الأنواع الستة الرئيسية للملاحظة العلمية - علم - 2025

هناك عدة أنواع من الملاحظة العلمية التي تختلف باختلاف نهج موضوع الدراسة أو عدد الباحثين المشاركين أو هيكلة البحث أو طريقة جمع المعلومات.

في جميع الحالات ، تتميز الملاحظة العلمية دائمًا بأنها مخططة ومنهجية. إنها المرحلة الأولى من أي تحقيق.

تتميز المعرفة العلمية بأنها تأتي من الملاحظة. تعترف جميع المجالات العلمية باستخدام الملاحظة كأداة أساسية لجمع البيانات والمعلومات.

أنواع الملاحظة العلمية وخصائصها

1- الملاحظة البسيطة أو غير المنظمة

الملاحظة العلمية البسيطة هي الملاحظة التي يقصر فيها الباحث نفسه على وصف البيانات التي يحصل عليها من استفساره. إنه مفتوح ، ولكنه أيضًا مخطط ومنهجي ، ويهدف إلى الحصول على معلومات حول حدث معين من خلال مراقبة سياقه الطبيعي.

تمارس الملاحظة البسيطة من خلال حواس الباحث. يعتبر هذا عيبًا إلى حد كبير ، لأن إدراك المراقب يلعب دورًا أساسيًا في الدراسة ، وقد تكون النتائج متحيزة.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن الحواس البشرية لها حدود يمكن أن تمنع تغطية جميع جوانب ونهج المشكلة المعنية.

بالنظر إلى هذه القيود ، يجب أن يكون للملاحظة العلمية غير المنظمة أساس منهجي ، بما في ذلك مجموعات المراقبة في بعض الحالات ، لضمان صحة البيانات التي تم الحصول عليها.

عادة ما تكون الملاحظة البسيطة هي أساس التحقيق الاستكشافي.

مثال

قد تكون التحقيقات الاستقصائية التي تسعى إلى تحديد أنماط سلوك المستهلك لمنتج ما ، أو عادات العملاء المحتملين لعلامة تجارية معينة من الملابس ، مثالية لتطبيق الملاحظة البسيطة.

2- الملاحظة المنهجية والمنظمة

تعتمد الملاحظة العلمية المنهجية على بنية أكثر تحديدًا من الملاحظة البسيطة. في هذه الحالة ، يتم بالفعل تحديد الجوانب المحددة التي سيتم ملاحظتها بوضوح ، والتي سيتم تصنيفها أيضًا.

يفضل هذا النوع من المراقبة جمع البيانات المتعلقة ببعض الظواهر التي تم تحديدها وتشغيلها بالفعل.

في المراقبة العلمية المنظمة ، غالبًا ما تستخدم الأنظمة لحساب البيانات التي تم جمعها من البحث.

مثال

يمكن التعامل مع الدراسات التي تسعى إلى تحديد مدى تكرار استخدام منتج معين ، أو عدد الشباب في سن معينة الذين يستمعون إلى نوع موسيقي معين ، من خلال الملاحظة العلمية المنهجية.

3- الملاحظة التشاركية أو الداخلية

في حالة الملاحظة العلمية التشاركية ، يشارك المراقب تمامًا في موضوع دراسته. من خلال هذا النوع من الملاحظة ، من الممكن الحصول على معلومات متعمقة حول ما يتم التحقيق فيه.

يمكن للباحث الاستفسار أكثر عن خصائص موضوع الدراسة ودوافعها وطرق التصرف وغيرها من البيانات التي لا يمكن معرفتها إلا من خلال نهج حميم. يسمح لنا هذا النوع من الملاحظة بالتقاط العناصر الموضوعية والذاتية.

إذا كان الباحث جزءًا من العنصر الذي يتم التحقيق فيه ، فسيتم اعتباره ملاحظة تشاركية طبيعية.

من ناحية أخرى ، إذا كان الباحث كيانًا أجنبيًا عن موضوع الدراسة ، فهو ملاحظة تشاركية مصطنعة.

تكون الملاحظة التشاركية مفتوحة عندما يعلم موضوع الدراسة أنه سيتم ملاحظته عن قرب.

على العكس من ذلك ، فإنه يعتبر مغلقًا أو خفيًا عندما يكون موضوع الدراسة غير مدرك تمامًا أنه سيتم ملاحظته.

مثال

دراسات على قبائل أصلية معينة. لمعرفة وفهم طرقهم في العمل ودوافعهم وعاداتهم حقًا ، فالأفضل هو أن يقوم الباحث بملاحظة تشاركية.

4- غير تشاركي أو خارجي

تشير الملاحظة غير التشاركية إلى الملاحظة التي يبقى فيها الباحث خارج موضوع الدراسة.

يمكن أن تحدث هذه الملاحظة مباشرة ، من خلال استخدام أدوات جمع البيانات ، مثل الاستطلاعات أو المقابلات.

يمكن أن يحدث أيضًا بشكل غير مباشر ، دون وجود أي نوع من الاتصال مع موضوع الدراسة ، ولكن بناءً على بحث آخر ، معلومات أرشيفية مثل المقالات الصحفية والدراسات الأكاديمية والبيانات الإحصائية ، من بين مصادر أخرى.

