- خصائص المعرفة المبتذلة
- علم أصل الكلمة والتاريخ
- أمثلة على المعرفة المبتذلة
- التحيزات
- اقوال
- خرافات
- نصائح وتقاليد
- المعرفة الشعبية
- الاختلافات مع المعرفة العلمية
- خصائص المعرفة العلمية
- مواضيع ذات أهمية
- المراجع
يشير مفهوم المعرفة المبتذلة إلى تلك الأفكار والمفاهيم التي يتم اكتسابها من تجربة الناس والتي تنتقل عادةً من جيل إلى جيل. إنها معرفة يتم قبولها على أنها صحيحة ، دون الحاجة إلى التحقق والتي تُستخدم لحل المشكلات في الحياة اليومية.
بشكل عام ، يتم دمج هذه المعرفة تلقائيًا في التعاملات اليومية مع الأشياء ومع الأفراد الآخرين. يتعلق الأمر بالتعلم الذي يحدث بطريقة غير منتظمة وطبيعية وغير مخططة.
داخل المجتمع ، تنتقل المعرفة المبتذلة من واحد إلى آخر في التعاملات اليومية. المصدر: pixabay.com
داخل المجتمع ، تنتقل هذه الأفكار والمفاهيم من واحدة إلى أخرى ويتم قبولها على أنها صالحة دون الحاجة إلى أن يعيش كل فرد أو يدعمها في جسده. يمكن أن تنشأ من رأي أو شعور أو تكرار لما سمع ، لذا فهم لا يقدمون ضمانًا لصدقهم.
تتعارض المعرفة العامة مع المعرفة العلمية ، وهي المعرفة التي يتم الحصول عليها من خلال التفكير والتفكير المنطقي والتحليل المنهجي والتحقق.
خصائص المعرفة المبتذلة
تتميز المعرفة المبتذلة بوجود أصل منتشر وعدم استخدام أي طريقة أو نظام مظاهرة لتأكيد صحتها. على العكس من ذلك ، فإن بنيتها مبنية على الظاهر ولا تدعي إيجاد علاقة مع الحقائق.
بالإضافة إلى ذلك ، يبرز لكونه: أ) حساس ، لأنه يقوم على أحاسيس ومشاعر الشخص ، ب) وسطحي ، لأنه لا يتعمق في تحليله.
ومن سماتها الأخرى الذاتية ، نظرًا لأن استيعابها يعتمد على الحكم والمواقف والقيم الخاصة ؛ والدوغمائية ، لأن قبولها يقوم على معتقدات وردود غير مثبتة.
من ناحية أخرى ، فإن المعرفة المبتذلة هي أيضًا غير منهجية ، لأنها لا تتوافق مع أي منطق أو نظام أو لها صلة بعناصر أخرى ، وتعسفية ، لأنها لا تأخذ في الاعتبار المفاهيم أو الأفكار الأخرى.
وبنفس الطريقة ، لا يوجد تعميق في عملية المعرفة ، بل يشير فقط إلى ما هو واضح أو ما ينشأ من ملاحظة بسيطة.
باختصار ، إنها معرفة عملية مقبولة دون أي تفكير وتعتمد بشكل عام على عوامل عاطفية.
علم أصل الكلمة والتاريخ
في هذه الحالة ، لا يشير استخدام كلمة "مبتذل" إلى شيء غير لائق أو وقح ، بل يشير إلى ما هو عام أو عام ، على عكس ما هو تقني أو خاص.
هذا المصطلح مشتق من اللاتينية "vulgaris" التي تعني "الانتماء لعامة الناس". إنها تأتي من "vulgus" ، والتي تُترجم على أنها أشخاص أو مبتذلة ، وتُفهم على أنها مجموعة من الأشخاص الذين لا يعرفون أكثر من الجزء السطحي من الموضوع.
كان الفيلسوف اليوناني أفلاطون (427-347 قبل الميلاد) ، في عمله الجمهورية ، أول مفكر يميز بين المعرفة المبتذلة (دوكسا) والمعرفة العلمية (المعرفة).
الأول صنفه على أنه اعتقاد شائع أو مجرد رأي ، بينما اعتبر الثاني أن المعرفة المبررة هي الحقيقة ، لأنها أكثر صحة وصدق.
