فروع التاريخ وأغراض دراستها - التاريخ - 2024

في فروع التاريخ والتاريخ العسكري، تاريخ الدين، والتاريخ الاجتماعي، والتاريخ الثقافي، التاريخ الدبلوماسي، والتاريخ الاقتصادي والتاريخ البيئي، وتاريخ العالم، تاريخ العالم والتاريخ الفكري والتاريخ بين الجنسين، والتاريخ العام.

التاريخ هو اكتشاف المعلومات حول الأحداث الماضية وجمعها وتنظيمها وتحليلها وعرضها. يمكن أن يعني التاريخ أيضًا سجلًا دائمًا متسلسلًا زمنيًا للأحداث الهامة أو العامة أو لاتجاه أو مؤسسة معينة.

يُطلق على العلماء الذين يكتبون عن التاريخ اسم المؤرخين. إنه مجال معرفي يستخدم السرد لفحص وتحليل تسلسل الأحداث ، وأحيانًا يحاول بشكل موضوعي التحقيق في أنماط السبب والنتيجة التي تحدد الأحداث.

يناقش المؤرخون طبيعة التاريخ وفائدته. وهذا يشمل مناقشة دراسة الانضباط كغاية في حد ذاته وكطريقة لتوفير "منظور" حول مشاكل الحاضر.

غالبًا ما يتم تصنيف القصص الشائعة في ثقافة معينة ، ولكنها لا تدعمها مصادر خارجية (مثل الأساطير المحيطة بالملك آرثر) على أنها تراث ثقافي بدلاً من "التحقيق النزيه" الذي يتطلبه الانضباط التاريخي. الأحداث في الماضي قبل السجل المكتوب تعتبر عصور ما قبل التاريخ.

يعتبر المؤرخ اليوناني هيرودوت من علماء القرن الخامس قبل الميلاد "أبو التاريخ". تشكل أساليب هيرودوت جنبًا إلى جنب مع ثوسيديديس المعاصر أساسًا للدراسة الحديثة للتاريخ.

تحتوي الدراسة الحديثة للتاريخ على العديد من المجالات المختلفة ، بما في ذلك تلك التي تركز على مناطق معينة وتلك التي تركز على عناصر موضوعية أو موضوعية معينة للبحث التاريخي.

ومن ثم ، فإن أهمية التاريخ لها أهمية عالمية لإسهاماته في كل منطقة وثقافة وطبقة اجتماعية سياسية.

الفروع الرئيسية للتاريخ

نظرًا لتعدد مجالات الدراسة في التاريخ ، فقد تنوع هذا التخصص لتوفير نهج أكثر موضوعية لمجالات محددة من خلال الأساليب والإجراءات التي يتم تكييفها مع احتياجات المعرفة المحددة.

التاريخ العسكري

يشير التاريخ العسكري إلى الحروب والاستراتيجيات والمعارك والأسلحة وعلم نفس القتال.

كان "التاريخ العسكري الجديد" منذ السبعينيات يهتم بالجنود أكثر من الجنرالات ، وعلم النفس أكثر من التكتيكات ، والتأثير الأوسع للحرب على المجتمع والثقافة.

تاريخ الدين

كان تاريخ الدين موضوعًا رئيسيًا للمؤرخين العلمانيين والدينيين لعدة قرون ، ولا يزال يتم تدريسه في المعاهد الدينية والأوساط الأكاديمية.

من بين الصحف الرئيسية تاريخ الكنيسة ، والمراجعة التاريخية الكاثوليكية ، وتاريخ الأديان.

تتراوح الموضوعات من الأبعاد السياسية والثقافية والفنية إلى اللاهوت والليتورجيا. يدرس هذا الموضوع الأديان من جميع مناطق ومناطق العالم التي عاش فيها البشر.

التاريخ الاجتماعي

التاريخ الاجتماعي هو المجال الذي يشمل تاريخ الناس العاديين واستراتيجياتهم ومؤسساتهم للتعامل مع الحياة.

في "العصر الذهبي" كان مجال نمو هامًا في الستينيات والسبعينيات بين العلماء ، وما زال يمثل جيدًا في أقسام التاريخ.

كان التاريخ الاجتماعي "القديم" ، قبل الستينيات ، خليطًا من الموضوعات بدون موضوع مركزي ، وغالبًا ما كان يتضمن حركات سياسية ، مثل الشعبوية ، التي كانت "اجتماعية" بمعنى كونها خارج نظام النخبة.

يتناقض التاريخ الاجتماعي مع التاريخ السياسي والتاريخ الفكري وتاريخ الرجال العظماء.

رأى المؤرخ الإنجليزي GM Trevelyan أنه جسر يربط بين التاريخ الاقتصادي والتاريخ السياسي ، مما يعكس أنه "بدون التاريخ الاجتماعي ، يكون التاريخ الاقتصادي عقيمًا والتاريخ السياسي غير مفهوم."

