26 فروع علم النفس وما يدرسونه - علم النفس - 2026

من بين الفروع الرئيسية لعلم النفس علم النفس المعرفي ، والقياسات النفسية ، والتحليل النفسي ، وعلم نفس العمل والمنظمات. يسعى علم النفس كمجال للدراسة إلى تحليل كل من السلوكيات والعمليات العقلية للأشخاص ، مع الأخذ في الاعتبار كأفراد وكمجموعات اجتماعية.

في أصوله ، لم يكن يُنظر إلى علم النفس على أنه تخصص علمي ، لأن الأداة الرئيسية التي استند إليها كانت الملاحظة. كان ذلك في القرن التاسع عشر عندما بدأت رؤية مختلفة لهذا العلم في التحول.

يعد التحليل النفسي وعلم النفس المعرفي والقياس النفسي من أهم فروع علم النفس. المصدر: pixabay.com

في ذلك القرن ، وتحديداً في عام 1879 ، أنشأ الألماني ويلهيم فونت أول مختبر علمي مخصص لعلم النفس. كانت نيته تركيز الجهود على التجارب المؤطرة في العمليات العقلية.

يشمل علم النفس حاليًا العديد من السيناريوهات ، ويتعلق تأثير هذا العلم بحقيقة أن هدف الدراسة المركزي هو الأفراد ومجموعات الأفراد. يعد فهم السلوكيات والإجراءات العقلية أمرًا ضروريًا لفهم أصولنا وأسباب أفعالنا وسلوكياتنا.

أبرز فروع علم النفس

علم النفس التطبيقي

يُعرف أيضًا باسم علم النفس المهني. يكرس جهوده لدراسة الجوانب النفسية التي لها تطبيقات محددة وواضحة في مجالات مختلفة من المساعي البشرية.

وتتمثل مهمتها في حل مشاكل محددة للإنسان من خلال الأدوات النفسية ، وتسعى إلى التصرف بطريقة إيجابية في الحياة اليومية للأفراد والقيام بأعمال تساعد على تحسين نوعية حياتهم.

ضمن علم النفس التطبيقي ، يمكنك العثور على فروع فرعية يتم دراستها بشكل مستقل. هذا هو حال علم النفس الرياضي وعلم النفس الإعلاني وعلم النفس الشرعي ، من بين أمور أخرى.

علم النفس التربوي

يركز علم النفس التربوي على تحليل العمليات المتعلقة بالتعليم في المجالات المختلفة التي يوجد فيها. يمكن أن تصبح الدراسات المتعلقة بهذا المجال مؤثرة للغاية في المشهد السياسي للمجتمع ؛ هذا هو سبب أهمية تطوير هذا الفرع من الدراسة.

هناك نقطتان رئيسيتان للتركيز في علم النفس التربوي. الأول يتعلق بعمليات التعلم. القصد من ذلك هو تحليل وفهم وتحسين الخبرات المتعلقة بامتصاص المعرفة.

تتعلق النقطة المحورية الثانية بالطرق المحددة التي يتم من خلالها إنتاج هذه العمليات التعليمية. والغرض منها أن تكون حازمة ومفيدة وبناءة قدر الإمكان لجميع قطاعات المجتمع التي تشارك بنشاط في التعليم.

علم النفس العصبي

من خلال علم النفس العصبي ، ترتبط العمليات السلوكية والمعرفية ارتباطًا مباشرًا بوظائف الدماغ. ينصب تركيز هذا الفرع من الدراسة على تحليل السلوكيات والعمليات المعرفية التي تنشأ نتيجة لعمليات الدماغ التي لا تعتبر طبيعية.

يمكن أن يقدم علم النفس العصبي حلولًا للأشخاص الذين يعانون من أمراض خطيرة تؤثر على قدراتهم المعرفية ، مثل فرط نشاط الغدة الدرقية.

