و القراءة الترفيهية هي نوع من القراءة التي تتم لغرض وحيد من التمتع بها أو الترفيه. بشكل عام ، يسمح هذا النوع من النشاط للقراء بتجربة عوالم مختلفة في خيالهم. من بين خصائصها ، تبرز حقيقة أنها عملية إبداعية ونشطة وتفاعلية.
يغطي هذا النشاط مجموعة واسعة من الأنواع والمنشورات ، بين الخيال والواقعية. وبالمثل ، لا توجد موضوعات حصرية للقراءة الترفيهية. على سبيل المثال ، تُقرأ كتب البستنة أو الطبخ عادةً لجمع المعلومات ، ولكن يمكن أيضًا قراءتها لمجرد المتعة.
من ناحية أخرى ، لم تعد القراءة بغرض الترفيه مقصورة على الوسائط المطبوعة. حاليًا ، هناك إمكانية للقراءة عبر الإنترنت ، إما على موقع ويب أو من خلال قارئ إلكتروني. من خلالها يمكنك الوصول إلى عدد لا نهائي من النصوص الترفيهية. وهي تشمل ، على سبيل المثال لا الحصر ، الروايات والقصص القصيرة والنكات والشعر والمسرحيات.
للقراءة الترفيهية فوائد عديدة ؛ تميل إلى زيادة الشعور بالإنجاز والثقة واحترام الذات والوعي الذاتي. بالإضافة إلى ذلك ، فهو يساعد على تعزيز الإدماج والتعاطف. كما أن القراءة للأغراض الترفيهية تمنع الملل وتعزز الاسترخاء.
مميزات
تُعرف القراءة الترفيهية أيضًا بالقراءة المستقلة أو الترفيهية. على الرغم من أنه عمل يتم بمحض إرادته ، إلا أنه يمكن أن يبدأ بناءً على طلب شخص آخر. ومع ذلك ، فإنه يستمر لمصلحة شخصية ولغرض وحيد هو الحصول على الرضا من فعل القراءة.
من ناحية أخرى ، يرتبط ارتباطًا وثيقًا بعملية التعليم والتدريب في البلدان الأكثر تقدمًا ويستخدم كمكمل للقراءة للأغراض الأكاديمية. يبدأ بطريقة رسمية ومنهجية من الصفوف الأولية بقراءات بسيطة وموضوعات جذابة لجذب انتباه الطلاب.
بمجرد غرس هذه العادة ، تساعد القراءة الترفيهية على تقوية المواقف الإيجابية الأخرى التي ستساعد في الاستفادة من النصوص الأكاديمية. وتشمل هذه مهارات القراءة والكتابة ، وفهم النص ، والمفردات الواسعة.
ومع ذلك ، فمن المستحسن أن تبدأ عملية القراءة الترفيهية في السنوات الأولى ، قبل بدء الدراسة. إحاطة الأطفال بمناخ القراءة مفيد جدًا. يتضمن ذلك إحاطةهم بالكتب ، والجلوس معهم في أوقات محددة ، وبدء القراءة قبل أن يتعلموا القراءة.
أهمية
أظهرت الأبحاث أن القراء الترفيهيين من المرجح أن يصبحوا قراء أفضل وأكثر تحفيزًا لجميع أنواع النصوص. من جانبهم ، أولئك الذين يقرؤون فقط للتعلم أو للبحث عن المعلومات ، يتمتعون بالقليل من النصوص التي يقرؤونها.
بالإضافة إلى ذلك ، من خلال هذا النشاط ، يمكن للقارئ التفاعل مع المؤلفين والشخصيات والقراء الآخرين ومع نفسه من خلال استكشاف الهوية وإعادة التفكير فيها. يُعرف هذا بالمتعة الاجتماعية للقراءة الترفيهية.
تعمل هذه المتعة على تطوير قدرة القراء على تجربة العالم من وجهات نظر أخرى ، وتساعدهم على فهم وتقدير الآخرين البعيدين عنهم في الزمان والمكان والخبرة. وبالمثل ، فإنه يساعد على إنشاء آليات للتواصل والتراسل والحضور ومساعدة الأشخاص الآخرين المختلفين عنهم.
من ناحية أخرى ، فإن القراءة الترفيهية أو الممتعة ، كما يطلق عليها أيضًا ، تعزز التقدم المعرفي والإمكانية الاجتماعية. وبالمثل ، فإنه يشجع المعرفة والنزاهة. أخيرًا ، بمعنى أوسع ، تفضل التعايش البشري.
أمثلة
قصص
القصة هي واحدة من القراءات الترفيهية بامتياز. إنها قصة خيالية قصيرة تتكون من شخصيات قليلة وحبكة بسيطة. جزء كبير من القصص موجه لقراء الأطفال. ومع ذلك ، يمكن العثور على البعض الآخر للقراء الأكبر سنا.
