- سيرة شخصية
- السنوات المبكرة
- الحياة العملية والتحقيقات الأولى
- اكتشاف التكييف الكلاسيكي
- نشر نظريته
- الدعم والاعتراف
- الحياة الشخصية والموت
- التجارب
- تكييف كلاسيكي
- نظرية الشخصية
- مساهمات أخرى
- المراجع
كان إيفان بافلوف (1849-1936) عالِمًا وعالمًا فيزيولوجيًا روسيًا برز بشكل أساسي بسبب أعماله في تكييف الكلاب الكلاسيكي ، والتي ستُستخدم لاحقًا كأساس لتطوير تخصصات مثل السلوكية وعلم النفس الحديث.
منذ السنوات الأولى من حياته ، أظهر بافلوف فضولًا كبيرًا بالإضافة إلى دافع أطلق عليه "غريزة البحث". على الرغم من أنه ولد في عائلة متدينة بقوة ، إلا أن حياته تأثرت بأفكار مفكرين مثل IM Sechenov ، الذين كانوا ينتقدون أفكارًا في ذلك الوقت ويعززون البحث العلمي كمصدر للحقيقة.
وهكذا ، قرر بافلوف التخلي عن مسيرته الدينية والبدء في دراسة العلوم الطبيعية ، حيث التحق بجامعة سانت بطرسبرغ عام 1870. وهناك بدأ في تلقي دروس في الفيزياء والرياضيات ، لكنه سرعان ما أصبح مهتمًا بمواد أكثر عملية مثل علم الأحياء و سلوك الإنسان والحيوان.
في عام 1904 ، حصل بافلوف على جائزة نوبل في الطب لعمله في تكييف الكلاب الكلاسيكي ، وبذلك أصبح أول شخص يحمل الجنسية الروسية يحصل على هذه الجائزة. تعد أبحاثه من أهم أبحاث القرن العشرين ، وقد ساعدت في تطوير جميع أنواع التقنيات التعليمية والسريرية.
سيرة شخصية
السنوات المبكرة
ولد إيفان بافلوف في 14 سبتمبر 1849 في مدينة ريازان بروسيا. كان ابن بيتر بافلوف ، الذي عمل كاهنًا محليًا وعلمه في الإيمان الأرثوذكسي. أجريت دراساته الأولى في الكنيسة المحلية نفسها ، وبعد ذلك دخل المدرسة اللاهوتية ليصبح كاهنًا أيضًا.
ومع ذلك ، فإن مهنة بافلوف الدينية لم تدم طويلاً. متأثرًا بأفكار بعض النقاد التقدميين الذين حققوا شهرة في أيامه ، قرر إيفان ترك المدرسة وتكريس نفسه لدراسة علم وظائف الأعضاء والعلوم الطبيعية. ومع ذلك ، نظرًا لأنه في وقته لم يكن من الممكن ممارسة هذا الموضوع بشكل منفصل ، فقد التحق بمهنة الفيزياء والرياضيات.
سرعان ما أصبح بافلوف شغوفًا بعلم وظائف الأعضاء ، والذي سيحظى لاحقًا بأهمية كبيرة في حياته. خلال سنته الأولى درس أعصاب البنكرياس ووصف فسيولوجيتها ، في عمل نال استحسانًا واسعًا وحصل على جائزة أكاديمية دفعته لمواصلة البحث.
حصل بافلوف على درجته العلمية عام 1875 بتقدير ممتاز. ومع ذلك ، لم يكن راضيًا عن هذا الإنجاز ، فقد التحق بالأكاديمية الروسية للجراحة الطبية لمواصلة تعلم المزيد عن علم وظائف الأعضاء ، وهو الموضوع الذي أثار اهتمامه في ذلك الوقت.
بعد اجتياز اختبار معقد للغاية وكان هناك الكثير من المنافسة ، حصل إيفان بافلوف على منحة للدراسة في هذا المركز. في الوقت نفسه ، حصل على منصب مدير مختبر علم وظائف الأعضاء في المركز الذي أنشأه S. Botkin ، أحد أشهر الأطباء في ذلك الوقت. لذلك ، من الآن فصاعدًا ، كان قادرًا على التركيز بشكل كامل على التحقيق.
