الطريقة التاريخية: الخصائص والمراحل والأمثلة - التاريخ - 2026

و المنهج التاريخي أو التاريخي البحث هو عملية بحث تستخدم لجمع الأدلة من الأحداث التي وقعت في الماضي وصياغة اللاحقة في الأفكار أو النظريات حول التاريخ.

وهو يتألف من عدة قواعد أو تقنيات منهجية لتحليل البيانات ذات الصلة بموضوع تاريخي ، مما يسمح للباحث بتجميع المعلومات لبناء حساب متماسك للأحداث التي وقعت في الحلقة قيد الدراسة.

تعتبر دراسة التاريخ أكثر تعقيدًا من مجرد حفظ الأسماء والتواريخ والأماكن. يتطلب ، إلى حد ما ، نهجًا شبه علمي طوال الوقت لضمان أعلى موثوقية ممكنة للحساب التاريخي.

أنت بحاجة إلى صياغة فرضية بناءً على دليل الحدث المراد دراسته ، ويجب أن تكون بمثابة نقطة تحقق لاستخلاص الاستنتاجات النهائية بأكبر قدر ممكن من الموضوعية. يلعب التفكير النقدي للباحث دورًا أساسيًا في هذا الصدد.

أنشأ المؤرخون القدماء مثل هيرودوت أساسًا أوليًا للطرق المستخدمة من قبل الباحثين التاريخيين الحديثين ، لكن المجتمع بدأ في تطوير منهجية منهجية تعتمد على الاتفاقيات والتقنيات المقبولة التي يرجع تاريخها إلى أواخر القرن الثامن عشر وما بعده.

مراحل الطريقة التاريخية

الاستدلال

تتعامل هذه الطريقة مع تحديد المواد ذات الصلة لاستخدامها كمصدر للمعلومات. يمكن أن توجد الأدلة التاريخية في أشكال متنوعة ؛ أهم مصدرين هما المصادر الأولية والثانوية.

يمكن أن تكون المصادر الأساسية هي المستندات القانونية الأصلية أو القطع الأثرية أو السجلات أو أي نوع آخر من المعلومات التي تم إنشاؤها في وقت الدراسة. بمعنى آخر ، إنها معلومات مباشرة.

إذا كانت الحرب قيد الدراسة ، فستشمل المصادر الأولية رسائل كتبها الجنود إلى عائلاتهم ، ومذكرات شخصية ، ووثائق عسكرية ، ونصوص من شهود عيان ، وصور فوتوغرافية ، وأزياء رسمية ، ومعدات ، وجثث ، وغيرها ؛ وإذا كان هناك تسجيل صوتي أو فيديو مباشر.

تتضمن المصادر الثانوية تحليل المصادر الأولية التي يتم إعدادها بشكل عام بواسطة أفراد مؤهلين مثل المؤرخين أو علماء الاجتماع أو العلماء. تعد الكتب أو المجلات أو الأوراق البحثية أمثلة شائعة للمصادر الثانوية.

في كثير من الحالات ، يتم أخذ التقليد الشفوي في الاعتبار كمصدر (أساسي أو ثانوي حسب نوع الدراسة). إنها القصص المنقولة شفهيًا من جيل إلى آخر وتعتبر مصدرًا مهمًا لدراسة المجموعات العرقية التي لم تطور نوعًا من التوثيق المكتوب.

نقد

يتكون من عملية تقييم المصادر التي سيتم استخدامها للإجابة على سؤال الدراسة. أنها تنطوي على تحديد أصالتها ، والنزاهة ، والمصداقية ، والسياق ؛ من الخطب السياسية إلى شهادات الميلاد.

في هذه المرحلة ، يتم طرح جميع الأسئلة ويتم تطبيق جميع التقنيات اللازمة لتجاهل الأدلة غير الضرورية أو غير الموثوقة:

من كتبه أو قاله أو أنتجه؟ متى وأين؟ لماذا؟ كيف تم تقديم الدليل في الأصل؟ وماذا يعبر عن الموضوع؟ هل يعكس أي منظور معين؟ هل يمكن الاعتماد عليه؟ ، هل لديك أوراق اعتماد أو مراجع؟ من بين أمور أخرى.

يجب أن تمر مصادر مثل المستندات بعملية شاملة من السياق: الظروف الاجتماعية لوضعها ، والأسباب السياسية ، والجمهور المستهدف ، والسوابق ، والميول ، وما إلى ذلك.

عادة ما يتم تقييم أنواع أخرى من المصادر مثل المصنوعات اليدوية والأشياء وأدلة الطب الشرعي من منظور التخصصات الأخرى مثل الأنثروبولوجيا وعلم الآثار والفن والاقتصاد وعلم الاجتماع والطب أو العلوم الصعبة.