وبالمثل ، تتوفر العلاجات للأفراد الذين يعانون من قصور إدراكي ناتج عن العمليات العادية المتعلقة بالعمر ؛ هذا هو حال الأشخاص الذين يعانون من مرض باركنسون أو الزهايمر.

أخيرًا ، يركز علم النفس العصبي أيضًا في دراساته على علاج الأفراد المصابين بأمراض نفسية ، مثل القطبية الثنائية والفصام.

علم النفس المعرفي

يحلل علم النفس المعرفي الطريقة التي يعالج بها الأفراد المعلومات التي يتعرضون لها. تتضمن هذه المعالجة كل شيء بدءًا من الطريقة التي يتم بها الحصول على البيانات المذكورة إلى كيفية تحويلها.

العمليات المعرفية متنوعة للغاية. لهذا السبب ، يحلل علم النفس المعرفي سبب كون أحد أنواع الذاكرة أكثر أهمية من الأنواع الأخرى ، وكيف يتم اتخاذ القرارات ، وكيف تؤثر الأفكار على المشاعر وكيف يتم التعلم ، من بين جوانب أخرى.

تعد تجربة المعالجة هذه مهمة جدًا لتنمية الأفراد والمجتمعات. الطريقة التي يتم بها تلقي المحفزات ومعالجتها ستحدد الإجراءات اللاحقة ، وبالتالي نمو المجتمعات.

علم النفس السلوكي

من خلال علم النفس السلوكي ، نقوم بتحليل كيفية تأثير المحفزات البيئية بشكل مباشر على سلوكيات الأفراد.

التركيز الرئيسي لهذا الفرع من علم النفس هو أن جميع العمليات السلوكية تجد تفسيرها في كيفية إدراك كل شخص (أو مجموعة من الأشخاص) للمحفزات التي يتلقونها من البيئة الخارجية وتحويلها. بموجب هذا الرأي ، لا تعتبر العمليات العقلية كمحفزات من الخارج.

في هذا السياق ، لا تؤخذ في الاعتبار خصائص شخصية كل فرد والعناصر الوراثية في المجال الجيني. يركز علم النفس السلوكي جهوده على فهم كيفية توليد التكييف.

التحليل النفسي

الفرضية الرئيسية للتحليل النفسي هي أن تجارب الأفراد لها تأثير ملحوظ على فهم كيفية تطور هؤلاء الأشخاص في مرحلة البلوغ.

الحداثة في اقتراح سيغموند فرويد ، المعروف بأب التحليل النفسي ، هو أنه قدم أهمية العقل الباطن في تحليل سلوك البشر.

يُعتبر التحليل النفسي أداة مفيدة جدًا في العمليات العلاجية ، حيث يسعى من خلاله إلى التفسير العميق للإجراءات التي يقوم بها الشخص ، بالإضافة إلى تعديل الإجراءات المذكورة من أجل تحقيق جودة حياة أعلى.

علم النفس الإنساني

يقدم هذا الفرع من علم النفس نهجًا يواجه التحليل النفسي ، لأنه وفقًا لعلم النفس الإنساني ، لا تستجيب تصرفات الإنسان بوضوح لغرائزهم ، بل بالأحرى يتم التعرف على كل فرد على أنه تقرير ذاتي.

من خلال هذه الحجة ، يعارض علم النفس الإنساني أيضًا السلوكية ، لأن الإنسان لا يُعتبر كيانًا مرنًا ويخضع تمامًا لرحمة المحفزات الخارجية التي يكون على اتصال بها.

وفقًا لهذا الفرع من الدراسة ، فإن الحاجة إلى الوفاء هي ما يسمح للأفراد بالتطور في المجالات المختلفة التي يتطورون فيها في المجتمع.

علم النفس الاجتماعي

يدرس علم النفس الاجتماعي أسباب سلوكيات البشر في إطار بيئاتهم الاجتماعية. أي ، يتم النظر إلى الفرد وفقًا لسياقه الخاص.

