الأطفال الموهوبون: 9 أعراض للتعرف عليهم - إيكونوميا - 2025

يمكنك اكتشاف الأطفال الموهوبين إذا كنت تعرف الخصائص والأعراض التي تظهر عليهم عادةً ، سواء كانوا في سن 3 أو 5 سنوات أو مراهقين. في هذه المقالة سوف أعرض عليك أهم العلامات والمفاتيح التي يجب عليك مراعاتها.

يوضح Françoys Gagné ، دكتوراه في علم النفس من جامعة مونتريال: "الأطفال الموهوبون هم الطلاب الذين تختلف إمكاناتهم عن المتوسط ​​في مجال واحد أو أكثر من المجالات التالية: القدرة الفكرية والإبداعية والاجتماعية والبدنية".

بالنسبة إلى Gagné ، الكلمة الأساسية هي إمكانية. يعطي أهمية للعوامل البيئية أكثر من الذكاء الفطري ؛ يحتاج الطفل إلى التحفيز حتى يتمكن من الوصول إلى إمكاناته.

بمعنى آخر ، بدون التحفيز الكافي من بيئتك ، قد لا يتطور الذكاء الفطري.

هل اختبارات الذكاء مفيدة للكشف عن الأطفال الموهوبين؟

غالبًا ما تكون الاختبارات التي تحسب حاصل الذكاء (IQ) غير دقيقة وكافية بما يكفي للكشف عن الأطفال الموهوبين. مع ما يمكن لهؤلاء الأطفال الحصول على متوسط ​​الدرجات في هذه الاختبارات.

يمكن أن تكون الأسباب متنوعة. في بعض الأحيان ، تتداخل مستويات القلق التي قد يواجهونها عند إجراء الاختبار مع درجاتهم.

عامل آخر مسبب للتداخل هو أن هذه الاختبارات غالبًا ما تحتوي على اختبارات فرعية موقوتة يتم فيها الحصول على أعلى الدرجات من قبل أولئك الذين أجروا الاختبار بسرعة أكبر.

وبالتالي ، فإن هؤلاء الأطفال الذين يتسمون بالكمال الشديد ويستجيبون ببطء أكثر لأنهم يسعون إلى الدقة في إجاباتهم ، سيحصلون على درجة أقل في إجمالي معدل الذكاء.

قد يواجه الطفل ذو النشاط الكبير أيضًا صعوبة أكبر في التركيز على مهام أكثر تنظيماً مثل تلك التي تتضمنها هذه الاختبارات عادةً.

كما نرى ، فإن الاختبارات التي تقيم معدل الذكاء محدودة عندما يتعلق الأمر بتحديد الأطفال ذوي القدرات الخاصة ، لذلك يجب تفسير الاختبارات على أنها قطعة أخرى من اللغز.

9 أعراض يجب مراقبتها عند الأطفال الموهوبين

إذا كنت تشك في أن طفلك قد يكون موهوبًا ، فمن المهم أن يتم إعلامك حتى تتمكن من اكتشافه في أقرب وقت ممكن. يمكن أن تساعدك هذه المفاتيح في العملية:

لديك اهتمامات للبالغين أو العلوم أو الأدب

أفضل طريقة للتعرف على الأطفال الموهوبين هي من خلال الملاحظة من قبل المعلمين وقبل كل شيء الآباء. يجب أن يكونوا على اطلاع على أي علامات تبدو خارجة عن المألوف.

إذا فشلنا في تحديد الأطفال الموهوبين ، فيمكننا أن نواجه خطرين:

• أولاً ، أن يشعر الطفل بأنه غير ملائم اجتماعيًا ، لأنه يشعر بأنه مختلف عن الأطفال الآخرين ولا يفهم السبب.

على سبيل المثال ، Javi هو صبي يبلغ من العمر 8 سنوات يحب القراءة عن الكون في أوقات فراغه. عندما تلتقي عدة عائلات مع أطفال آخرين في مثل سنه ، يحاول Javi اللعب معهم ولكن بعد فترة وجيزة يشعر بالملل ويذهب إلى مكان الوالدين.