التوليف والعرض

إنه النهج الرسمي الذي اتخذه الباحث وفقًا للبيانات الناتجة عن الخطوة 1 والخطوة 2. أي بعد تحليل جميع المعلومات ، يتم استخلاص استنتاجات الدراسة التي تستجيب للسؤال الأولي.

يمكن التحقق من تجميع المصادر وتقييمها اللاحق ، إذا رغبت في ذلك ، بموجب طرق شبه علمية منهجية (مع بعض التعديلات). لكن استنتاجات وروايات القصة المستمدة من الدراسة ستظل دائمًا خاضعة لذاتية الباحث.

وتجدر الإشارة إلى أن هذا هو العنصر الذي يميل فيه المجتمع العلمي إلى رفض التاريخ ، وتصنيفه على أنه غير جوهري. في هذا الخصوص ، لا يسعى المؤرخون إلى العمل من أجل اقتراح مطلق حول ما حدث بالتأكيد في الماضي.

يحاول منهجه بدلاً من ذلك تقديم استنتاجاته في ظل الحجج التي تشرح الحقيقة التاريخية على أفضل وجه ؛ أي مدعومة بأكبر قدر من الأدلة وأقل عدد من الافتراضات.

ما الذي يجب أن يستجيب له التحقيق التاريخي؟

تبدأ أي دراسة لبعض الأحداث التاريخية بشكل عام بسؤال. أسئلة حول "كيف؟" او لماذا؟ الأحداث التي حدثت في الماضي ، أو نوع آخر من الأسئلة من النوع التحليلي أو الانعكاسي ، هي الأنسب لتوجيه العملية لفهم القصة.

أسئلة وصفية مثل "من؟" ، "ماذا؟" ، "أين؟" وعندما؟" إنهم يعملون على تأسيس السياق التاريخي ، لكنهم لا يقدمون استنتاجات تاريخية عميقة. المفتاح هو قدرة الباحث على استخدام كلا النوعين من الأسئلة لإجراء دراسة تاريخية أفضل.

تأمل المثال التالي: كانت النساء الهدف الرئيسي لمطاردة الساحرات في أوروبا. يمكن أن تكون الأسئلة الوصفية حول هذا الموضوع "أين حدثت مطاردة الساحرات؟" ، "متى بدأت وتنتهي؟" أو "كم عدد الأشخاص المتهمين بممارسة السحر (رجال ونساء)؟"

يمكن أن تكون الأسئلة التحليلية للدراسة "لماذا كانت ظاهرة السحر موجهة نحو السكان الإناث؟ أو "كيف توضح هذه الظاهرة الهوية الجنسية لأوروبا الحديثة المبكرة؟"

في الختام ، من الضروري معرفة المتورطين والأماكن والتواريخ والأحداث لبناء السياق الاجتماعي ، وبالتالي التمكن من فهم الظروف والأسباب التي أدت إلى مثل هذا الحدث التاريخي.

يقال أن المؤرخين يخلقون الماضي في شكل روايات متماسكة من خلال عملية الإجابة على الأسئلة التي يتم طرحها.

الخطوات الواجب اتباعها لإجراء تحقيق تاريخي

بناءً على دراسات بوشا ، تشارلز وستيفن ب.كارتر (1980)

1- التعرف على مشكلة تاريخية أو تحديد حاجة إلى معرفة تاريخية معينة.

2- جمع أكبر قدر ممكن من المعلومات ذات الصلة بالمشكلة أو الموضوع.

3- صياغة فرضية تشرح مبدئياً العلاقة بين العوامل التاريخية ، إذا لزم الأمر.

4- التنظيم الدقيق لجميع الأدلة والتحقق من صحتها وصدق المصادر.

5- اختيار وتحليل أكثر الأدلة ذات الصلة ، وإعداد الاستنتاجات.

6- تسجيل الاستنتاجات بسرد هادف.

أمثلة على التحقيقات على أساس الطريقة التاريخية

تغذيها الخوف: الحملة الصليبية لمكتب التحقيقات الفيدرالي ضد فريد هامبتون والفهود السود

إنه عمل كتبه سام بومان من مدرسة القديس إغناطيوس الثانوية ، والذي يروي حقائق إحدى أهم قضايا التحقيق في تاريخ الولايات المتحدة.

يفضح سام بومان الأحداث التي أدت إلى وفاة فريد هامبتون في عام 1969 ، رئيس فرع شيكاغو لحزب الفهود السود في إلينوي ، بعد تشغيل برنامج مكافحة التجسس COINTELPRO التابع لإدارة التحقيقات الفيدرالية (FBI).