التاريخ الثقافي

حل التاريخ الثقافي محل التاريخ الاجتماعي باعتباره الشكل المهيمن في الثمانينيات والتسعينيات.

غالبًا ما يجمع بين مناهج الأنثروبولوجيا والتاريخ لفحص اللغة والتقاليد الثقافية الشعبية والتفسيرات الثقافية للتجربة التاريخية.

افحص السجلات والأوصاف السردية للمعرفة والعادات والفنون السابقة لمجموعة من الناس.

كيف بنى الناس ذكرياتهم عن الماضي هي قضية مهمة. يتضمن التاريخ الثقافي دراسة الفن في المجتمع وكذلك دراسة الصور والإنتاج البصري البشري (الايقونية).

التاريخ الدبلوماسي

يركز التاريخ الدبلوماسي على العلاقات بين الدول ، وخاصة فيما يتعلق بالدبلوماسية وأسباب الحروب.

وفي الآونة الأخيرة تم فحص أسباب السلام وحقوق الإنسان. وعادة ما يعرض وجهات نظر وزارة الخارجية والقيم الاستراتيجية طويلة المدى ، كقوة دافعة للاستمرارية والتغيير في التاريخ.

هذا النوع من التاريخ السياسي هو دراسة سلوك العلاقات الدولية بين الدول أو عبر حدود الدولة بمرور الوقت.

تشير المؤرخة موريل تشامبرلين إلى أنه بعد الحرب العالمية الأولى "حل التاريخ الدبلوماسي محل التاريخ الدستوري باعتباره الرائد في البحث التاريخي ، وفي الوقت نفسه أهم الدراسات التاريخية وأكثرها دقة وأكثرها تطورًا".

ويضيف أنه بعد عام 1945 ، كان هناك اتجاه معكوس ، مما سمح للتاريخ الاجتماعي أن يحل محله.

التاريخ الاقتصادي

على الرغم من أن التاريخ الاقتصادي راسخ منذ أواخر القرن التاسع عشر ، فقد تحولت الدراسات الأكاديمية بشكل متزايد في السنوات الأخيرة نحو أقسام الاقتصاد وبعيدًا عن أقسام التاريخ التقليدية.

يتعامل التاريخ الاقتصادي مع تاريخ منظمات الأعمال الفردية ، وأساليب العمل ، والتنظيم الحكومي ، وعلاقات العمل ، والتأثير على المجتمع.

ويشمل أيضًا السير الذاتية للشركات الفردية والمديرين التنفيذيين ورجال الأعمال.

التاريخ البيئي

التاريخ البيئي هو دراسة تفاعل الإنسان مع العالم الطبيعي بمرور الوقت.

على عكس التخصصات التاريخية الأخرى ، فإنه يسلط الضوء على الدور النشط الذي تلعبه الطبيعة في التأثير على الشؤون الإنسانية. يدرس المؤرخون البيئيون كيف يتشكل البشر وتتشكل من خلال بيئتهم.

ظهر التاريخ البيئي في الولايات المتحدة من خلال الحركة البيئية في الستينيات والسبعينيات من القرن الماضي ، ولا يزال الكثير من زخمه يأتي من المخاوف البيئية العالمية الحالية.

تأسس هذا المجال على قضايا الحفظ ، لكنه توسع في نطاقه ليشمل تاريخًا علميًا واجتماعيًا أكثر عمومية وقد يتعامل مع المدن أو السكان أو التنمية المستدامة.

مثل كل القصص ، يحدث هذا في العالم الطبيعي. يميل التاريخ البيئي إلى التركيز على نطاقات زمنية معينة أو مناطق جغرافية أو موضوعات رئيسية.

إنه أيضًا موضوع متعدد التخصصات يعتمد بشكل كبير على العلوم الإنسانية والطبيعية.

تاريخ العالم

تاريخ العالم ، أو التاريخ العالمي ، أو التاريخ العابر للحدود (يجب عدم الخلط بينه وبين التاريخ الدبلوماسي أو الدولي) هو مجال للدراسة التاريخية ظهر كمجال أكاديمي متميز في الثمانينيات. افحص التاريخ من منظور عالمي.

لا ينبغي الخلط بينه وبين التاريخ المقارن ، الذي مثل تاريخ العالم ، يتعامل مع تاريخ ثقافات ودول متعددة ، لكنه لا يفعل ذلك على نطاق عالمي.

يبحث تاريخ العالم عن أنماط مشتركة تظهر عبر الثقافات. يستخدم مؤرخو العالم نهجًا موضوعيًا ، مع نقطتي اتصال رئيسيتين: التكامل (كيف جمعت عمليات تاريخ العالم الناس من العالم معًا) والاختلاف (كيف تكشف أنماط تاريخ العالم عن تنوع التجارب بشري).