وفقًا لهذا الفرع من علم النفس ، يقوم الأشخاص بإنشاء هياكل شخصية خاصة بهم مع مراعاة المنبهات التي يتلقونها من بيئتهم الاجتماعية ، وفي الوقت نفسه ، تحدد خصائص شخصية كل فرد ما سيكون عليه سلوكهم الاجتماعي.

من خلال علم النفس الاجتماعي ، من الممكن التنبؤ بالسلوكيات المستقبلية من قياس سلوكيات أعضاء مجتمع معين. يركز على فهم أسباب السلوك ويستخدم طرقًا مختلفة ، بما في ذلك التجريب.

علم النفس عبر الثقافات

علم النفس عبر الثقافات مسؤول عن تحليل أوجه التشابه والاختلاف الموجودة في الأفراد الذين يأتون من سياقات ثقافية مختلفة والذين يتشاركون بيئة اجتماعية.

هذا الفرع من الدراسة يلاحظ خصائص كل شخص ويربطها بالمحفزات الثقافية والبيولوجية التي تعرض لها.

الفرضية الأساسية هي فهم كيفية تأثر العمليات النفسية للأفراد بالتحولات الناتجة عن المحفزات التي يتم تقديمها لهم. في الواقع ، يُزعم أن سلوك جميع البشر يتأثر بالاختلافات الثقافية التي تشكل سياقهم.

علم النفس السيبراني

يركز علم النفس السيبراني على العلاقة - التي تحدد بشكل متزايد - بين البشر والمحفزات والعمليات التكنولوجية التي تشمل مجالات مختلفة من المجتمع.

نتيجة للتأثير الملحوظ للتكنولوجيا ، تغيرت العديد من الديناميكيات المتعلقة بالناس ؛ يوجه علم النفس السيبراني جهوده لدراسة وفهم هذه التغييرات. يتوافق العنصر الرئيسي للدراسة مع العمليات ذات الطبيعة النفسية التي يتم إنشاؤها في الفرد عند التفاعل مع التكنولوجيا.

في النطاق الذي يغطيه هذا الفرع من علم النفس ، يوجد تأثير الشبكات الاجتماعية والذكاء الاصطناعي والواقع الافتراضي والإنترنت بشكل عام في المجال النفسي للأشخاص والجماعات.

علم النفس التنموي

من خلال علم النفس التنموي (المعروف أيضًا باسم علم النفس التطوري) ، من الممكن ملاحظة وفهم التحولات التي يمر بها الأفراد ، من لحظة حملهم حتى وفاتهم. في هذا الفرع من الدراسة ، يتم النظر على وجه التحديد في التغييرات ذات الطبيعة النفسية والسلوكية.

يسمح لنا بتحليل تفصيلي لكيفية إنشاء العمليات التطورية في المراحل المختلفة من حياة الأفراد ، ومن بينها العوامل العاطفية والمعرفية والجسدية والاجتماعية. تتم ملاحظة تطور قدرات وقدرات الناس بعناية ، مع مراعاة كيفية تطورها.

بفضل هذه الملاحظة ، من الممكن التنبؤ بسلوكيات معينة ، وحتى التدخل في الوقت المناسب في حالة وجود بعض الندرة في العملية التطورية للأشخاص في أي من المجالات المذكورة أعلاه.

علم النفس التطوري

يعتمد هذا النهج على رؤية أكثر عمومية ، مع مراعاة النوع البشري بدلاً من كل فرد. من علم النفس التطوري ، تشير التقديرات إلى أن عقول جميع الرئيسيات لها وظائف تم إنشاؤها نتيجة للتكيفات التطورية.

نشأت هذه التكيفات بفضل الانتقاء الطبيعي ، ولهذا كانت ضرورية للغاية لتطور الأنواع والبقاء في الوقت المناسب. العمليات التي يتم النظر فيها من خلال علم النفس التطوري هي اللغة والإدراك والعواطف ، من بين أمور أخرى.