الحياة العملية والتحقيقات الأولى
كان من أولى إنجازات بافلوف في مجال البحث تحويل قسم علم وظائف الأعضاء بمعهد الطب التجريبي إلى أحد المراكز الرئيسية لدراسة هذا الموضوع في جميع أنحاء العالم. انضم إليها في عام 1890 ، واستمر في شغل نفس المنصب لمدة 45 عامًا ، عمليًا حتى وقت وفاته.
بالإضافة إلى ذلك ، في نفس العام انضم إيفان بافلوف إلى الأكاديمية الطبية العسكرية ، وعمل كأستاذ في هذا المركز الأكاديمي. لاحقًا ، في عام 1895 ، عُرض عليه منصب أستاذ علم وظائف الأعضاء في نفس المؤسسة ، وهو المنصب الذي قبله وشغله حتى عام 1925.
خلال هذا الوقت بالتحديد ، أجرى بافلوف الكثير من دراساته الأكثر أهمية في علم وظائف الأعضاء ، خاصة تلك المتعلقة بعمليات الهضم. ربما كان أهم اكتشافه في هذه الفترة هو طريقة زرع الكانيولا الخارجية جراحيًا والتي سمحت بمراقبة عمل الأعضاء دون الحاجة إلى فتح جسم الحيوان.
أحدث هذا ثورة في علم وظائف الأعضاء في ذلك الوقت ، ومنذ ذلك الحين كانت الطريقة الوحيدة لمراقبة الأعضاء هي فتحها بمجرد موت الحيوان. بهذه الطريقة ، كانت الكثير من البيانات غير معروفة حول عملية الهضم ، ومع ابتكاراته ، فتح بافلوف الباب لفيضان من البيانات الجديدة في هذا الصدد.
بالإضافة إلى ذلك ، كان هذا الباحث الروسي من أوائل الذين سلطوا الضوء على أهمية الجهاز العصبي في تنظيم الهضم ، وهو اكتشاف هو أساس أحدث الدراسات في علم وظائف الأعضاء.
خلال السنوات التالية كان إيفان بافلوف يحاضر في جميع أنحاء العالم عن اكتشافاته ، وأشهرها محاضرات حول وظيفة الغدد الهضمية الرئيسية (1897).
اكتشاف التكييف الكلاسيكي
أدت دراسات بافلوف في مجال فسيولوجيا الجهاز الهضمي إلى إنشاء بحث حول ردود الفعل الفطرية والمشروطة.
أثناء دراسة التنظيم التلقائي لعمل الغدد المسؤولة عن الهضم ، لاحظ هذا الباحث "إفرازًا نفسيًا" له علاقة بمحفزات غير موجودة بشكل مباشر.
بافلوف والكلب
لدراسة هذه الظاهرة ، أدخل بافلوف كانيولا في الغدد اللعابية لعدد من الكلاب ، وبدأ في التحقيق في المحفزات المشروطة. استنادًا إلى فرضية سيتشينوف ، وجد أن جزءًا كبيرًا من رد الفعل اللعابي له علاقة بالمنبهات غير الطبيعية.
من هذه الظاهرة ، طور بافلوف نظريته في التكييف الكلاسيكي ، والتي كان لها تأثير كبير في مجال علم النفس من خلال السماح بدراسة الظواهر السلوكية بشكل موضوعي بدلاً من الذاتية التي كانت تميز الانضباط حتى ذلك الحين.
نشر نظريته
قدم بافلوف نظريته حول التكييف الكلاسيكي في مدريد ، في المؤتمر الطبي الدولي الذي عقد في المدينة عام 1903 ، وتحدث فيه لأول مرة عن اكتشافاته حول ردود الفعل الشرطية في الحيوانات ، ودافع عن فكرة أنها ضرورية أخذها بعين الاعتبار كواحدة من الظواهر الأساسية على المستوى العقلي والجسدي.