تبحث الدراسة في حياة فريد هامبتون ، وكيف أصبح رئيسًا لفرع حزب الفهود السود ، وكيف انتهى به الأمر إلى كونه عامل خطر لمكتب التحقيقات الفيدرالي.

يكشف تحقيقه كيف تضمنت أنشطة COINTELPRO التنصت على المكالمات الهاتفية ، والمداهمات ، والرسائل المجهولة ، وتسلل حزب الفهود السود وحتى القتل ، من بين أحداث أخرى.

في ذلك الوقت ، أعلنت الشرطة أن الوفيات جاءت نتيجة مواجهة مع أعضاء من حزب الفهد الأسود.

ومع ذلك ، بعد تقديم الأدلة ، تمكن تحقيق ومحاكمات شاقة من إثبات أنه كان عملية إعدام.

قطاع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في إسبانيا في السياق الأوروبي: التطور والاتجاهات

المؤلفان هما ساندرا سيبر وجوزيب فالور المتخصصان في نظم المعلومات.

يتم إجراء تحقيق حول كيفية وجود قطاع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الجديدة في إسبانيا.

هذه الدراسة هي جزء من مشروع تكنولوجيا الأعمال والمعلومات ، الذي ينفذ مؤشرات عالمية تصف التغيرات في الشركات في هذا القطاع وتجري دراسة للتغييرات التي حدثت في السنوات الأخيرة.

بالإضافة إلى ذلك ، تقيّم هذه الدراسة التغييرات وتتنبأ بتطور تقنيات المعلومات والاتصالات في المستقبل.

البحث التاريخي في العمل الاجتماعي: النظرية والتطبيق

مؤلفة هذا البحث هي Marie Špiláčková ، التي تقدم نظرة ثاقبة على الموارد التي ينبغي استخدامها لإجراء البحوث التاريخية المطبقة في العمل الاجتماعي.

تشارك الكاتبة أمثلة بحثية من تحقيقات أخرى تتناول دراسات مختلفة للتاريخ والعمل الاجتماعي.

إنه يكشف الجوانب ذات الصلة بكيفية تطورها بمرور الوقت وأين هي اليوم. كما يعرض نتائج تاريخ المساعدة الاجتماعية والعمل الاجتماعي في جمهورية التشيك.

حروب الأمة في كولومبيا خلال القرن التاسع عشر

مؤلفة هذه الدراسة هي ماريا تيريزا أوريبي دي هينكابي. بتطبيق أساليب البحث ، يقوم هذا المعلم بإجراء دراسة شاملة لتاريخ الحروب والعنف في كولومبيا.

أوريبي أستاذ جامعي في جامعة أنتيوكيا. بالنسبة للمؤلف ، من الضروري استكشاف الأحداث التي وقعت في كولومبيا في القرن التاسع عشر لفهم الصراعات التي تنشأ في الوقت الحاضر.

هل يمكن للهندسة الوراثية أن تنقذ جزر غالاباغوس؟

يُجري المؤلف ، ستيفن إس هول ، بحثًا لمعرفة ما إذا كان من الممكن إنقاذ الأنواع المهددة بالانقراض في جزر غالاباغوس ، من خلال التلاعب الجيني.

يشير البحث إلى أن الأنواع الغازية في جزر غالاباغوس (النباتات والحشرات والطيور والثدييات) قد حلت محل الأنواع الأصلية ، مما يولد حاليًا أن العديد من الأنواع معرضة لخطر الانقراض.

بهذا المعنى ، نشأ تحقيق يقترح إجراء تجربة على الفئران التي تستخدم التلاعب الجيني من خلال تغيير الميراث الجنسي ، لإنهاء الأنواع الأجنبية.

ومع ذلك ، تثار أسئلة حول المخاطر التي تولدها التجربة وما إذا كانت ستكون فعالة حقًا. يسعى التحقيق إلى تحديد ما إذا كان ذلك ممكنًا ويتم إجراء مراجعة للدراسات التي أجراها تشارلز داروين.

الجوانب التاريخية للتفكير المحاسبي: من البدايات إلى نموذج المنفعة

أجرى هذه الدراسة الباحثان ماريا تيريزا مينديز بيكازو ودومينغو ريبيرو سوريانو.

توضح الدراسة التطور التاريخي للمحاسبة وكيف تغيرت وفقاً للاحتياجات الحالية للمستخدمين.

يتناول المؤلفون مراحل تطور التفكير المحاسبي: فهم يطورون جوانب من أصوله وكيف تم ربطه بالتجارة منذ العصور القديمة.

تاريخ وتطور الاتصال

تقوم فابيولا ديلجادو أومانيا بهذا العمل ، الذي يبحث في كيفية تطور التواصل في البشر من الاكتشافات الأولى حتى الوقت الحاضر.

