ECOPRAXIA: الأسباب والأنواع والاضطرابات المرتبطة بها - علم النفس العصبي - 2025

إن echopraxia أو ecocinesis tic هو معقد يتميز بالتقليد أو التكرار التلقائي وغير الطوعي لحركات شخص آخر. يرجع اسمه إلى حقيقة أن الشخص يعيد إنتاج الحركات التي تتم أمامه مثل الصدى ؛ يمكن أن تكون إيماءات أو ومضات أو استنشاق.

وهو يختلف عن الايكولاليا في أنه في الأخير يوجد استنساخ للكلمات أو العبارات. تأتي كلمة "echopraxia" من الكلمة اليونانية القديمة "ἠχώ" أو "Ekho" التي تعني الصوت. و "πρᾶξις" أو "praksis" ، والتي تشير إلى الفعل أو الممارسة.

من المهم معرفة أن هناك فرقًا كبيرًا بين تكرار الأفعال أو العبارات طواعية أو إعادة إنتاجها دون وعي. أما بالنسبة للحالة الأولى ، فهي لفتة طبيعية يقوم بها الأطفال غالبًا على سبيل المزاح. في المقابل ، في التكرار اللاواعي ، لا يقصد منه تقليد أو إزعاج الشخص الآخر.

يحدث التقليد اللاإرادي كرد فعل تلقائي غالبًا ما يلاحظه المتخصصون أثناء عملية التقييم السريري. يدرك بعض المرضى تمامًا أن سلوكهم الحركي غريب ولا يمكن السيطرة عليه. بل إن هناك مرضى يتجنبون النظر إلى شخص آخر يقوم بإيماءات مبالغ فيها أو حركات غير طبيعية لمنع التقليد القهري.

يعتبر Ecoppraxia نموذجيًا جدًا لحالات مثل متلازمة توريت ، والحبسة (عجز اللغة) ، والتوحد ، والفصام ، والقطط ، أو الصرع ، من بين أمور أخرى. بدلا من ذلك ، يعتبر من أعراض بعض الأمراض وليس مرضا منعزلا. لذلك ، يركز العلاج عادة على علاج الأمراض الأساسية.

يُعتقد حاليًا أن الخلايا العصبية المرآتية ، المرتبطة بالتعاطف ، تلعب دورًا مهمًا في صدى الصوت.

الظواهر المقلدة و echopraxia

تقليد ومضاهاة الإجراءات أمر ضروري للتعلم الاجتماعي. هذا يسمح بتنمية الثقافة وتحسين السلوكيات.

الظواهر المقلدة لا تقتصر على البشر فقط. تحدث أيضًا في الطيور والقرود والشمبانزي. سبب تقليد الأفعال هو مساعدة الكائنات الحية على تعلم السلوكيات الضرورية للعمل في الحياة. بالإضافة إلى ذلك ، يساهم التقليد في التواصل والتفاعل الاجتماعي.

يبدأ الأطفال بالفعل في إعادة إنتاج حركات الآخرين عند الولادة ، مما يقلل هذا السلوك تدريجيًا بعد 3 سنوات. يحدث هذا بسبب تطوير آليات التنظيم الذاتي التي تمنع التقليد.

على الرغم من استمرار هذا السلوك أو ظهوره في الأعمار الأكبر ، فقد يكون مؤشرًا على وجود اضطراب عصبي نفسي أساسي. هذا ما يحدث في حالة إيكوبراكسيا.

أنواع

داخل echopraxia ، هناك بعض الفروق وفقًا لنوع التكرار. على سبيل المثال ، ecomymy ، عندما يتم تقليد تعابير الوجه ، أو الموجات فوق الصوتية ، إذا كان ما يتم إعادة إنتاجه هو الكتابة.

وهناك نوع آخر هو الأيكوبراكسيا المجهدة ، حيث يكرر المريض أفعالًا من البرامج الخيالية التي يراها على التلفزيون ، مما قد يؤذي نفسه.

تاريخيا كان هناك العديد من التصنيفات للظواهر المقلدة. وفقًا لـ Ganos و Ogrzal و Schnitzler & Münchau (2012) في التقليد ، هناك أنواع مختلفة يجب تمييزها:

التعلم بالمحاكاة

في هذه الحالة ، يكتسب المراقب سلوكيات جديدة من خلال التقليد. غالبًا ما يقلد الأطفال الصغار والديهم وإخوتهم ، فهذه طريقة لتعلم سلوكيات جديدة.

تقليد أو تقليد تلقائي

يحدث عندما يعتمد السلوك المتكرر على الأنماط الحركية أو الصوتية التي تعلمناها بالفعل. نلاحظ مثالاً على ذلك عندما نتبنى نفس وضعية الشخص المجاور لنا دون أن ندرك ذلك ، أو "نتثاءب" حتماً ، وهو أمر شائع جدًا لدى الأشخاص الأصحاء.

الفئة الفرعية ضمن هذا النوع هي ما يسمى بـ ecophenomena ، والتي تشمل echopraxia و echolalia. تتضمن هذه الإجراءات المحاكية التي يتم تنفيذها دون وعي صريح ، والتي تعتبر مرضية.

لماذا تحدث الايكوبراكسيا؟ الاضطرابات المرتبطة

صدى الصوت هو أحد أعراض تورط كبير. هناك العديد من الأمراض التي يمكن أن تسبب صدى القلب ، على الرغم من أن الآلية الدقيقة التي تسبب ذلك غير معروفة اليوم.