يشير منتقدو هذا الفرع من علم النفس إلى أنه لا توجد معلومات مثبتة كافية فيما يتعلق بالسياق الذي حدث فيه التطور البشري. لذلك يرون أن القاعدة التي تقوم عليها ضعيفة.

علم نفس العمل والمنظمات

يتابع علم نفس العمل والمنظمات تطبيق المبادئ ذات الطبيعة النفسية في مكان العمل. يتعلق الأمر بدراسة السيناريوهات المختلفة المتعلقة بجو العمل بهدف تحديد آثارها على العمال.

أحد الأهداف الرئيسية لهذا الفرع من علم النفس هو فهم ما هي أفضل بيئة للعاملين للحصول على رفاهية شخصية أكبر ، وفي نفس الوقت ، أداء أفضل.

يتولى متخصصو علم النفس المهني مسؤولية اختيار موظفي شركة معينة ، وكذلك إعداد التدريب الذي سيتم تطبيقه على هؤلاء الأشخاص.

من بين وظائفها أنها تبرز أيضًا لتقييم أداء العمال ؛ تعتبر نتيجة التقييم المذكور ملزمة للقرارات اللاحقة ، مثل الإقرارات أو الإنهاءات أو الإجراءات الأخرى التي تؤثر على الموظفين.

علم نفس الجشطالت

يعتبر فريتز بيرلز مؤسس Gestalt

ينصب التركيز الرئيسي لعلم نفس الجشطالت على كيفية عمل ظاهرة الإدراك في البشر. يركز العلاج النفسي القائم على هذا الفرع من علم النفس اهتمامه على حاضر المرضى ، بدلاً من الخوض في التجارب المرتبطة بالمراحل السابقة من حياتهم.

يعتمد على حقيقة أنه من الضروري أن يكون لديك تصور صحيح عن محفزات السياق واحتياجاتك الخاصة. هذا السيناريو هو الذي سيسمح بالحصول على علاقة قوية بالوعي ، بفضله يتم الحصول على المزيد من الرفاهية.

لتعزيز التصورات الإيجابية ، يعتمد علم نفس الجشطالت في كثير من الحالات على العلاجات التي من خلالها يشجع المرضى على مواجهة مخاوفهم الخاصة مباشرة.

علم نفس الشيخوخة

يركز هذا الفرع من الدراسة النفسية على فهم كيفية إنشاء عملية الشيخوخة ، والتفكير في المجالين المادي والمعرفي. بناءً على هذه المعرفة ، سيتمكن المحترف في المنطقة من معرفة خصائص الأداء الأمثل واكتشاف الحالات الشاذة.

يجب أن يزرع المحترف في هذا المجال التعاطف ، بالإضافة إلى المهارات المختلفة التي تسمح لهم بالتواصل بأفضل طريقة ممكنة مع الأفراد ومجموعات كبار السن.

يتم التركيز على فهم العمليات العاطفية والمعرفية ، ويتم إنشاء استراتيجيات يمكن من خلالها التدخل بطريقة غير جراحية ، دائمًا بهدف ضمان أعلى جودة ممكنة للحياة للمرضى.

علم النفس الإيجابي

هذا المجال من علم النفس هو أحدث ويركز جهوده على تعزيز الرفاه النفسي على أساس التجربة المثلى للبشر.

وفقًا لعلم النفس الإيجابي ، لا يقتصر الوجود بشكل عام على حل المشكلات فحسب ، بل يتعلق بفهم ما يجعل الحياة مرضية تمامًا. لا ينصب التركيز على الصعوبات ، بل على إدراك ما يولد الرفاهية.

باختصار ، من خلال هذا الفرع من الدراسة ، يتم إعطاء أهمية كبيرة لكل من المشكلات ونقاط القوة. في الواقع ، القصد هو العمل على نقاط القوة هذه بطريقة بناءة للغاية لتوجيه الفرد إلى الحياة الكاملة التي ستمنحه المزيد من السعادة.