من هذه النظرية ، تم استخلاص فكرة أن التكييف الكلاسيكي هو أحد أكثر أشكال التعلم تعقيدًا ، باستثناء الحيوانات المتقدمة والبشر. بالإضافة إلى ذلك ، فتحت أيضًا الباب أمام الدراسة الموضوعية للظواهر العقلية المختلفة ، وهو أمر لم يتحقق حتى الآن.
بعد ذلك ، حاول إيفان بافلوف إنشاء نظرية عامة حول ردود الفعل المشروطة من الأفكار غير التجريبية لـ Sechenov ، أحد أسلافه. استند هذا إلى ثلاثة مبادئ أساسية: مبدأ الحتمية ، ومبدأ البنية ، ومبدأ التحليل والتركيب. من المفترض أن هذه القوانين الثلاثة توجه نشاط الكائنات الحية المعقدة.
شكلت هذه النظرية أساسًا للعديد من النظريات الأكثر تقدمًا التي ظهرت في العقود التالية ، والتي أثرت بشكل كبير في مجالات مثل الطب أو علم النفس السلوكي. اليوم ، لا تزال سارية المفعول إلى حد كبير.
الدعم والاعتراف
حتى خلال السنوات الأولى من دراسته ، بدأ اسم إيفان بافلوف معروفًا في جميع أنحاء العالم. بالإضافة إلى حصوله على جائزة نوبل في الطب عام 1904 ، والتي ربما كانت أهم جائزة في حياته المهنية ، انضم في عام 1901 إلى الأكاديمية الروسية للعلوم ، وأصبح أكاديميًا في نفس المؤسسة عام 1907.
في عام 1912 حصل على الدكتوراه الفخرية من جامعة كامبريدج ، وهي درجة فخرية مخصصة فقط لأفضل العلماء في ذلك الوقت. منذ هذه اللحظة ، بدأت العديد من المؤسسات الدولية في الاعتراف بجدارة ، وكانت لحظة الذروة هي عام 1915 ، عندما حصل على وسام جوقة الشرف.
على الرغم من عدم تعاطفه المفرط مع النظام الشيوعي في بلاده بعد ثورة أكتوبر ، فقد اعترف لينين به في عام 1921 كشخص أساسي لروسيا وسلط الضوء على الخدمات العلمية التي قدمها بافلوف إلى وطنه.
في الواقع ، حاول كل من لينين وخلفائه إقناع إيفان بافلوف ومساعديه بمواصلة تحسين العلوم الروسية ، بحيث أصبح الاتحاد السوفييتي أحد رواد العالم في مجالات مثل علم وظائف الأعضاء أو علم النفس.
بافلوف ، الذي لم يكن سعيدًا جدًا بالنظام في بلاده ، استمر في التقدم في دراسته وحاول القيام بواجبه من أجل رفاهية الأمة. قام بإصلاح عدد كبير من المؤسسات العلمية السوفيتية ، وتمكن من تحويل العديد منها إلى مراجع عالمية للمعرفة والمعرفة.
بالإضافة إلى ذلك ، كان عمله كمدرب مهمًا جدًا أيضًا ، حيث واصل العديد من طلابه دراستهم وانتهى بهم الأمر إلى تطوير أفكار معلمهم إلى حد كبير. اليوم ، لا تزال اكتشافاته مهمة للغاية وتشكل أسس بعض أهم التخصصات العلمية في الوقت الحالي.
الحياة الشخصية والموت
في عام 1881 ، تزوج بافلوف من سيرافيما فاسيليفنا كارشيفسكايا ، التي عاش معها طوال حياته. وأنجبا ما مجموعه خمسة أطفال ، بالإضافة إلى الحمل الأول الذي فقدت فيه زوجته طفلها لأسباب مجهولة اليوم ، رغم كثرة النظريات في هذا الصدد.
من بين الأطفال الخمسة الذين رزقوا بهم ، توفي أحدهم ، ويدعى ويرشيك ، عندما كان طفلاً بسبب المرض. من بين الباقين ، كان ثلاثة فتيان (يُدعون فلاديمير ، وسيفولود ، وفيكتور) ، وواحد منهم كان فتاة تُعرف باسم فيرا. من بينهم جميعًا ، واصل فلاديمير العمل العلمي لوالده.
