التهيج عند الحيوانات: الخصائص والأنواع - مادة الاحياء - 2025

و التهيج في الحيوانات هو ملك للاستجابة للتغيرات الفيزيائية والكيميائية للبيئة الداخلية والخارجية. بفضل هذه القدرة يمكنهم البقاء على قيد الحياة والتكيف مع التغييرات التي تحدث في بيئتهم.

على عكس الكائنات أحادية الخلية التي تولد استجابات بسيطة ، فإن الكائنات متعددة الخلايا مثل الحيوانات لديها أعضاء مستقبلية عالية التخصص تستقبل المنبهات وتنقلها إلى الجسم لتوليد الاستجابة.

الجهاز العصبي وجهاز الغدد الصماء مسؤولان عن تلقي المنبهات وتنسيق استجابتهما.

للتهيج غرض استتباب في الجسم ، أي الحفاظ على ظروفه الداخلية الثابتة مثل درجة حرارة الجسم ، وكمية الدم المنتشر ، وكمية الأكسجين المتلقاة أو كمية الماء اللازمة.

ما يميز تهيج الكائنات الحية عن ردود الفعل في الكائنات الخاملة هو أن استجابة الأخير ستكون دائمًا كما هي بينما (يتآكل المعدن في وجود حمض) أن رد فعل الكائن الحي يختلف.

خصائص التهيج

الخصائص الرئيسية للتهيج هي:

1- هي استجابة تكيفية وليست ثابتة. أي أنه يتم تكييفه وفقًا للاحتياجات.

2- يمكن أن تكون مختلفة لنفس النوع من المحفزات.

3- يتم معايرتها حسب كثافتها.

التعقيد في مظاهر التهيج

تظهر الكائنات وحيدة الخلية مثل البكتيريا تهيجها عن طريق تغيير معدل انقسام الخلايا والتحرك نحو أو بعيدًا عن المنبه. ردودهم ليست متنوعة أو معقدة للغاية لأنهم يفتقرون إلى أنظمة التنسيق والتكامل العضوية.

من جانبها ، تبتعد النباتات ببطء عن المنبه (المدارية) أو تقترب منه بفضل التنسيق الهرموني ونظام التكامل المسمى بالهرمونات النباتية.

الحيوانات كائنات متعددة الخلايا ، وبالتالي ، لديها جهاز غدد صماء وجهاز عصبي يتكونان من أعضاء عالية التخصص مرتبطة عبر شبكة اتصالات معقدة توفر استجابة في غضون ثوان.

المنبه هو أي شيء يستجيب له الكائن الحي أو يتفاعل معه.

أنواع التهيج

أنواع التهيج عند الحيوانات هي التكتيكات وردود الفعل والغرائز.

1- التكتيك

إنها السلوكيات الفطرية والثابتة والحتمية التي تؤديها الحيوانات الدنيا مثل اللافقاريات. إنها حركات سريعة وواسعة تحرك الفرد لتقريبه أو بعيدًا عنه.

إذا أدت الحركة إلى نهج التحفيز يطلق عليه التكتيك الإيجابي.

إذا أدت الحركة إلى الانسحاب من الحافز ، يطلق عليه التكتيك السلبي.

أكثر عوامل التكتيك شيوعًا هي الضوء والجاذبية والماء واللمس.

ضوئية

إنها الاستجابة لتباين الضوء ، بغض النظر عما إذا كان طبيعيًا أو صناعيًا. إذا كان الجواب هو الذهاب إلى مصدر الضوء ، فهو ضوء ضوئي إيجابي ولكن إذا كان بعيدًا فسيكون تأثير ضوئي سلبي.

لتوضيح الظاهرتين السابقتين ، دعونا نتذكر البعوض والحشرات الأخرى التي تطير حول مصباح كهربائي مضاء ؛ هم حالة نموذجية من الضوئية الإيجابية. من ناحية أخرى ، تبحث خنازير الأرض عن الأماكن المظلمة والرطبة ، لذا فإن تأثيرها الضوئي سلبي والتفاعل المائي إيجابي.

الجاذبية

رد فعل على الجاذبية. يمكن أن يكون أيضًا إيجابيًا أو سلبيًا ، باتباع منطق الاقتراب أو الابتعاد عن الجاذبية ، على التوالي.

الدعسوقة أو الصينية هي الخنافس التي ، عند وضعها على راحة اليد ، ستوجهها إلى أطراف الأصابع ، مما يؤدي إلى الجاذبية السلبية.

حالة ديدان الأرض التي تسعى دائمًا إلى أن تكون على أرض جافة ومظلمة وجافة هي مثالنا على الجاذبية الإيجابية والتوجه الضوئي السلبي.

المائية

الاستجابة للماء أو الرطوبة. يشكل نهج هذا المنبه نشاطًا مائيًا إيجابيًا وتجنبه هو تفاعل مائي سلبي. ديدان الأرض والخنازير هي حشرات موجبة مائي. من ناحية أخرى ، تحاول العناكب الابتعاد عن مصادر المياه حتى يكون نشاطها المائي سلبيًا.

Thigmotacticism

الاستجابة للمنبهات اللمسية. مئويات أو الديدان الألفية تلتف عند لمسها (التوجية السلبية).

كيميائية

رد فعل للمنبهات الكيميائية. جميع الحشرات تصد تأثير المبيدات الحشرية ، وتبتعد عن المكان ، وبالتالي فإن المبيد ينتج عنه تأثير كيميائي سلبي.

حالة النشاط الكيميائي الإيجابي هي حالة النحل الذي يقترب من بعض الأشجار للحصول على حبوب اللقاح.

2- تأملات

إنها استجابات حيوانية لا إرادية وسريعة ومحددة مسبقًا لجزء من الكائن الحي لمحفزات معينة.