علم نفس الصحة

يدرس علم النفس الصحي تلك السلوكيات التي تغذي أنماط حياة معينة يمكن أن تكون ضارة بالناس ، خاصة في المجال المادي.

من خلال علم نفس الصحة ، يتم السعي إلى العمل على تعديل أنماط السلوك ، وذلك بفضل إمكانية تصحيح أوجه القصور الجسدية. بالإضافة إلى ذلك ، يسعى هذا الفرع من الدراسة إلى تعزيز السلوكيات المواتية لصحة الجسم.

لها تطبيقات واضحة في عمليات الوقاية من الأمراض والحالات المزمنة ، وكذلك في حالات إعادة التأهيل البدني. يمكن أن تكون نتائج البحث في هذا المجال مؤثرة في صنع القرار في سياق الصحة العامة والخدمات الصحية.

علم النفس الشرعي

يرتبط هذا الفرع من علم النفس بالمجال القضائي. من خلال علم النفس الشرعي يمكن إعطاء سياق نفسي لحالات معينة ، لأنه يوفر المعرفة المتعلقة بالسلوكيات البشرية في إطار إجراء معين.

تتمثل الوظيفة الرئيسية لطبيب النفس الشرعي في اكتشاف ما إذا كان الأشخاص المتورطون في القضية - سواء كانوا هؤلاء الشهود أو المتهمين أو المتهمين - يتمتعون بصحة جيدة في المجال النفسي ، من أجل تحديد ما إذا كان يمكن اعتبار حججهم صحيحة.

وبالمثل ، يمكن للمهنيين في هذا المجال العمل جنبًا إلى جنب مع قوات الشرطة في إعداد ملفات التعريف المرتبطة مباشرة بالسلوك الإجرامي. بناءً على هذه المعلومات ، يمكن إجراء التحقيقات ، والتي تساعد لاحقًا في توضيح إجراءات معينة.

علم نفس بيئي

يكرس علم النفس البيئي لمراقبة وتحليل العلاقات التي تنشأ بين البشر وبيئاتهم المادية والاجتماعية. لا تغطي نقطة التركيز فقط المشاهد التي بناها الأشخاص ، ولكن أيضًا البيئات الطبيعية.

الفرضية الرئيسية لعلم النفس البيئي هي أن البيئات التي تحيط بالناس تؤثر بشكل مباشر على سلوكياتهم ، على الرغم من أنهم في كثير من الأحيان لا يدركون تمامًا هذه الظاهرة.

بالنسبة لهذا الفرع من الدراسة ، من المهم جدًا تأطير التفاعلات بين البشر والبيئات في السياق الاجتماعي المحدد الذي تولدوا فيه.

في البداية ، لم يركز علماء النفس البيئي كثيرًا على هذا الجانب ، ولكن بفضل الممارسة لاحظوا أن الواقع الاجتماعي يؤثر بشكل مباشر على كيفية إدراك الناس لبيئاتهم.

علم النفس الرياضي

من خلال علم النفس الرياضي ، من الممكن قياس العناصر النوعية المتعلقة بعمليات المهارات الحركية والإدراك والإدراك. يعتمد مجال الدراسة هذا على ملفات تعريف متوسطة يتم تحديدها من خلال التجريب ، حيث يتم تطبيق النماذج الرياضية التي تسمح بتقييم العمليات النفسية الموضحة أعلاه.

يعتمد هذا التخصص في المقام الأول على الإحصاء والمجال المعرفي لعلم النفس. باختصار ، يشمل علم النفس الرياضي جميع النماذج المستخدمة لتوليد أفضل قياس ممكن.

القياس النفسي

مثل علم النفس الرياضي ، يركز القياس النفسي جهوده على مراقبة العمليات النفسية من خلال النماذج الرياضية. ومع ذلك ، على عكس علم النفس الرياضي ، تأخذ القياسات النفسية في الاعتبار المتغيرات الثابتة في معظم الأوقات.