يوضح لنا هذا المثال سلوكًا نموذجيًا لطفل موهوب.

ما نراه يحدث مع أطفال مثل Javi ، هو أن الأطفال الآخرين في مثل سنه يرونه الطفل الغريب وقد أخبروه بذلك. هذا يجعلهم يشعرون بأنهم غريبون ومختلفون عن الآخرين مما يؤثر سلبًا على احترامهم لذاتهم.

• الخطأ الثاني الذي نرتكبه عند عدم تحديد الأطفال الموهوبين هو فقدان القدرات الخاصة التي يمكن أن يجلبها الطفل بهذه الخصائص إلى المجتمع.

يجب أن يكون واضحًا أن الطفل الموهوب لا يعرضه على درجات المدرسة أو نتائج الاختبار.

لذلك ، فإنه ليس عاملاً مناسبًا يجب أخذه في الاعتبار عند التعرف على طفل موهوب. عليك أن تلقي نظرة تتجاوز النتائج الأكاديمية.

ما الذي يمكن للوالدين فعله لتعزيز قدراتهم والاستفادة منها؟

• ركز على القراءة
• العب ألعابًا مثل Scrabble و Rummikub و Boggle…
• تعيين مدرسين شخصيين
• السفر

مهارات لغوية متقدمة

في حين أن معظم الأطفال يطورون القدرة على التعبير عن الجمل وفهم اللغة المعقدة في سن الثانية ، فإن الأطفال الموهوبين عادة ما يطورونها في سن مبكرة.

فيما يلي خصائص اللغة التي يجب مراعاتها عند تحديد ما إذا كان الطفل موهوبًا:

• تطوير عالي للمفردات بالإضافة إلى سهولة تعلم الكلمات الجديدة.
• الميل إلى الكلام بسرعة.
• يتعلمون القراءة في سن مبكرة عن الأطفال في سنهم. يتعلم عدد كبير من الأطفال الموهوبين القراءة حتى قبل بدء المدرسة.
• يسألون باستمرار عن سبب ما يرونه وما يسمعونه على أمل الحصول على إجابة أو تفسير.
• لديهم القدرة على تكييف لغتهم اعتمادًا على الموقف الذي يجدون أنفسهم فيه. على سبيل المثال ، يمكنهم التحدث بطريقة أكثر تعقيدًا وتنظيمًا عند التحدث إلى البالغين ، وبدلاً من ذلك ، يكيفون لغتهم بطريقة أبسط وأكثر إهمالًا عند التحدث إلى الأطفال الأصغر سنًا.
• هم قادرون ويميلون إلى الدخول في محادثات الكبار. لديهم موهبة في فهم الرسائل الخفية أو الخفية ، لذا كن حذرًا فيما تقوله!
• على عكس الأطفال العاديين من نفس العمر ، يستطيع الأطفال الموهوبون فهم وتنفيذ الأوامر التي تتضمن مهامًا متعددة ، مثل: ترتيب السرير ، ووضع الدبدوب في الخزانة ، ووضع حقيبتك في السيارة ، ثم تخلص من الزبالة.

تطوير القدرات المعرفية

جميع الأطفال لديهم حاجة ملحة لمعرفة العالم من حولهم والتحقيق فيه. ما يميز الأطفال الموهوبين هو طريقة عملهم.

