- قواعد الماكرو حسب Van Dijk
- القمع أو الإغفال
- اختيار
- تعميم
- التكامل أو البناء
- ما هي قواعد الماكرو؟
- أمثلة
- القمع أو الإغفال
- اختيار
- تعميم
- دمج
- المراجع
و macrorules هي العمليات العقلية التي تجعل المستمع أو القارئ التعرض للكلمة أو النص المكتوب. هدفه هو استخراج معلومات مهمة من نص ، بطريقة يمكن فهم الموضوع الذي يتعامل معه بشكل أفضل.
تم إنشاء مصطلح "قاعدة الماكرو" بواسطة اللغوي الهولندي ت.أ. فان ديك في عام 1977. حاول اللغوي وصف القواعد الأساسية التي تنطبق على النص (المكتوب أو المنطوق) لفهم بنيته الكلية. أي المحتوى الدلالي الضروري لفهم النص الكامل.
اللغوي تيون فان ديك
في مجال تدريس اللغة ، تُستخدم القواعد الكلية لتحسين مجال القراءة والفهم السمعي ، وكذلك في معالجة المعلومات بشكل عام. هذا لأنها مفيدة جدًا لاستخراج المعلومات ذات الصلة من النص.
قواعد الماكرو حسب Van Dijk
وصف اللغوي الهولندي فان ديك أربعة أنواع رئيسية من قواعد الماكرو:
- القمع أو الإغفال.
- التحديد.
- التعميم.
- التكامل أو البناء.
القمع أو الإغفال
تتمثل أول قاعدة ماكرو لـ Van Dijk في التخلص من المعلومات غير ذات الصلة تمامًا بفهم معنى النص أو الكلام. تتكون التقنية من اكتشاف أي أجزاء مما تم سماعه أو قراءته ليست ضرورية لفهم المعنى العام للنص.
تعمل هذه القاعدة لأنه ليست كل أجزاء الخطاب ذات صلة متساوية عندما يتعلق الأمر بفهم محتواه.
بينما يحتوي بعضها على المعلومات الأساسية التي تخبرنا بما يدور حوله ، فإن البعض الآخر يوفر فقط بيانات إضافية يمكن قمعها عندما نحاول الالتزام بالمعنى العام للنص.
سيتم حذف هذه الأجزاء من النص في ذهن المستمع أو القارئ ، مما يسهل فهمه لها بهذه الطريقة.
اختيار
تعمل قاعدة الماكرو الثانية بالطريقة المعاكسة للقاعدة السابقة. يتكون الاختيار من الاهتمام فقط بأجزاء النص ذات الصلة بفهم معناه العام.
بشكل عام ، تحدث القواعد الكلية للقمع والاختيار في نفس الوقت: باختيار التركيز على جزء واحد من النص ، فإن دماغنا "يقمع" الأجزاء الأخرى ، والعكس صحيح.
تعميم
من خلال القاعدة الكلية الثالثة ، التعميم ، يكون الشخص قادرًا على استخراج الخصائص المشتركة لسلسلة من الكائنات أو المواقف الموضحة في النص. بهذه الطريقة ، يمكنك أن تجد ما هو نفسه بالنسبة للجميع ، مما يسهل فهم القراءة أو الاستماع.
باستخدام التعميم ، يمكن لأي شخص العثور بسهولة أكبر على موضوع النص أو الكلام.
التكامل أو البناء
تتكون آخر قواعد الماكرو التي اقترحها Van Dijk من الانضمام إلى عدة أجزاء من النص بطريقة يمكن تلخيصها بمفهوم واحد.
لا يجب أن يكون هذا المفهوم موجودًا حرفيًا في النص أو الكلام ؛ على العكس من ذلك ، فنحن قادرون على العثور عليه في معظم الأوقات لأنه جزء من تجربتنا الخاصة للعالم.
ما هي قواعد الماكرو؟
عندما اقترح مفهوم القواعد الكلية ، وصفها فان ديك بأنها سلسلة من العمليات العقلية التي نقوم بها دون وعي من أجل فهم المحتوى العام للنص بشكل أفضل. وبالتالي ، فإن هذه القواعد الكلية هي عمليات عقلية تعمل على تسهيل فهم القراءة أو الاستماع.
على الرغم من حقيقة أن الأشخاص الذين لديهم القدرة على استخراج المحتويات الأساسية للنص أو الكلام يستخدمون قواعد الماكرو دون وعي ، لا يتقن الجميع هذه القواعد بشكل طبيعي. لحسن الحظ ، بفضل عمل Van Dijk ، أصبح من الممكن في الوقت الحاضر تعليم استخدام قواعد الماكرو بشكل مباشر.
