعلم ، الفردي والتنظيمي ، وإلى أي مدى يمكن للتفكير البشري أن يؤثر على صنع القرار الفردي داخل المنظمة.

شخصية الكبار

قرر كريس أرجيريس من خلال دراساته أن الإداريين والمديرين الذين يعاملون موظفيهم كبالغين مسؤولين وبطريقة إيجابية ، يولدون زيادة هائلة في إنتاجيتهم.

وفقًا لنظرية Argyris ، فإن جعل الموظف يشعر بالمسؤولية يجعله يرغب في تولي مسؤوليات أكثر أهمية ، بالإضافة إلى مجموعة أكبر من المهام وحقيقة أنهم يريدون المشاركة في اتخاذ قرارات مهمة للشركة.

خلصت دراسات المنظر إلى أن المشكلات التي يواجهها المسؤولون والمديرون مع أصحاب العمل ناتجة عن عدم معرفة كيفية التعامل مع الشخصيات الناضجة للموظفين بشكل صحيح. كما يمكن أن تكون ناجمة عن ممارسات عفا عليها الزمن يتم استخدامها للقيام بذلك.

علم العمل

تعاون Argyris مع علماء اجتماع آخرين لتطوير نظرية تصدر الأبحاث ذات الصلة بحل المشكلات وخلق المعرفة. تنشأ النظرية من دراسة صنع القرار لدى الناس في لحظات صعبة للغاية.

في بحثه ، اتخذ Argyris كأساس سلسلة من المتغيرات التي تؤثر على السلوك البشري وقارنها مع النتائج التي تم الحصول عليها للتوصل إلى استنتاجات من شأنها إثراء دراساته التنظيمية.

تحدد المتغيرات التي أخذها عالم الاجتماع في الاعتبار كيف سيتعلم كل إنسان عن كل خطأ أو نتيجة يتم الحصول عليها بعد كل قرار.

نظريات علم العمل

كان لدى Argyris نظريتان حول التعلم في علم العمل:

- التعلم في الدائرة.

- التعلم بالدائرة المزدوجة.

وفقًا لـ Argyris ، يتم إنشاء دائرة التعلم الأولى عندما يتخذ الفرد إجراءً ومن ثم يتم إنشاء العواقب التي توقعها ، مما يؤدي إلى القضاء على الصراع الذي يمكن أن يوجد مع نتائج سلبية أخرى.

تجمع الدائرة الثانية بين فهم الأول والمرحلة الثانية التي لا يتم فيها السعي إلى حل النزاع من خلال قرار تنظيمي فحسب ، بل تسعى في الوقت نفسه إلى التعليق على النزاعات التي قد تنشأ عند اتخاذ القرار. القرار.

لا يمكن تطبيق هذه النظريات فقط على الأفراد داخل المنظمة ، ولكن أيضًا على المنظمات نفسها.

المراجع

1. كريس أرجريس نعي ، بوسطن غلوب ، 18 نوفمبر 2013. مأخوذة من legacy.com
2. كريس أرجريس: نظريات العمل ، التعلم ثنائي الحلقة والتعلم التنظيمي ، (بدون تاريخ). مأخوذة من infed.org
3. كريس أرجيس ، (بدون تاريخ) ، 10 كانون الأول (ديسمبر) 2017. مأخوذة من wikipedia.org
4. وفاة ويليام وايت ، عالم اجتماع العصابات ، عن عمر يناهز 86 عامًا ؛ ستيفن جرينهاوس ، يوليو 2000. مأخوذة من nytimes.com
5. النظرية التنظيمية ، (بدون تاريخ) ، 20 فبراير 2018. مأخوذة من wikipedia.org
6. التطوير التنظيمي ، (nd) ، 22 فبراير 2018. مأخوذة من wikipedia.org