توفي إيفان بافلوف في لينينغراد في 27 فبراير 1936 ، ولا يزال يُذكر حتى اليوم كواحد من أعظم العلماء في كل العصور.
التجارب
أجرى إيفان بافلوف العديد من التجارب الفسيولوجية العصبية على الحيوانات على مر السنين بعد حصوله على الدكتوراه من أكاديمية الجراحة الطبية في بلده. كان مقتنعًا تمامًا بأن السلوك البشري يمكن فهمه وتفسيره بشكل أفضل من الناحية الفسيولوجية منه من الناحية العقلية ، والتي كانت في تناقض كبير مع الأفكار السائدة في عصره.
ومع ذلك ، فإن التجربة التي تذكر بافلوف بشكل أساسي كانت تلك التي استخدم فيها عملية إفراز اللعاب للكلاب لتأسيس بعض أفكاره الرئيسية ، خاصة تلك المتعلقة بالتكييف الكلاسيكي. كانت هذه التجربة أيضًا هي التي حصلت على جائزة نوبل في الطب.
1- الكلب يسيل لعابه وهو يرى الطعام. 2- لا يسيل لعاب الكلب عند صوت الجرس. 3-يظهر صوت الجرس بجانب الطعام. 4-بعد التكييف يسيل لعاب الكلب بصوت الجرس.
في هذه التجربة ، أرفق بافلوف جراحيًا قنية شفافة بسلسلة من الكلاب لدراسة استجابة إفراز اللعاب لهذه الحيوانات. ووجد الباحث أنه عند تقديم الطعام للكلاب بدأت في إنتاج هذه المادة بكثرة.
تتكون الخطوة التالية في التجربة من قرع جرس قبل ثوانٍ من تقديم الطعام. وهكذا بدأت الكلاب تربط صوتها بإطعامها ، بحيث جاء وقت بدأ فيها سيلقي اللعاب بمجرد سماعه ، حتى لو لم يقدم لها أي نوع من الطعام فيما بعد.
أظهرت هذه التجربة أن الاستجابة الجسدية للكلاب ، وهي إفراز اللعاب ، كانت مرتبطة بشكل مباشر بمحفز الجرس ، على الرغم من عدم وجود علاقة طبيعية بين الظاهرتين. بهذه الطريقة ، أظهر بافلوف أول مثال تجريبي لوجود المحفزات المشروطة.
العملية برمتها هي مثال ممتاز للتكييف الكلاسيكي ، وهي مرتبطة بشكل أساسي بالاستجابة الجسدية والعفوية لبعض الظروف الخاصة التي اكتسبها الكائن الحي من خلال الارتباط. طبقت النظرية السلوكية هذه الأفكار وتلك التي تم تطويرها لاحقًا منها لشرح الكثير من السلوك البشري.
تكييف كلاسيكي
كانت أكبر مساهمة لإيفان بافلوف في علم النفس والعلوم بشكل عام هي اكتشاف آلية التكييف الكلاسيكي. يتعلق الأمر بقدرة بعض الحيوانات والبشر على ربط عقليًا بمحفزين ليس لهما صلة طبيعية في البداية ، عندما يتم إعطاؤهما في نفس الوقت.
تعد ظاهرة التكييف الكلاسيكي واحدة من أهم عمليات التعلم لدى الناس. يمكن أن يحدث بشكل عفوي وفي سياق رسمي ، وله العديد من التطبيقات في مجالات مختلفة مثل التعليم أو العلاج النفسي.
على سبيل المثال ، قد يصاب الفرد بنفور من طعم معين إذا ظهرت عليه أعراض غير سارة بعد تناول الطعام. بهذه الطريقة ، في كل مرة تحاول فيها تناول هذا الطعام مرة أخرى ، ستشعر بعدم الراحة بشكل عام ، لذا منذ تلك اللحظة فصاعدًا ستميل إلى تجنبه. سيكون هذا مثالًا على التكييف الكلاسيكي العفوي.
