إريك إريكسون: سيرة ذاتية ، نظرية نفسية ، مساهمات ، أعمال - علم النفس - 2025

كان إريك إريكسون (1902-1994) عالمًا نفسيًا ومحللًا نفسيًا ألمانيًا المولد كتب عن موضوعات مثل علم النفس الاجتماعي ، والهوية الفردية ، والسياسة ، والثقافة. ساعدت اكتشافاته ونظرياته في خلق مناهج جديدة لعلاج جميع أنواع المشاكل العقلية والاجتماعية ، وجلبت له احترامًا كبيرًا طوال حياته.

على الرغم من كونه أحد أعظم ممارسي التحليل النفسي في التاريخ ، إلا أن نهجه كان مختلفًا تمامًا عن نهج سيغموند فرويد ، مبتكر هذا التخصص. من بين أمور أخرى ، ركز بشكل كبير على دراسة الذات ، وهو مكون رأى أنه أكثر أهمية بكثير مما كان يعتبر في النظريات الكلاسيكية.

إريك إريكسون. المصدر: انظر صفحة المؤلف

لم يحصل إريك إريكسون على شهادة جامعية. ومع ذلك ، فإن هذا لم يمنعه من التدريس في بعض المراكز التعليمية المرموقة في العالم ، مثل هارفارد وبيركلي وييل. في البداية بدأ حياته المهنية في أوروبا ، ولكن بعد أن ذهب إلى المنفى إلى الولايات المتحدة هربًا من الحركة النازية ، حصل على مكانة كبيرة في هذا البلد.

وأشهر إسهامات إريك إريكسون هي النظرية النفسية الاجتماعية ، التي تصف ثماني مراحل من النضج يفترض أن يمر بها الناس طوال حياتنا. كل واحد منهم يتميز بصراع نفسي ، واعتمادًا على ما إذا كان بإمكاننا حله أم لا ، ينتج عن ذلك سلسلة من النتائج في أذهاننا.

سيرة شخصية

السنوات المبكرة

ولد إريك إريكسون في 15 يونيو 1902 في فرانكفورت ، ألمانيا. نجل كارلا أبراهامسن ، وهو ابن لأم عازبة ، ربته بمفرده لعدة سنوات قبل أن تتزوج من طبيب محلي هو الدكتور ثيودور هومبرغر. كان كلاهما من أصل يهودي ، الأمر الذي من شأنه أن يوقع إريك في مشاكل لاحقًا عندما وصل النازيون إلى السلطة.

خلال طفولته ، لم يكن إريك يعرف أن هومبرغر لم يكن والده الحقيقي ، حيث أخفى ذلك هو ووالدته عنه. عندما اكتشف الحقيقة أخيرًا ، تسببت دهشته في الكثير من الشكوك لدى إريكسون حول هويته. من غير المعروف ما حدث لوالده البيولوجي ، على الرغم من أننا نعلم اليوم أنه ولد بسبب علاقة غرامية كانت والدته قد أقامتها خارج زواجها الأول.

ساعدت الشكوك التي تسبب بها هذا الاكتشاف إريك إريكسون في إثارة اهتمامه بطريقة تشكيل الهوية. بعد سنوات ، اعترف بأن الغموض حول والده الحقيقي أصبح أحد القوى الرئيسية التي تدفع تفانيه في علم النفس ، بعد أن كان مرتبكًا خلال طفولته حول من هو حقًا وكيف يتناسب مع بيئته الأقرب.

مما لا شك فيه ، أن اهتمامه بتكوين الهوية قد تعزز من حقيقة أنه عندما كان طفلاً لم يكن مناسبًا للالتحاق بالمدارس ، نظرًا لخصائصه غير النمطية تمامًا. من ناحية ، تسبب أصله اليهودي في رفضه من قبل الأطفال الألمان ؛ بينما يميزه مظهره الجسدي عن بقية الأطفال الذين يشاركونه دينه.