تعمل أدمغتهم باستمرار على تطوير الإسفنج الذهني وهم يدمجون المعلومات الجديدة والأفكار الجديدة بلا توقف. لديهم سلسلة من القدرات الطبيعية مثل ما يلي:

• لديهم قدرة كبيرة على الملاحظة وإعطاء معنى لما يرونه. لديهم ملاحظة تستند إلى التفاصيل.
• فهم ينشئون بسرعة علاقات السبب والنتيجة بين الأشياء.
• تميل إلى امتلاك مساحة تخزين داخلية لعدد كبير من السمات ويمكن الوصول إليها بسرعة.
• لديهم قدرة جيدة في تحليل العناصر المعقدة ، وتقسيمها إلى مكونات أكثر أولية وتحليلها بشكل منهجي.
• يمكنهم بسهولة استخلاص المبادئ ويمكنهم إجراء تعميمات حول الأشياء أو الأشخاص أو الأحداث.
• لديهم موهبة في التقاط التناقضات والتناقضات. القدرة الحرجة.
• لديهم قدرة كبيرة على التجريد والتصور والتوليف.
• يميلون إلى الاستمتاع بالأنشطة الفكرية.
• يميلون إلى أن يكونوا أكثر اهتمامًا بالكتب الموصى بها للأطفال الأكبر من سنهم.
• لديهم أصالة في أفكارهم. إنهم يميلون إلى تكوين ارتباطات غير عادية وغير تقليدية.
• لديهم القدرة على إقامة علاقات بين الأشياء أو الأفكار التي لا علاقة لها على ما يبدو.
• لا يشعرون بالإعاقة عندما يتعلق الأمر بالتعبير عن أفكارهم وآرائهم. غالبًا ما يعبرون عن الخلاف بطريقة عاطفية شديدة.
• لديهم عقلية مرنة وعندما يواجهون مشكلة يمكنهم رؤية بدائل مختلفة وطرق مختلفة للتعامل معها.

القدرات العاطفية والسلوكية

غالبًا ما يكون الأطفال الموهوبون أكثر حساسية من الأطفال الآخرين. إنهم يميلون إلى الشعور بحدة عاطفية أكبر ، وهم متعاطفون مع مشاعر الآخرين في المواقف التي يشعر فيها الأطفال الآخرون بعدم المبالاة.

الخصائص العاطفية التي يمتلكها الأطفال الموهوبون يمكن أن تكون:

• بوجود هذه الحساسية ، فإنهم يميلون إلى تقدير الموسيقى والفن. يمكن أيضًا أن يشعروا بالإثارة بسهولة بسبب الجمال الطبيعي للجبال أو شروق الشمس أو البحر أو الحيوانات.
• يستمتعون بقضاء الوقت بمفردهم. على عكس الأطفال الآخرين الذين يفضلون التسكع مع أطفال آخرين أو مع أفراد عائلاتهم ، يستمتع الأطفال الموهوبون بالقيام بأنشطة بمفردهم ، مثل الكتابة والرسم والقراءة أو مجرد الخوض في أفكارهم.
• يبدو أن بطارياتها لا تنفد لأن لديها مستوى عال من النشاط. إنهم يتحركون باستمرار ويتحدثون ويستكشفون ويتطفلون.
• إنهم يميلون إلى الشعور بأن الأطفال الآخرين يتحدثون ببطء شديد ويصبحون متوترين حيال ذلك. بالإضافة إلى الشعور بعدم الارتياح عندما يرون أن الشخص الذي يتحدثون إليه يتجول كثيرًا ويستغرق وقتًا للوصول إلى النقطة المهمة.
• يميلون إلى امتلاك القدرة على التغيير في اتجاه جديد.
• نظرًا لقدراتهم المتقدمة ، لديهم موهبة في التواصل مع الأطفال الأكبر سنًا وكذلك البالغين.

القيادة

• يظهرون مهارات قيادية عظيمة بطريقة طبيعية.
• إنهم جيدون في تحفيز إمكانات الآخرين ويدركون نجاحاتهم وقدراتهم.
• لديهم القدرة على تنظيم الآخرين في مهام مختلفة.
• إنهم أناس متعاطفون وبالتالي لديهم قدرة كبيرة على الاستماع للآخرين وفهم مشاعرهم. هذا جانب أساسي يجعلهم يصبحون قادة.
• إنهم ليسوا سلطويين ولكنهم بسبب قدراتهم ينتهي بهم الأمر بممارسة السلطة ولكن بطريقة مسؤولة. بدون اساءة استخدامها.
• يميلون إلى دعم أعضاء المجموعة عندما يعتقدون أنه ضروري.
• إنهم منسقون فريق جيدون.
• عادة ما ينتظر الآخرون ردًا منك عند اتخاذ القرار.
• إنهم يدركون نجاحات المجموعة.
• يفهمون كيف يشعر الناس وكيف تعمل المجموعات.
• إنهم قادرون على إعطاء التوجيهات بطريقة واضحة وفعالة.