ينصب التركيز الرئيسي للقياسات النفسية على الاختبارات النفسية وكل ما تتضمنه: من تصميم الهياكل إلى تطبيق هذه الاختبارات. تشمل الآثار أيضًا المجال الأخلاقي ، المتعلق بتنفيذ هذه التقييمات النفسية.

علم النفس المقارن

هذا التخصص مسؤول عن دراسة سلوكيات مملكة الحيوان. يعمل المتخصص في هذا المجال مع علماء الأنثروبولوجيا وعلماء الأحياء وعلماء البيئة وغيرهم من المهنيين ؛ يتيح لنا هذا العمل المشترك اتباع نهج دقيق إلى حد ما فيما يتعلق بسلوك الحيوانات من وجهة نظر تطورية.

يطلق عليه المقارنة لأن الطريقة الرئيسية التي تستخدمها تعتمد على المقارنة بين الأنواع المختلفة ، مع الأخذ في الاعتبار العناصر المشتركة والعناصر التي تميزها. بفضل هذه المقارنات ، من الممكن فهم كيفية ارتباط الحيوانات من الناحية التطورية.

علم نفس الحيوان

علم نفس الحيوانات ، المعروف أيضًا باسم علم السلوك ، هو نظام تم إنشاؤه من علم النفس المقارن ويركز اهتمامه على دراسة سلوك الحيوانات بشكل عام.

الغرض من علم السلوك هو فهم الأسباب التي تجعل حيوانًا معينًا يتصرف بهذه الطريقة أو تلك. لهذا ، يتم أخذ الجوانب الفطرية في الاعتبار ، وكذلك السلوكيات التي تم تعلمها بطرق مختلفة.

علم النفس التجريبي

يدرس علم النفس التجريبي الأشكال والآليات التي يمتص البشر من خلالها المعلومات وكيف يتم ترجمة ذلك إلى سلوكيات وأفعال ملموسة.

يعتمد مجال الدراسة هذا على حقيقة أن سلوك جميع الكائنات ، سواء الحيوانات أو البشر ، يمكن فهمه من خلال العمليات التجريبية. تتضمن طرق التجريب هذه التحكم في المتغيرات والملاحظات وتحديد النتائج المحتملة وتحليل التوقعات ، من بين إجراءات أخرى.

علم نفس المجتمع

من خلال علم نفس المجتمع ، الهدف هو تشخيص العمليات النفسية التي تؤثر على مجتمع معين. القصد هو أن يكون أفراد المجتمع أنفسهم هم من يغيرون واقعهم ، بالاعتماد على التوصيات التي يقدمها عالم النفس المجتمعي.

في هذا التخصص ، يعد تكامل الجوانب النظرية والعملية أمرًا بالغ الأهمية ، لأن الهدف الرئيسي هو أن يفهم أعضاء المجتمع احتياجاتهم وتنفيذ التحولات التي يرونها مناسبة.

علم نفس المجموعة

الدافع الرئيسي لعلم نفس المجموعة هو فهم كيف وإلى أي مدى تؤثر المجموعات على سلوك الناس.

يعتمد هذا المجال من علم النفس على فرضية أن السلوك البشري عرضة للمجموعات ، ويميل إلى التأثر بطرق مختلفة. من بين الاعتبارات الرئيسية التي تؤخذ في الاعتبار هياكل الأدوار وكيفية ترابطها.