شباب

بمجرد تخرجه من المدرسة الثانوية ، حاول زوج والدة إريكسون إقناعه بالسير على خطاه ودراسة الطب. ومع ذلك ، لم يكن الشاب إريك مهتمًا بهذا المجال ، ودخل كلية الفنون لمتابعة المزيد من الدراسات الإبداعية. بعد فترة وجيزة ، قرر ترك الكلية تمامًا وقضى بعض الوقت في جولة في أوروبا مع أصدقائه والتفكير فيما يريد.

انتهت هذه الفترة من حياته عندما تلقى إريك إريكسون دعوة ليصبح مدرسًا في مدرسة تقدمية أنشأتها دوروثي بورلينجهام ، صديقة شخصية لابنة سيغموند فرويد آنا. سرعان ما أدركت السهولة التي عالج بها إريكسون الأطفال ومدى توافقه معهم ، لذلك دعته إلى دراسة التحليل النفسي رسميًا.

على الرغم من أنه لم يكن مهتمًا جدًا بهذا العرض في البداية ، سرعان ما قرر قبوله وحصل على شهادتين: واحدة من جمعية معلمي مونتيسوري والأخرى من معهد فيينا للتحليل النفسي. من الآن فصاعدًا ، واصل العمل لعدة سنوات في مدرسة Burlingham و Anna Freud بينما كان يخضع أيضًا للتحليل النفسي كمريض لهذا الأخير.

ساعدت كل هذه العملية إريك إريكسون على التعرف على نفسه بشكل أفضل والاهتمام بالعملية العلاجية للتحليل النفسي. ستكون هذه واحدة من أهم فترات حياته ، لأنها وضعت الأسس لجميع دراساته اللاحقة حول هذا الموضوع.

الأسرة والسنوات اللاحقة

بينما كان لا يزال يعمل في مدرسة Burlingham ، التقى إريكسون بما سيصبح فيما بعد زوجته ، وهي معلمة رقص كندية تدعى جوان سيرسون. تزوج الزوجان في عام 1930 ، ورزقا بثلاثة أطفال معًا طوال حياتهم. بعد فترة وجيزة ، في عام 1933 ، انتقل كلاهما إلى الولايات المتحدة هربًا من تزايد معاداة السامية في أوروبا.

بمجرد وصوله إلى الولايات المتحدة ، حصل إريك إريكسون على منصب تدريسي في كلية الطب بجامعة هارفارد على الرغم من عدم حصوله على شهادة جامعية. هناك قام بتغيير اسمه (الذي كان حتى ذلك الحين إريك هومبرغر) والذي عُرف به لاحقًا ، كطريقة لتزوير هويته. في نفس الوقت الذي قام فيه بالتدريس ، أنشأ أيضًا عيادة خاصة للتحليل النفسي للأطفال.

طوال حياته المهنية في الولايات المتحدة ، جمع إريكسون عمله كأستاذ في مراكز مرموقة مختلفة (مثل جامعات ييل وبيركلي) مع ممارسته السريرية وأبحاثه في مجالات مختلفة من علم النفس.

نشر إريكسون العديد من الكتب التي ناقش فيها نظرياته وأبحاثه. من أهمها الطفولة والمجتمع ودورة الحياة الكاملة. توفي أخيرًا في 12 مايو 1994 عن عمر يناهز 91 عامًا.

النظرية النفسية ومراحلها

كانت أهم مساهمة إريك إريكسون في مجال علم النفس هي نظرية التطور النفسي والاجتماعي. حاول فيه شرح التغييرات العقلية التي يمر بها الناس طوال حياتنا بالتفصيل ، وإعادة تفسير أفكار فرويد وإضافة استنتاجاته الخاصة.

في نظرية التطور النفسي والاجتماعي ، أظهر إريك إريكسون أهمية بيئتنا وثقافتنا في تشكيل هويتنا الشخصية. وشدد على الدور الذي تلعبه "أنا" في سلوكنا وحالتنا النفسية.

الفرق الرئيسي بين نظرية إريكسون ونظرية فرويد هو أنه في حين أن الأخير يعتقد أن المحرك الرئيسي للتنمية هو الدافع الجنسي ، جادل الأول بأن أهم شيء هو التفاعل الاجتماعي. بالإضافة إلى ذلك ، نظر إلى كل مرحلة من مراحل الحياة على أنها صراع لحل نزاع داخلي.