معظم الحالات تتعلق بالحركات ولكن يمكن أيضًا أن تكون حصرية أو تشمل إفراز هرموني.

في هذه الحالة ، لا ينتقل المنبه عبر الخلايا العصبية حتى يصل إلى الدماغ (الجهاز العصبي المركزي) ، ولكن المستقبل سيرسله إلى النخاع الشوكي الذي ينشط الخلايا العصبية الحركية ، وهذه ستنتج حركة العضلات (توتر العضلات) أو إفراز هرموني إذا كانت الاستجابة غدد صماء. يحدث هذا في غضون ثوان.

يمكن أن تكون ردود الفعل فطرية أو مكتسبة. التنفس أو ابتلاع اللعاب أو الوميض هي ردود فعل فطرية أو غير مشروطة تظهر أثناء الولادة أو بعدها ويتم إجراؤها تلقائيًا دون مشاركة الدماغ.

بدلاً من ذلك ، يتم تبني ردود الفعل المكتسبة أو ردود الفعل المشروطة بمرور الوقت من خلال عملية التعلم التي يشارك فيها الدماغ في إنشاء علاقة بين المنبه والتعزيز.

عندما يتم ممارسة رد فعل فطري لشخص مكتسب ، فإنه يتم تعزيزه ولكن إذا لم يتم ممارسة الحافز ، فإنه يضعف بمرور الوقت ويختفي في النهاية.

3- الغرائز

إنها ردود فعل فطرية أكثر تعقيدًا وتفصيلاً ، حيث تتدخل ردود أفعال مختلفة. هذه سلوكيات فطرية وثابتة ومحددة تنتقل وراثيًا بين أفراد من نفس النوع للاستجابة بطريقة معينة لمحفزات معينة.

كونها نوعًا من التهيج الحيواني الوراثي مع الأغراض التكيفية ، فإنها تنتج في كثير من الحالات عن العملية التطورية للأنواع.

الغرائز الحيوية موجودة في جميع الحيوانات بينما الغرائز الاجتماعية أكثر شيوعًا في الأنواع الأكثر تطورًا. الثقافية هي حصرية للإنسان.

الغرائز الحيوية

تُعرف عادةً باسم غرائز البقاء التي تهدف إلى الحفاظ على وجود الشخص أو عائلته أو نوعه. أهم 4 هي:

• غريزة التغذية: السلوك المكتسب في مواجهة الجوع والعطش لسد حاجتهم من الغذاء والماء.
• الغريزة الجنسية: السلوك الجنسي لتكاثر الأنواع والحفاظ عليها.
• غريزة القتال والهروب: سلوك الدفاع عن أنفسهم جسديًا ضد منبه خارجي يرون أنه يمثل تهديدًا.
• إنكار الغريزة والبحث الحراري: سلوك آخر لحماية سلامتهم الجسدية من سوء الأحوال الجوية.

غرائز المتعة

عادة ما تكون غرائز المتعة هي النسخة المتطورة من الغرائز الحيوية لزيادة درجة الرفاهية العامة.

الجنس هو غريزة حيوية تصبح ممتعة عندما يتم التخلي عن الغرض الإنجابي وتبنيه حصريًا لأغراض ترفيهية كما يحدث عند البشر والدلافين.

الغرائز الاجتماعية

إنها سلوكيات الفرد داخل المجتمع والدور الذي يلعبه فيه. السلوك الانفرادي لبعض الأنواع ، الغريزة الجماعية في الآخرين ، مرتبة سلطة واحد (ق) على آخر (ق) داخل مجموعة هي أمثلة على الغريزة الاجتماعية.

4- التعلم

إنه تبني نمط جديد من السلوك نتيجة تفاعلك مع العالم الخارجي. إنه شائع في الفقاريات المعقدة مثل الزواحف والطيور والثدييات.

كيفية الحصول على الطعام أو كيفية الطيران هي "دروس" إلزامية للعديد من الشباب يتعلمونها من والديهم.

5- التفكير

إنها القدرة على حل المشكلات المعقدة أو إعطاء استجابات مناسبة لمواقف جديدة لم نواجهها من قبل.

تتضمن هذه العملية استخدام المعرفة المكتسبة سابقًا في موقف جديد ، مما يقلل من هامش الخطأ.

هناك جدل أكاديمي حول ما إذا كانت هذه القدرة مشتركة بين الثدييات الأكثر تطورًا أو البشر فقط ، حيث أن الغوريلا والشمبانزي والدلافين تظهر أنماطًا من "التفكير" ، وهي أقل شأنا من البشر.

المراجع

1. كونتريراس ريفيرا ، ج. (15 من 7 من 217). التهيج والجهاز العصبي. تم الحصول عليها من Colegio San Sebastián de los Andes: ssla.cl
2. Deeptirekha ، J. (15 of 7 of 2017). الاستجابة والتنسيق في النبات والحيوان. تم الاسترجاع من مناقشة علم الأحياء: biologydiscussion.com
3. أحمر. المعرفة مع الجميع وللجميع. (15 من 7 لعام 2017). غريزه. تم الحصول عليها من إكوادور. المعرفة مع الجميع والجميع: ecured.cu
4. وزارة التربية والتعليم تشيلي. (15 من 7 لعام 2017). التهيج خاصية أساسية للكائنات الحية. تم الحصول عليها من المنصة التعليمية لوزارة التربية والتعليم في تشيلي: ftp.e-mineduc.cl
5. مونج نجيرا ، ج. ، باتريشيا ، جي إف ، وريفاس روسي ، إم. (2005). التهيج والتوازن. في J. Monge-Nájera، GF Patricia، & M. Rivas Rossi، General Biology (pp.47-49). سان خوسيه: افتتاحية Universidad Estatal a Distancia.