بعد ذلك ، سنرى بعض الحالات التي يمكن أن تحدث مع echopraxia.

- متلازمة توريت: وهي اضطراب عصبي يعاني فيه المرضى من التشنجات اللاإرادية المختلفة وتكرار الحركات والأصوات بشكل لا إرادي ولا يمكن السيطرة عليه.

- اضطرابات طيف التوحد: مثل متلازمة أسبرجر أو التوحد ، يمكن أن تظهر صدى الصوت.

- الفصام والقطط: يقدر أن أكثر من 30٪ من مرضى الفصام الجامدي يعانون من تفاعلات صدى (echopraxia و echolalia).

- متلازمة جانسر: تنتمي هذه الحالة إلى الاضطرابات الفصامية ، حيث يمكن للمريض أن يعاني من فقدان الذاكرة والهرب وتغيرات في حالة الوعي. وكذلك الايكولاليا و echopraxia.

- مرض الزهايمر: هو نوع من الخرف يحدث فيه تنكس عصبي تدريجي. في المراحل المتقدمة من المرض ، يمكن ملاحظة صدى الصوت و echolalia.

- فقدان القدرة على الكلام: أقلية من المرضى الذين يعانون من مشاكل في إنتاج اللغة أو فهمها (بسبب اضطرابات الدماغ) ، لديهم سلوكيات لا إرادية مثل تقليد الكلمات والأصوات والحركات.

- إصابات الدماغ أو الأورام أو الحوادث الوعائية الدماغية: بشكل رئيسي تلك التي تؤثر على أجزاء معينة من الفص الجبهي ، في العقد القاعدية تم ربطها بالصدى. تم العثور على بعض المرضى مع هذه الأعراض والضرر البؤري في منطقة السقيفة البطنية.

تحتوي هذه المنطقة الأخيرة من دماغنا على غالبية الخلايا العصبية الدوبامينية ، وتنتقل إلى العقد القاعدية والقشرة الدماغية. يمكن أن يؤدي تلف هذا النظام إلى حدوث صدى قهري ، بالإضافة إلى أعراض أخرى ، مثل صعوبات الكلام.

- تخلف عقلي خفيف.

- الاكتئاب الشديد: يمكن أن تكون هذه الحالة مصحوبة بالكاتونيا و echopraxia.

الخلايا العصبية المرآتية و echopraxia

تجري حاليًا مناقشة دور الخلايا العصبية المرآتية في صدى الصوت. الخلايا العصبية المرآتية هي تلك التي تسمح لنا بمعرفة ما يشعر به الآخرون ، أي أنها تبدو مرتبطة بالتعاطف والتقليد.

تقع هذه المجموعة من الخلايا العصبية في التلفيف الأمامي السفلي ويتم تنشيطها عندما نلاحظ بعناية شخصًا آخر يتخذ بعض الإجراءات. لقد نشأت بالتأكيد لتسهيل التعلم من خلال الملاحظة.

على وجه التحديد ، يبدو أنه عندما نرى شخصًا آخر يقوم بحركة (مثل الجري أو القفز) ، يتم تنشيط الشبكات العصبية نفسها في دماغنا والتي يمكن تنشيطها في الشخص المرصود. وهذا يعني أن مناطق الدماغ المسؤولة عن التحكم في حركاتنا عند الجري أو القفز ستنشط ، ولكن بدرجة أقل مما لو فعلناها بالفعل.

وهكذا ، عندما نلاحظ حركات شخص آخر ، فإن دماغنا يعيد إنتاجها ، ولكن بفضل آليات التثبيط لا يتم تنفيذها.

ومع ذلك ، إذا كان هناك أي أمراض تتلف آليات التثبيط ، فسيتم إعادة إنتاج الحركات المرصودة (خاصة إذا كانت مصحوبة بإثارة حركية عالية). هذا ما يُعتقد أنه يحدث للأشخاص المصابين بالصدى.

المراجع

1. Berthier ، ML (1999). حبسة عبر القشرة. مطبعة علم النفس.
2. صدى الصوت. (سادس). تم الاسترجاع في 15 ديسمبر 2016 ، من ويكيبيديا.
3. صدى الصوت (سادس). تم الاسترجاع في 15 ديسمبر 2016 ، من Disartria.
4. جانوس ، سي ، أوغرزال ، ت ، شنيتزلر ، أ ، ومونشاو ، أ. (2012). الفيزيولوجيا المرضية للصدى / الصدى: الصلة بمتلازمة جيل دي لا توريت. اضطرابات الحركة ، 27 (10) ، 1222-1229.
5. غارسيا غارسيا ، إي. (2008). علم النفس العصبي والتعليم. من الخلايا العصبية المرآتية إلى نظرية العقل. مجلة علم النفس والتعليم ، 1 (3) ، 69-89.
6. Pridmore، S.، Brüne، M.، Ahmadi، J.، & Dale، J. (2008). صدى الصوت في الفصام: الآليات الممكنة. المجلة الأسترالية والنيوزيلندية للطب النفسي ، 42 (7) ، 565-571.
7. ستينجل ، إي. (1947). دراسة سريرية ونفسية لتفاعلات الصدى. المجلة البريطانية للطب النفسي ، 93 (392) ، 598-612.