بصرف النظر عن مدتها القصيرة ، تستخدم القصة بشكل مكثف استخدام الاستعارة ، خاصة تلك التي تستهدف الشباب. مع هذا ، يحاول رواة القصص إبقاء استخدام المفردات في حدود قدرة القراء. وبالمثل ، فإنه لا يحتوي على فصول أو أجزاء أو أقسام.
الروايات
يأتي اسم الرواية من اللغة الإيطالية ويترجم الأخبار. إنه عمل نثري يروي أعمالاً خيالية كليًا أو جزئيًا. في هذا النوع من القراءة الترفيهية ، يتم سرد الأحداث الشيقة والمسلية. وهي مقسمة إلى قصيرة وطويلة ، على الرغم من حقيقة أنه لا يوجد تحديد واضح للطول بينهما.
السمة الرئيسية للقصة ، والميزة التي تميزها عن القصة هي طولها الأكبر. وبالمثل ، فهي تحتوي على حبكة أكثر تعقيدًا وتحتوي على المزيد من الشخصيات. أيضًا ، أوصاف المواقع والمواقف أكثر تفصيلاً.
تشمل الروايات الأوروبية الشهيرة The Three Musketeers (1844 ، Alexander Dumas) و A Christmas Carol (1843 ، Charles Dickens) و Pride and Prejudice (1813 ، جين أوستن). في هذه الأثناء ، على الجانب الأمريكي الجنوبي ، تبرز ماريا (1867 ، خورخي إيزاك) ، ومائة عام من العزلة (1967 ، غابرييل غارسيا ماركيز) ودونا باربارا (1929 ، رومولو غاليغوس).
الخرافات
تنتمي الخرافات إلى مجموعة القراءة الترفيهية القصيرة. في نفوسهم ، تكون الشخصيات في الغالب حيوانات أو أشياء ذات خصائص بشرية مثل الكلام والحركة. هذه تسعى إلى هدف تعليمي. في نهاية كل منهم ، هناك أخلاق تحتوي على التعاليم.
الآن ، أفضل الخرافات المعروفة في العالم هي حكايات إيسوب ، وهو عبد يوناني قديم ، في نهاية القرن السادس قبل الميلاد. هذه الأرقام 725 في المجموع ، وهي في الأساس أساطير استعارية تصور غالبًا الحيوانات التي تمثل البشر.
تشارك هذه الحيوانات في مواقف شبيهة بالبشر (اعتقاد يعرف بالروحانية).
أساطير
الأساطير هي روايات شفهية أو مكتوبة يمكن أن تكون في كل من الشعر والنثر. يأتي اسمها من الأساطير اللاتينية التي تترجم "ما يجب قراءته". تقدم هذه العناصر دائمًا عناصر تخيلية تعمل على تكبير صورة الموقف أو الشخصية.
في بداياتهم ، تم نقلهم عن طريق التقاليد الشفوية وكان لديهم نية أخلاقية أو روحية. في وقت لاحق ، تم تجميع العديد من هذه القصص وتحويلها إلى كود مكتوب.
ثم ، مع مرور السنين ، انحرف الهدف الأولي للأساطير عن توجهه الأولي. ثم أصبحت قصة خيالية تروي أحداثًا غير محتملة. في بعض الحالات تم تعميدها كأساطير شعبية أو أساطير حضرية.
المراجع
- بي بي سي. (ق / و). القراءة من أجل المتعة لدعم مشاركة المتعلمين وتحفيزهم. مأخوذة من.bbc.co.uk ،
- مكتبة الوطنية. (ق / و). القراءة من أجل المتعة - باب للنجاح. مأخوذة من natlib.govt.nz.
- مجلس الكتاب النيوزيلندي. (ق / و). لماذا القراءة للمتعة مهمة؟ مأخوذة من bookcouncil.org.nz.
- جينكينز ، ب. (ق / و). قراءة من أجل الإستمتاع. مأخوذة من eli-net.eu.
- كلارك ، سي ورمبولد ، ك. (نوفمبر 2016). القراءة للمتعة: نظرة عامة على البحث. مأخوذة من files.eric.ed.gov.
- ويلهيلم ، ج. (2017 ، 30 أكتوبر). فوائد القراءة للمتعة. مأخوذة من edutopia.org.
- وكالة القراءة. (ق / و). لماذا القراءة للمتعة مهمة؟ مأخوذة من Readingagency.org.ukl
- هورغان ، ج. (2014 ، 08 مارس). خرافات إيسوب. مأخوذة من Ancient.eu.