تطوير المهارات الحركية

• هم إيقاعي.
• هم رياضيون.
• لديهم التنسيق والتوازن والشعور بالثقة في الأنشطة البدنية.
• إنها أصلية عندما يتعلق الأمر بتغيير وضع اللعبة وإيجاد متغيرات جديدة.
• هم نشيطون.
• إنهم قادرون على فهم الجانب الفكري للأنشطة النفسية.
• يظهرون الصلابة والمثابرة في الأنشطة البدنية.

تطوير المهارات الفنية

موسيقى

• حسن الإيقاع.
• افهم العلاقات الموسيقية.
• القدرة على تمييز الأصوات.
• التنسيق الإيقاعي الجيد.
• ذاكرة موسيقية جيدة.
• يستخدمون الموسيقى للتعبير عن المشاعر والتجارب.
• يصنعون النغمات الأصلية.

تعبير الجسم

• يظهر الاهتمام ويستمتع بأنشطة لغة الجسد مثل المسرح.
• يشعرون على الفور بالرضا عن لعب أدوار الشخصيات الأخرى.
• ينقلون المشاعر من خلال تعبيرات الوجه والإيماءات والوضعية الجيدة.
• يستخدمون أصواتهم لتعكس تقلبات المزاج.
• يحبون إثارة ردود فعل عاطفية من مستمعيهم.

فن

• يرسمون مجموعة متنوعة من الأشياء.
• يرسمون بعمق ونسب جيدة.
• إنهم يحبون عمل أشكال ثلاثية الأبعاد من الطين أو البلاستيسين.
• يستخدمون الفن للتعبير عن المشاعر والتجارب.
• إنهم يعاملون الفن بجدية ويستمتعون به.
• يحبون تجربة مواد جديدة.

مهارات أخرى للمشاهدة

• يقظة غير عادية منذ الطفولة.
• المثالية والأخلاق والشعور بالعدالة في سن مبكرة.
• على دراية بالمشكلات الاجتماعية والقضايا السياسية والعدالة.
• مدى اهتمام طويل الأمد وتركيز شديد.
• سعة ذاكرة كبيرة.
• منغمس في أفكارهم - الحالمون.
• روح الدعابة غير عادية.
• منشد الكمال.
• يحبون الهيكل والنظام.

مهارات السرية

لا يفي جميع الأطفال الموهوبين بهذه القدرات في مجالات مختلفة. غالبًا ما يظهرون فقط عددًا قليلاً من العلامات العديدة التي تمت مناقشتها أعلاه. على سبيل المثال ، يبدأ البعض في التحدث في وقت متأخر عما هو متوقع أو يكونون أكثر تحفظًا عاطفياً.

وبالتالي ، فإن الأمر لا يتعلق بإنشاء أنماط جامدة ، بل يتعلق بمساعدة الآباء والمعلمين في الحصول على نقطة انطلاق. من خلالها الاختلافات واضحة.

يجب أن تضع في اعتبارك أيضًا أن الطفل الموهوب قد يكون لديه قدرة كبيرة في التعلم والمهارات العاطفية ، وليس لديه قدرة استثنائية في القدرات المعرفية.

ما يحدث غالبًا هو أن هؤلاء الأطفال يخفون قدراتهم من أجل التوافق بشكل أفضل مع الأطفال الآخرين في سنهم ، أو لتجنب الضغط لتلبية التوقعات العالية.