من ناحية أخرى ، يمكن استخدام هذه الظاهرة في العلاج للقضاء على الرهاب وغيره من الاضطرابات النفسية المماثلة ؛ أو في سياق التعليم الرسمي ، لتشجيع تعلم بعض المفاهيم والمهارات.
نظرية الشخصية
كان إيفان بافلوف مهتمًا أيضًا بعمل الجهاز العصبي البشري. تضمن بحثه بعضًا من النشاط العصبي الذي يكمن وراء ردود الفعل والمثيرات غير المشروطة. وهكذا ، من بين أمور أخرى ، قدم بافلوف مفاهيم قوة الإثارة والتثبيط ، وكذلك الحركة والإشعاع والتعميم في الجهاز العصبي المركزي.
كان إثارة الخلايا أهم مفهوم طوره بافلوف في هذا الصدد. يتعلق الأمر بقدرتك على القيام بعمل ما ، ويمكن أن تكون قصيرة جدًا أو طويلة ولها شدة مختلفة. يمكن أن يؤدي هذا الإثارة إلى اكتساب استجابات مشروطة ، أو إلى تعميم استجابة مشروطة.
من ناحية أخرى ، يحدث التثبيط عندما يتم التغلب على استجابة مشفرة بالفعل أو احتوائها. لاحظ بافلوف التوازن بين الإثارة والتثبيط وقرر أن هناك أنواعًا مختلفة من الجهاز العصبي. تم إجراء هذه الملاحظات حول الكلاب ، لكن بافلوف يعتقد أنه يمكن أيضًا تعميمها على البشر.
صنف بافلوف الأنواع المختلفة من الجهاز العصبي إلى أجهزة عصبية قوية وضعيفة مع أنواع فرعية مختلفة تحت الأول.
تم تصنيف هذه الأنواع المختلفة من الأنظمة وفقًا لقوة الإثارة أو التثبيط في الفرد المرصود. اعتقد بافلوف أن الأشخاص الذين يعانون من ضعف في الجهاز العصبي "لديهم قدرات تكيفية محدودة" ، في حين أن الأشخاص الأقوياء أكثر قدرة على التكيف.
تمت مقارنة هذه النظرية بأبحاث إيسنك حول الأصول الفسيولوجية للانطواء والانبساط. على الرغم من ظهورها في المقام الأول كفكرة نظرية بحتة ، فقد انتهى الأمر بتطبيق هذه الفكرة على نظريات شخصية مختلفة.
مساهمات أخرى
على الرغم من تذكره بشكل أساسي لدراساته حول التكييف الكلاسيكي ، إلا أن الحقيقة هي أن جزءًا كبيرًا من حياة إيفان بافلوف كان مكرسًا للبحث في العمليات الفسيولوجية للهضم.
في هذا المجال قام بالعديد من الاكتشافات وألقى المحاضرات ونشر العديد من الأعمال التي كانت ذات أهمية كبيرة في هذا المجال.
بالإضافة إلى ذلك ، وضع بافلوف أيضًا أسسًا للعديد من النظريات التربوية الحديثة ، وخاصة تلك التي تشرب من التيارات مثل السلوكية.
أخيرًا ، كان لأفكاره حول إمكانية الدراسة التجريبية للعمليات العقلية للبشر تأثير كبير على الأبحاث اللاحقة في مجال علم النفس.
المراجع
- "إيفان بافلوف" في: بريتانيكا. تم الاسترجاع في: 16 يوليو 2019 من بريتانيكا: britannica.com.
- "إيفان بتروفيتش بافلوف" في: السيرة الذاتية. تم الاسترجاع في: 16 يوليو 2019 من السيرة الذاتية: biography.com.
- "سيرة إيفان بافلوف ، والد التكييف الكلاسيكي" في: شركة الفكر تم الاسترجاع في: 16 يوليو 2019 من Thought Co: thinkco.com.
- "إيفان بافلوف" في: جائزة نوبل. تم الاسترجاع في: 16 يوليو 2019 من جائزة نوبل: nobelprize.org.
- "إيفان بافلولف" في: ويكيبيديا. تم الاسترجاع في: 16 يوليو 2019 من ويكيبيديا: en.wikipedia.org.