أمثلة على المعرفة المبتذلة
التحيزات
التحيزات هي مثال على المعرفة المبتذلة. في كثير من الحالات ، لا يكون لها تأليف محدد ، فهي تأتي من انتقال من جيل إلى آخر ويتم الحفاظ عليها دون أن يكون لدى الشخص نفسه خبرة شخصية يبني عليها نفسه.
اقوال
الأقوال هي أيضًا نوع من المعرفة المبتذلة ، حيث أن تعاليمها لها أصل شعبي وينتهي بها الأمر لتصبح صالحة بعد تكرارها كثيرًا.
خرافات
حالة أخرى هي الخرافات ، حيث يتم الحفاظ على معتقدات معينة دون أي أساس عقلاني. وهكذا يميل الناس إلى القول إن اللون الأسود فتح مظلة في مكان مغلق أو كسر مرآة يجلب الحظ السيئ دون الاعتماد على أي منطق.
نصائح وتقاليد
وبنفس الطريقة ، فإن النصيحة النموذجية التي تأتي من زمن أجدادنا ، مثل أن شرب كوب من الماء يعالج الفواق أو أنه من الخطر الذهاب إلى البحر بعد الأكل ، هي أمثلة على المعرفة المبتذلة.
من ناحية أخرى ، يمكن أيضًا تضمين التقاليد ضمن هذه المجموعة ، مثل حقيقة أن ارتداء الخاتم على الإصبع يعني أن الشخص متزوج أو أنه في اليوم التاسع والعشرين من كل شهر يجب أن يأكل النوكي.
المعرفة الشعبية
بالإضافة إلى ذلك ، فإن بعض المعارف الشائعة ، مثل أن الأرض مستديرة ، أو أنها تدور حول الشمس ، هي أيضًا أمثلة على المعرفة المبتذلة ، حيث أن معظمها يدمجها عن طريق التكرار وليس بناءً على تحليلهم الخاص.
الاختلافات مع المعرفة العلمية
تتناقض المعرفة العامة مع المعرفة العلمية ، والتي يتم الحصول عليها من خلال التفكير والتحليل المنهجي والتحقق. المصدر: pixabay.com
تختلف المعرفة العامة عن المعرفة العلمية في أن الأخيرة هي التي يتم الحصول عليها من خلال الفرضيات والاستدلال والدراسة والتحقق.
يتم الحصول على هذه المعرفة بطريقة واعية ، استجابة لبحث مقصود. لا يتوفر عادة للجميع ، ولكن يتم التعامل معه في المجالات الأكاديمية والمتخصصة.
خصائص المعرفة العلمية
على عكس المعرفة المبتذلة ، تتميز هذه المعرفة بأن لها أصلًا محددًا وباستخدام أنظمة العرض لتأكيد صحتها.
بالإضافة إلى ذلك ، يبرز لكونه عقلانيًا ، لأنه يقوم على التحليل ووضع التخمينات ، وموضوعيًا ، لأنه يشير إلى الحقائق نفسها ، بغض النظر عن طريقة تفكيرهم أو شعورهم.
ومن خصائصه الأخرى أن يكون منهجيًا ، لأنه يتبع تخطيطًا وترتيبًا متعمدًا وتقدميًا ، بينما يوجد تقدم دائم.
من ناحية أخرى ، فإن المعرفة العلمية هي أيضًا منهجية ، لأنها تتوافق مع المنطق ولها صلة بالأفكار والعناصر الأخرى ، وتراكمية ، لأنها تبدأ من المعرفة الراسخة الأخرى وتعمل كأساس للآخرين في المستقبل.
أخيرًا ، السمة الرئيسية لها هي أنه يمكن التحقق منها ويمكن اختبارها تجريبيًا.
مواضيع ذات أهمية
أنواع المعرفة.
المعرفة الذاتية.
المعرفة الموضوعية.
المعرفة العقلانية.
المعرفة التقنية.
معرفة بديهية.
المعرفة المباشرة.
المعرفة الفكرية.
معرفة تجريبية.
المراجع
- فاجن ، ص ؛ JY Halpern و Y. Moses و MY Vardi (1995). المنطق حول المعرفة ، مطبعة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا.
- معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. ما هي المعرفة العامة؟ النزاهة الأكاديمية في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا. كتيب للطلاب. متاح على: Integration.mit.edu
- أفلاطون (381 قبل الميلاد). الجمهورية.
- المعرفة العامة. متاح على: wikipedia.org
- قاموس أصلاني. متاح على: etimologias.dechile.net