التاريخ العالمي

التاريخ العالمي هو مصطلح للعمل الذي يهدف إلى تقديم تاريخ البشرية ككل ، كوحدة متماسكة.

ينقسم التاريخ العالمي في التقليد الغربي عادة إلى ثلاثة أجزاء ، وهي: القديم ، والعصور الوسطى ، والحديث.

يتتبع السجل العالمي أو السجل العالمي التاريخ من بداية المعلومات المكتوبة حول الماضي إلى الوقت الحاضر.

يشمل التاريخ العالمي أحداث جميع الأزمنة والأمم ، مع القيد الوحيد الذي يجب أن يتم إنشاؤه لإتاحة المعالجة العلمية لها.

التاريخ الفكري

ظهر التاريخ الفكري في منتصف القرن العشرين ، حيث ركز على المثقفين وكتبهم من ناحية ، ومن ناحية أخرى ، دراسة الأفكار كأشياء غير مدمجة لها مسار وظيفي خاص بها.

تاريخ هذا النوع

تاريخ الجنس هو فرع من التاريخ ودراسات النوع ، والذي ينظر إلى الماضي من منظور جنساني. إنه من نواح كثيرة نتيجة لتاريخ المرأة.

على الرغم من قصر عمره نسبيًا ، كان لتاريخ النوع الاجتماعي (وسابقه تاريخ المرأة) تأثير كبير على الدراسة العامة للتاريخ.

التاريخ العام

يصف التاريخ العام مجموعة واسعة من الأنشطة التي يقوم بها أشخاص لديهم بعض الخلفية في تخصص التاريخ والذين يعملون عمومًا خارج البيئات الأكاديمية المتخصصة.

ممارسة التاريخ العام لها جذور عميقة في مجالات الحفظ التاريخي ، وعلوم المحفوظات ، والتاريخ الشفوي ، وإدارة المتاحف ، والمجالات الأخرى ذات الصلة.

بعض الأماكن الأكثر شيوعًا للتاريخ العام هي المتاحف والمنازل التاريخية والمواقع التاريخية والحدائق وساحات القتال والمحفوظات وشركات الأفلام والتلفزيون وجميع مستويات الحكومة.

المراجع

1. ليوبولد فون رانك. التاريخ العالمي: أقدم مجموعة تاريخية من الدول والإغريق. Scribner ، 1884. مثال للتاريخ العالمي بقلم أ. هاردينغ. صفحة 1.
2. أصل وهدف التاريخ (لندن: مطبعة جامعة ييل ، 1949).
3. جوها ، راماتشاندرا. 1999 حماية البيئة: تاريخ عالمي.
4. سيمونز ، إيان ج. (1993). التاريخ البيئي: مقدمة موجزة. أكسفورد: بلاكويل. ردمك 1-55786-445-4.
5. هـ. ووترز ، هيرودوت المؤرخ (1985)
6. بيتر ن. ستيرنز بيترز سيكساس سام وينبورغ ، محرران. (2000). "المقدمة". معرفة تاريخ التدريس والتعلم ، وجهات نظر وطنية ودولية. نيويورك ولندن: مطبعة جامعة نيويورك. ص. 6. ISBN 0-8147-8141-1.
7. سكوت جوردون وجيمس جوردون ايرفينغ ، تاريخ وفلسفة العلوم الاجتماعية. روتليدج 1991. الصفحة 1. ISBN 0-415-05682-9
8. كار ، إدوارد هـ. (1961). ما هو التاريخ؟ ، ص 108 ، ISBN 0-14-020652-3
9. روبرت وابلز ، "هل التاريخ الاقتصادي مجال مهمل من الدراسة؟" ، تاريخيًا يتحدث (أبريل 2010) v. 11 # 2 ص 17-20 ، مع الردود ص 20-27
10. جورج إيغرس ، التأريخ في القرن العشرين: من الموضوعية العلمية إلى تحدي ما بعد الحداثة (2005).
11. "تدريس التاريخ في المدارس: سياسة الكتب المدرسية في الهند" ، مجلة ورشة عمل التاريخ ، أبريل 2009 ، العدد 67 ، ص 99-110
12. مارويك ، آرثر (1970). طبيعة التاريخ. مطبعة ماكميلان المحدودة. ص. 169.
13. توش ، جون (2006). السعي وراء التاريخ. بيرسون التعليمية المحدودة. ص. 168-169.
14. ديفيد غلاسبيرج ، "التاريخ العام ودراسة الذاكرة". المؤرخ العام (1996): 7-23. في JSTOR
15. بافكوفيتش ، مايكل ؛ موريللو ، ستيفن (2006). ما هو التاريخ العسكري؟. أكسفورد: مطبعة بوليتي (تم نشره في 31 يوليو 2006). ص. 3-4. ردمك 978-0-7456-3390-9.