إذا كان الشخص قادرًا على حل كل من نزاعاته الداخلية ، فسيكتسب سلسلة من القدرات والقدرات التي من شأنها أن تساعده على العمل في بيئته الاجتماعية ويصبح فردًا سليمًا. خلاف ذلك ، قد تظهر مشاكل نفسية خطيرة.

تقسم نظرية إريكسون النفسية-الاجتماعية التطور البشري إلى ثماني مراحل متميزة ، والتي سوف ندرسها أدناه.

1s- الثقة مقابل عدم الثقة

تبدأ المرحلة الأولى من الولادة تقريبًا حتى يبلغ الطفل عامًا ونصف. في ذلك ، ستكون العلاقة مع الأم أو مقدم الرعاية الرئيسي هو العنصر الأكثر أهمية. اعتمادًا على ما إذا كان جيدًا أم سيئًا ، سيكون لدى الشخص قدرًا ما من التسهيلات للثقة في الآخرين في المستقبل وإقامة علاقات صحية.

على سبيل المثال ، إذا كانت العلاقة جيدة ، سيشعر الطفل بالثقة والقدرة على أن يكون ضعيفًا والأمان والرضا عن والدته ، والتي ستترجم في مراحل لاحقة إلى مشاعر مماثلة في العلاقات الوثيقة الأخرى.

2- الاستقلالية مقابل الشك والعار

المرحلة الثانية تمتد من سنة ونصف إلى ثلاث سنوات. في هذه الفترة ، يتعلم الطفل التحكم في جسده وعقله. يتعلق الصراع بشكل أساسي بالتدريب على استخدام المرحاض: إذا أتقن الطفل ذلك بشكل صحيح ، فسيكتسب إحساسًا بالثقة والاستقلالية ، في حين أنه سيكون ممتلئًا بالعار والشكوك إذا لم ينجح أو استغرق وقتًا أطول من اللازم.

3- المبادرة مقابل الذنب

المرحلة الثالثة تحدث بين سن الثالثة والخامسة. هنا ، الصراع الرئيسي هو الصراع بين الحاجة إلى اختبار قدرات الفرد ، وفضوله ومبادرته ، وبين الشعور بالذنب والخوف من ردود الفعل السلبية. يتم التغلب على هذه المرحلة إذا شجع الآباء وغيرهم من البالغين الطفل على تطوير مبادرته تدريجياً.

4- الاجتهاد مقابل الدونية

المرحلة الرابعة تحدث بين 5 و 12 سنة. هنا ، الدافع الرئيسي للطفل هو التعلم والاستمرار في تطوير استقلاليته. ومع ذلك ، يمكن أن يكون هناك صراع إذا شعرت أنك أقل من الآخرين وتعتقد أنك لست صالحًا مثل الآخرين.

5- الاستكشاف مقابل نشر الهوية

تتزامن هذه المرحلة مع مرحلة المراهقة ، وفي ذلك الوقت يكون الشك الرئيسي متعلقًا بهوية المرء. يبدأ الشباب في إبعاد أنفسهم عن شخصيات سلطتهم للمرة الأولى ، ومحاولة استكشاف من هم وأين يريدون توجيه حياتهم.

يتم حل النزاع إذا تم تشكيل إحساس قوي بالذات ، في حين أن انتشار هوية المرء يعني عدم تجاوز هذه المرحلة.

6- الهوية مقابل العزلة

تمتد مرحلة الحياة السادسة التي وصفها إريك إريكسون من نهاية المراهقة إلى ما يقرب من 40 عامًا من العمر. في ذلك ، التعلم الرئيسي للفرد هو كيفية التواصل مع الآخرين بطريقة مرضية ، من موقع الثقة المتبادلة والاحترام والشركة والأمن.

في حالة تجنب الشخص العلاقات الحميمة ، يمكن أن تكون العواقب سلبية للغاية في هذه المرحلة وما بعدها.