يقوم بتقييم السلوك في مختلف الثقافات والأنواع والعناصر الأساسية والعوامل التي تتدخل في عمليات الاتصال.

تاريخ منهجية تدريس اللغة الأجنبية

يقوم Miguel A. Martín Sánchez على التطور التاريخي لطرق تدريس اللغة الأجنبية ، وخاصة الأساليب الحديثة وتعليم اللغة الإسبانية ، والتي تم استخدامها من العصر الحديث حتى يومنا هذا.

الأيديولوجيات السياسية في أمريكا اللاتينية في القرن العشرين

يستكشف لويس أرماندو غونزاليس القومية ، ومناهضة الإمبريالية ، والقومية الثورية ، والاشتراكية-الشيوعية الموجودة في أمريكا اللاتينية في الجدل السياسي خلال القرن العشرين ، والتي أفلست كمشاريع للتحول الاجتماعي.

يركز González على الأيديولوجية الاشتراكية الشيوعية ، ويبدأ رحلته عبر واقع أمريكا اللاتينية من العشرينات والثلاثينيات.

يشرح المؤلف بالتفصيل جوانب مهمة من الأيديولوجية الاشتراكية الشيوعية ، والتي تعتبر الأهم والأكثر أهمية والتي تثير شغفًا غير محدود لدى أتباعها.

المراجع

1. جامعة تكساس في أوستن. النهج التاريخي للبحث. مدرسة المعلومات. تعافى من ischool.utexas.edu.
2. تيم أونيل (2015). ما هي "الطريقة التاريخية" الأكثر شيوعًا التي يستخدمها المؤرخون اليوم؟ كورا. تعافى من quora.com.
3. نيت سوليفان. المنهج التاريخي: الدليل والتفسير. Study.com. تعافى من study.com.
4. جامعة لوندس. تاريخ الفن والثقافة البصرية: نقد المصدر. مكتبات جامعة لوند. libguides.lub.lu.se.
5. فؤاد فرات (1987). التأريخ والمنهج العلمي والأحداث التاريخية الاستثنائية. جمعية أبحاث المستهلك. جامعة ولاية الأبلاش. التقدم في أبحاث المستهلك - المجلد 14. -. تعافى من acrwebsite.org.
6. مكتبة ADSU والوصول إلى المعلومات. تقييم المعلومات. تعافى من library.sdsu.edu.
7. جامعة أكسفورد. الطرق التاريخية. كلية التاريخ. تعافى من history.ox.ac.uk.
8. تريسي بيبر (2014). عرض بحث تاريخي. فيديو عبر الإنترنت. تعافى من youtube.com.
9. "الجوانب التاريخية للتفكير المحاسبي: من البدايات إلى نموذج المنفعة". تم الاسترجاع من Revistasice: magazinesice.com
10. "" تاريخ وتطور الاتصال. " تم الاسترجاع من Garra Comunicación: garracomunicacion.wordpress.com
11. "بحث التاريخ". مستنسخة من قبل المدارس الحكومية في مقاطعة بالتيمور: bcps.org
12. "برنامج FBI COINTELPRO واغتيال فريد هامبتون بواسطة جي فلينت تايلور." تم الاسترجاع من Huffingtonpost: com
13. "أنا… ثورة!" تم الاسترجاع من: Revcom: revcom.us
14. البحث التاريخي في العمل الاجتماعي. النظرية والتطبيق ". تم الاسترداد بواسطة Periodika.osu.cz
15. "قطاع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في إسبانيا في السياق الأوروبي - التطور والاتجاهات". تم الاسترجاع من IESE: iese.edu
16. "هل يمكن للهندسة الوراثية أن تنقذ جزر غالاباغوس." تم الاسترجاع من Sscientific American: scientificamerican.com
17. "المعلمة ماريا تيريزا أوريبي ، مثقفة أساسية". تم الاسترجاع من El Tiempo: eltiempo.com
18. "حروب الأمة في كولومبيا خلال القرن التاسع عشر". تم الاسترجاع من: التعلم عبر الإنترنت: aprendeenlinea.udea.edu.co
19. "ماريا تيريزا أوريبي دي هينكابي". تم الاسترجاع من ويكيبيديا: es.wikipedia.org
20. "هل ستنقذ الهندسة الوراثية جزر غالاباغوس؟" تم الاسترجاع من البحث والعلوم: replaceacionyciencia.es
21. "تاريخ منهجية تدريس اللغات الأجنبية". تم الاسترجاع من Dialnet: dialnet.unirioja.es
22. "الأيديولوجيات السياسية في أمريكا اللاتينية في القرن العشرين" ، تم الاسترجاع من جامعة آسيا الوسطى: uca.edu.sv.