يستخدم هذا التدريس في المجالات التي لها علاقة بتعلم اللغة. لذلك ، يتم استخدامها بشكل أساسي في مناسبتين مختلفتين:
- عند تعلم إتقان اللغة الأم كما في التعليم الابتدائي أو الثانوي. باستخدام قواعد الماكرو ، يمكن للطلاب فهم جميع أنواع النصوص التي يرونها في الفصل بشكل أفضل.
- في تعلم لغة أجنبية. نظرًا لأن فهم القراءة والفهم السمعي هما عنصران أساسيان لاكتساب لغة ثانية ، فإن القواعد الكلية مفيدة بشكل خاص في هذا المجال.
ومع ذلك ، يمكن أن تكون هذه التقنيات مفيدة أيضًا في مواقف أخرى ، مثل عند استخدامها كتقنيات دراسة. في هذه الحالة ، فإنهم يساعدون الطلاب من خلال تسهيل استخراج المعلومات الأكثر أهمية وإنشاء ملخص جيد.
أمثلة
سنرى أدناه مثالًا لكل قاعدة من قواعد الماكرو ، لفهم كيفية عملها بشكل أفضل. النص الذي سنستخدمه لهذا هو ما يلي:
«ذهبت الشابة إلى المخفر. كانت ترتدي فستانها الأخضر المفضل. كانت أرضية غرفته مليئة بالقمصان والسراويل والأحذية التي تخلص منها. عندما وصل إلى محطة القطار ، ذهب إلى مكتب التذاكر واشترى تذكرة. غادر نقله في غضون ساعات قليلة.
القمع أو الإغفال
العبارة التي تصف الملابس التي ترتديها الشابة والملابس الموجودة على أرضية غرفتها ليست ذات صلة بفهم المعلومات الأكثر صلة في النص. على العكس من ذلك ، فهي تعمل فقط على إضافة سياق لما يحدث.
باستخدام قاعدة ماكرو للحذف ، سنزيل هذا الجزء من النص ، ونترك فقط الجمل التي تعطينا المعلومات التي نحتاجها. في هذه الحالة ، ذهبت شابة إلى محطة قطار واشترت تذكرة.
اختيار
تعمل قاعدة الماكرو الثانية هذه تمامًا عكس القاعدة السابقة. ما هي المعلومات الأكثر صلة في النص؟ في هذه الحالة ، ستكون كل تلك العبارات المتعلقة بحقيقة أن الشابة ستشتري تذكرة قطار.
وبالتالي ، فإن العبارات الأكثر صلة بالموضوع هي "ذهبت الشابة إلى المحطة" و "عندما وصلت إلى محطة القطار ، ذهبت إلى مكتب التذاكر واشترت تذكرة."
تعميم
يستخدم هذا الماكرو لتلخيص جزء من النص بطريقة يسهل فهمها أو تذكرها.
في حالة هذا النص ، يمكن تلخيص عبارة "كانت أرضية غرفته مليئة بالقمصان والسراويل والأحذية التي تخلص منها" على أنها "كانت هناك ملابس على أرضية غرفته".
دمج
أخيرًا ، تعمل القاعدة الكلية للتكامل على فهم السياق العام للكتابة. في هذه الحالة ، إذا قمنا بدمج جميع المعلومات الموجودة في النص ، يمكننا أن نفترض أن الشابة ستأخذ قطارًا ، على الرغم من أن هذا ليس واضحًا في أي وقت.
المراجع
- "قواعد الماكرو النصية" في: Centro Virtual Cervantes. تم الاسترجاع في: 31 مارس 2018 من Centro Virtual Cervantes: cvc.cervantes.es.
- "استراتيجيات للتلخيص: قواعد الماكرو Van Dijk" في: Scribd. تم الاسترجاع في: 31 مارس 2018 من Scribd: es.scribd.com.
- "Teun A. van Dijk" في: ويكيبيديا. تم الاسترجاع في: 31 مارس 2018 من ويكيبيديا: en.wikipedia.org.
- "قواعد الماكرو لفان ديك" في: Prezi. تم الاسترجاع في: 31 مارس 2018 من Prezi: prezi.com.
- "قواعد ماكرو للاختيار والحذف" في: Slideshare. تم الاسترجاع في: 31 مارس 2018 من Slideshare: es.slideshare.net.