7- التوليد مقابل الركود

المرحلة ما قبل الأخيرة هي من 40 إلى 60. في هذا الوقت ، يسعى الشخص عادة إلى تحقيق توازن أفضل بين الإنتاجية والوقت الذي يقضيه مع أحبائه أو العمل من أجل اهتماماته الخاصة.

يتم حل النزاع إذا شعر الشخص أن ما يفعله يستحق العناء ، في حين أن الشعور بعدم القيام بأي شيء مفيد يعني عدم تمكنه من التغلب على هذه المرحلة.

8- صدق النفس مقابل اليأس

المرحلة الأخيرة تحدث بين سن الستين ووفاة الشخص. في هذه المرحلة ، يتوقف الفرد عن الإنتاج بقدر ما كان يفعل من قبل ، ويبدأ في التفكير في الاتجاه الذي سلكته حياته حتى الآن. يعتبر الصراع قد تم التغلب عليه إذا تمكن الشخص من أن يكون في سلام مع مسار حياته وموته.

مساهمات أخرى من إريكسون

المهارات الأساسية في التنمية

بالإضافة إلى النظرية الأساسية للتطور النفسي الاجتماعي ، تحدث إريك إريكسون في بعض كتاباته عن المهارات الأساسية التي يجب أن يكتسبها الشخص طوال حياته ليصبح فردًا سليمًا وفعالًا حقًا. كل من هذه المهارات ستكون مرتبطة بمرحلة من التطور. كما دعاهم "الفضائل".

بالنسبة لإريكسون ، ستكون القدرات أو الفضائل الأساسية الثمانية بالترتيب كما يلي:

- أمل.

- قوة الإرادة.

- غرض.

- منافسة.

- وفاء.

- حب.

- القدرة على تقديم الرعاية.

- حكمة.

أهمية الـ "أنا" في الشخصية

من أهم مساهمات إريكسون الأخرى في مجال علم النفس إعادة تعريف "الذات" كأحد أكثر المكونات تأثيرًا في الحياة الداخلية للإنسان.

في نظرية التحليل النفسي الكلاسيكية ، يُعتبر العقل مقسمًا إلى ثلاثة أجزاء: الهوية (التي تتحكم في الدوافع والعواطف) ، الأنا العليا (المتعلقة بالمعايير الأخلاقية والأخلاقية) والذات (المسؤولة عن إدارة الواقع). بالنسبة لفرويد ، فإن هذا المكون الأخير يفي فقط بوظيفة التوسط بين الاثنين الآخرين ، ولديه القليل من القوة الحقيقية على سلوكنا.

ومع ذلك ، بالنسبة لإريكسون ، تلعب الذات دورًا أساسيًا في رفاهيتنا ، حيث تزودنا بإحساس بالهوية الذاتية يساعدنا على تنظيم أفكارنا وعواطفنا بطريقة متماسكة.

الأعمال المنشورة

طوال حياته المهنية ، نشر إريكسون العديد من الكتب المتعلقة بأبحاثه. كان الأهم ما يلي:

- الطفل والمجتمع (1950).

- البصيرة والمسؤولية (1966).

- الهوية: الشباب والأزمات (1968).

- حقيقة غاندي: حول أصول اللاعنف (1969).

- دورة الحياة الكاملة (1987).

المراجع

1. "سيرة إريك إريكسون (1902-1994)" في: جيد جدا العقل. تم الاسترجاع في: 28 يناير 2020 من Verywellmind.com.
2. "إريك إريكسون (1902-1994)" في: العلاج الجيد. تم الاسترجاع في: 28 يناير 2020 من Good Therapy: goodtherapy.org.
3. "نظرية إريك إريكسون للتطور النفسي والاجتماعي" في: علم النفس والعقل. تم الاسترجاع في: 28 يناير 2020 من علم النفس والعقل: psicologiaymente.com.
4. "إريك إريكسون" في: بريتانيكا. تم الاسترجاع في: 28 يناير 2020 من بريتانيكا: britannica.com.
5. "إريك إريكسون" في: ويكيبيديا. تم الاسترجاع في: 28 يناير 2020 من ويكيبيديا: en.wikipedia.org.