المراجع

1. Sabater، V. "ما هو علم النفس التطبيقي؟" في العقل رائع. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من The mind is wonderful: lamenteesmaravillosa.com
2. "علم النفس التطبيقي" في السيكولا. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من Psicoaula: aulapsicologia.jimdo.com
3. "علم النفس التربوي" في الإكوادور. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من إكوادور: ecured.cu
4. "منطقة علم النفس التربوي" في كلية علم النفس بجامعة ألبرتو هورتادو. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من كلية علم النفس بجامعة ألبرتو هورتادو: psicología.uahurtado.cl
5. "ما هو علم النفس العصبي؟" في نيوروبسيك. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من Neuropsic: neuropsicología.com.ar
6. "مساهمة علم النفس المعرفي" في علم النفس التنظيمي عبر الإنترنت. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من علم النفس التنظيمي عبر الإنترنت: utel.edu.mx
7. "ما هو علم النفس السلوكي" في Psicoactiva. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من Psicoactiva: piscoactiva.com
8. "التحليل النفسي" في الفصول الافتراضية لعلم النفس بجامعة غرناطة. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من الفصل الافتراضي لعلم النفس بجامعة غرناطة: ugr.es
9. "علم النفس الإنساني والنظرية والمبادئ العلاجية" في جامعة فالنسيا الدولية. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من جامعة فالنسيا الدولية: universidadviu.com
10. "ما هو علم النفس الاجتماعي؟ التعريف والمجالات والأمثلة "في علم النفس العملي. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من علم النفس العملي: psicologiapractica.es
11. شيري ، ك. "تركيز علم النفس عبر الثقافات" في عقل جيد جدًا. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من Verywellmind.com
12. "علم النفس السيبراني ، ما هو؟" في الفصول الدراسية المهنية الكمبيوتر. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من Aula Informática Profesional: aipbarcelona.com
13. "علم نفس التنمية" في جامعة بعد مدريد. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من جامعة المسافة في مدريد: udima.es
14. جيمينيز ، ل. "علم النفس التطوري" في جامعة أوفييدو. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من جامعة أوفييدو: unioviedo.es
15. "علم النفس التطوري" في ويكيبيديا. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من ويكيبيديا: wikipedia.org
16. "ما هي سيكولوجية العمل؟" في مركز علم النفس الافتراضي. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من مركز علم النفس الافتراضي: cepvi.com
17. "علم نفس الجشطالت" في الإكوادور. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من إكوادور: ecured.cu
18. "علم نفس الشيخوخة" في جامعة ميغيل هيرنانديز. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من Miguel Hernández: umh.es
19. بارك ، إن ، بيترسون ، سي. "علم النفس الإيجابي: البحث والتطبيقات" في Scielo. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من Scielo: scielo.conycit.cl
20. ألونسو ، أ. "تعريف الأسبوع: علم نفس الصحة" في Psyciencia. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من Psyciencia: psyciencia.com
21. "علم النفس الشرعي: ماذا يفعل طبيب النفس الشرعي؟" في جامعة فالنسيا الدولية. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من جامعة فالنسيا الدولية: universidadviu.com
22. ماورو ، م. "ما هو علم النفس الشرعي؟" في علم النفس اليوم. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من Psychology Today: psychologytoday.com
23. "موضوع دراسة علم النفس البيئي" بجامعة برشلونة. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من جامعة برشلونة: ub.edu
24. "علم النفس الرياضي" في ويكيبيديا. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من ويكيبيديا: wikipedia.org
25. "القياس النفسي" في جامعة بعد مدريد. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من Universidad a Distancia de Madrid: udima.es
26. بابيني ، م. "علم النفس المقارن. تطور وتطور السلوك "في Librería El Sótano. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من Librería El Sótano: elsotano.com
27. "علم السلوك: علم سلوك الحيوان" في الاعتبار أمر رائع. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من The mind is wonderful: lamenteesmaravillosa.com
28. "ماذا يدرس علم النفس التجريبي؟" في علم النفس التنظيمي عبر الإنترنت. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من علم النفس التنظيمي عبر الإنترنت: utel.edu.mx
29. Farnsworth، B. "ما هو علم النفس التجريبي؟" في العواطف. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من Imotions: imotions.com
30. مونتيرو م. "علم نفس المجتمع: الأصول والمبادئ والأسس النظرية" في Redalyc. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من Redalyc: redalyc.org
31. "سيكولوجية الجماعات: تعرف على أهميتها" في خلق الصحة. تم الاسترجاع في 14 نوفمبر 2019 من Create health: crearsalud.org