مثال

إذا أراد الباحث معرفة الأنشطة الترفيهية التي تهم مجموعة معينة من الأشخاص ، فيمكنه استخدام مورد الاستبيان وجمع المعلومات التي يوفرها موضوع الدراسة. بهذه الطريقة سوف أمارس الملاحظة غير التشاركية.

5- الملاحظة الفردية

يشارك باحث واحد في الملاحظة العلمية الفردية ، والذي يتولى مهمة مراقبة موضوع الدراسة بعناية ، وتسجيل البيانات التي تم جمعها من الملاحظة المذكورة وإجراء التحليل اللاحق للتحقيق العلمي.

يمكن تطبيق الملاحظة الفردية في أنواع أخرى من البحث. الشرط الوحيد هو أن يكون الباحث فردًا واحدًا. هذا يمكن أن يجلب فائدة تبسيط العمليات التحليلية وتنفيذ بعض الإجراءات.

على العكس من ذلك ، فإن مشاركة شخص واحد يمكن أن تفضل الذاتية ، حيث لا يوجد باحثون آخرون لإثارة الجدل حول المشكلة التي سيتم التحقيق فيها.

من الشائع تطبيق هذا النوع من الملاحظة عندما يكون موضوع الدراسة قابلاً للإدارة بواسطة شخص واحد. إذا كانت واسعة للغاية ، فإن مشاركة المزيد من المراقبين ضرورية.

مثال

التحقيق الذي يسعى إلى تحديد سبب رغبة القطط في الدخول إلى الصناديق يمكن أن يقوم به شخص واحد بشكل مثالي ، من خلال الملاحظة العلمية الفردية لمجموعة التحكم.

6- الملاحظة الجماعية

في الملاحظة العلمية الجماعية ، يتدخل العديد من الباحثين ، الذين يلاحظون مراحل أو حواف مختلفة من موضوع الدراسة ، وبعد ذلك يشاركون النتائج التي تم الحصول عليها ، والتي تكمل بعضها البعض.

هناك طريقة أخرى لوضع ملاحظة المجموعة موضع التنفيذ وهي السماح لجميع المراقبين بتحليل نفس العنصر من موضوع الدراسة.

بعد هذا التحقيق ، يناقش الباحثون لتحديد البيانات التي تم العثور عليها ، وبالتالي تجنب الذاتية.

هذا النوع من الملاحظة مناسب عندما يكون الموضوع المراد دراسته واسعًا جدًا.

مثال

إذا كنت ترغب في إجراء دراسة عن الكتاب الرئيسيين الذين يمثلون الرومانسية ، فيمكن للعديد من الأشخاص التحقيق. يمكن أن يكون كل واحد مسؤولاً عن مؤلف أو موضوع معين.

أو يمكنهم جميعًا تحليل الأعمال ومن ثم مشاركة المعلومات التي تم الحصول عليها والتفسيرات المقابلة.

المراجع

1. "تقنيات البحث الاجتماعي للعمل الاجتماعي" في جامعة اليكانتي. تم الاسترجاع في 4 سبتمبر 2017 من جامعة أليكانتي: personal.ua.es
2. ديل برادو ، ج. "الملاحظة كأسلوب للتقييمات النفسية والاجتماعية" (18 يونيو 2014) في IMF Business School. تم الاسترجاع في 4 سبتمبر 2017 من IMF Business School: imf-formacion.com
3. "طريقة المراقبة" في جامعة جيان. تم الاسترجاع في 4 سبتمبر 2017 من جامعة Jaén: ujaen.es
4. Benguría، S.، Martín، B.، Valdés، M.، Pastellides، P. and Gómez، L. "Observation" (December 14، 2010) at the Autonomous University of Madrid. تم الاسترجاع في 4 سبتمبر 2017 من جامعة مدريد المستقلة: uam.es
5. فرانسيس ، د. "أنواع الملاحظة في المنهج العلمي" في eHow باللغة الإسبانية. تم الاسترجاع في 4 سبتمبر 2017 من eHow باللغة الإسبانية: ehowenespanol.com
6. الوصي. "طرق وتقنيات البحث العلمي" (5 أغسطس 2008) في Gestiópolis. تم الاسترجاع في 4 سبتمبر 2017 من Gestiópolis: gestiopolis.com
7. McLeod، S. "طرق المراقبة" (2015) في علم النفس البسيط. تم الاسترجاع في 4 سبتمبر 2017 من Simply Psichology: simplepsychology.org
8. Daston، L.، Munz، T.، Sturm، T. and Wilder، K. "The History of Scientific Observation" in Max Planck Institute for the History of Science. تم الاسترجاع في 4 سبتمبر 2017 من معهد ماكس بلانك لتاريخ العلوم: mpiwg-berlin.mpg.de
9. Honrubia، M. and Miguel، M. "Applied Psychosocial sciences" (2005) in Google Books. تم الاسترجاع في 4 سبتمبر 2017 من كتب جوجل: books.google.co.ve
10. "تقنية البحث الاجتماعي" بجامعة باليرمو. تم الاسترجاع في 4 سبتمبر 2017 من جامعة باليرمو: palermo.edu
11. فابري م. "تقنيات البحث: الملاحظة" في جامعة روزاريو الوطنية. تم الاسترجاع في 4 سبتمبر 2017 من جامعة روزاريو الوطنية: fhumyar.unr.edu.ar.