- التاريخ
- النظريات الأولى
- بعد الحرب العالمية الثانية
- أواخر القرن العشرين
- القرن الحادي والعشرون
- موضوع الدراسة
- مجالات علم النفس الاجتماعي
- التوافق
- طاعة
- مفهوم الذات
- تمييز
- علاقات
- السلوكيات الاجتماعية
- مندوب
- فلويد ألبورت
- سليمان أش
في علم النفس الاجتماعي هو الانضباط هي المسؤولة عن دراسة علميا تأثير من وجود الآخرين (سواء كانت حقيقية أو متوهمة) عن الأفكار والسلوكيات والعواطف للفرد. إنه أحد أهم مجالات علم النفس التطبيقي.
الفرضية الرئيسية لعلم النفس الاجتماعي هي أن جزءًا من السلوك البشري ينظمه بعض الأعراف الاجتماعية. يمكن أن تكون هذه موجودة حتى عندما نكون وحدنا. وبالتالي ، فإن طريقتنا في التصرف ستنشأ من مزيج من حالاتنا العقلية مع المواقف الاجتماعية التي نجد أنفسنا منغمسين فيها.
المصدر: pixabay.com
في البداية ، كان علم النفس الاجتماعي بمثابة جسر بين علم الاجتماع وعلم النفس التقليدي. ومع ذلك ، في الآونة الأخيرة ، كانت أهداف دراسة التخصصات الثلاثة تنأى بنفسها ، وكل منها تخصص في مجال مختلف من المعرفة. ومع ذلك ، لا يزال لديهم بعض القواسم المشتركة.
هذا التخصص مسؤول عن دراسة العديد من الظواهر المختلفة ، مثل تأثير المجموعة على الفرد ، والعوامل التي تؤثر على الإقناع والإيثار وعلاقات الصداقة وحتى الحب. كل هذا من منظور علمي وتجريبي يسمح لنا بفهم أفضل لسبب تصرفنا بطريقة معينة في كل سياق.
التاريخ
يكتسب مجال علم النفس الاجتماعي أهمية متزايدة في مجتمعنا. ومع ذلك ، لم تكن أصول النظام بسيطة ؛ ولأنه علم من هذا الإبداع الحديث ، فإنه لا يزال في تطور كامل. أدناه سنرى ملخصًا موجزًا لتاريخها.
النظريات الأولى
تعود بدايات علم النفس الاجتماعي إلى الأيام التي تمت فيها محاولة دراسة السلوك البشري علميًا لأول مرة. في نهاية القرن التاسع عشر ، بدأت العديد من مدارس علم النفس التجريبي في الظهور في جميع أنحاء أوروبا ، على الرغم من أن أهمها كانت الألمانية.
ومع ذلك ، كانت المحاولات الأولى لفهم السلوك البشري أكثر تركيزًا على دراسة الأفراد وعالمهم الداخلي أكثر من تركيزها على تأثير المجموعات عليهم. كان هذا لأنه حتى الآن لم يكن معروفًا كيفية دراسة الناس بطريقة علمية ، وكان من الضروري العمل مع التجربة الذاتية لكل شخص.
لم يكن الأمر كذلك حتى الأربعينيات والخمسينيات من القرن الماضي عندما طور العديد من علماء النفس المنهجية التجريبية التي من شأنها أن تؤدي إلى البداية الحقيقية لهذا التخصص كعلم تجريبي.
كان الباحثون مثل كورت لوين وليون فيستينجر من المحركات الرئيسية لهذا التطور. يعتبر لوين ، في الواقع ، والد علم النفس الاجتماعي.
بدأ هذان الباحثان في دراسة التفاعلات بين الناس والمتغيرات التي تؤثر عليهم. بالإضافة إلى ذلك ، بدأوا في إنشاء تصميمات تجريبية سمحت لهم بعزل بعض هذه العوامل في المختبر ، وأكدوا على الحاجة إلى فهم أفضل للتأثيرات التي تحدثها علاقاتنا مع الآخرين.
بعد الحرب العالمية الثانية
ومع ذلك ، فإن الصعود الحقيقي لعلم النفس الاجتماعي لم يحدث حتى النصف الثاني من القرن العشرين مع نهاية الحرب العالمية الثانية. أراد الباحثون أن يفهموا كيف كان ظهور أيديولوجية راديكالية مثل النازية أمرًا ممكنًا ، ولماذا ارتكب العديد من الأشخاص الذين يبدون طبيعيين أعمالًا مروعة باسمها.
وهكذا ، خلال هذا الوقت ، بدأت التجارب في موضوعات مثل العدوان ، والإيثار ، والطاعة للمعايير ، والإقناع أو السلطة. شكلت الاكتشافات في هذا الوقت أسس الانضباط ، واستمر تطوير النتائج التي تم الحصول عليها حتى يومنا هذا.
من أهم التجارب التي تم إجراؤها في هذا الوقت طاعة ميلجرام (التي أجبر فيها أحد المتطوعين على إصابة شخص آخر "بصدمات كهربائية" فيما تبين لاحقًا أنه مونتاج) ، امتثال سليمان آش ، أو الذي تم تنفيذه في سجن ستانفورد من قبل زيمباردو.
وسرعان ما وسع علم النفس الاجتماعي اهتماماته ليشمل مجالات أخرى ، مثل تأثير المجموعة في قراراتنا والتحيزات والتمييز ، أو الطريقة التي نتعلم بها بفضل الناس من حولنا.
أواخر القرن العشرين
شهد الجزء الأخير من القرن توسعًا كبيرًا في علم النفس الاجتماعي في مجالات مثل المواقف والعمليات العقلية. في هذا الوقت تم تطوير نماذج الإقناع الأولى ، والتي تشكل أسس التخصصات الحالية مثل التسويق. ظهرت أيضًا فكرة التنافر المعرفي ، وهي واحدة من أهم الأفكار في هذا المجال.
في الثمانينيات ، تم التركيز بشكل أكثر أهمية على العمليات الإدراكية للناس ، مما أدى إلى تطوير تخصص يعرف باسم "الإدراك الاجتماعي". يدرس كيف تتأثر أفكارنا وقراراتنا ومعتقداتنا بمن حولنا وبالمجتمع الذي نعيش فيه.
كان دانيال كانيمان أحد أهم المؤلفين في ذلك الوقت ، وهو اقتصادي وحائز على جائزة نوبل ، درس الطريقة التي نتخذ بها قرارات غير عقلانية نظرًا لكيفية تأثير بعض العمليات اللاواعية علينا خلال حياتنا اليومية.
القرن الحادي والعشرون
شهد القرن الحالي منعطفًا جديدًا في مجالات دراسة علم النفس الاجتماعي. بدأ العلماء في دراسة كيفية تأثير المواقف الاجتماعية على مجالات مثل صحتنا أو سعادتنا ، أو أهمية التطور والثقافة في سلوكنا.
أخيرًا ، تحاول مجالات مثل علم الأعصاب الاجتماعي دمج معرفتنا عن الدماغ البشري مع تلك التي جمعها علم النفس التقليدي لأكثر من قرن. كما ترون ، هو مجال يتطور باستمرار ، حتى اليوم.
موضوع الدراسة
وفقًا لعالم النفس جوردون أولبورت ، فإن علم النفس الاجتماعي هو نظام يستخدم الأساليب العلمية لفهم وشرح كيف تتأثر أفكار كل فرد ومشاعره وسلوكياته بحضور (حقيقي أو ضمني أو متخيل) لأشخاص آخرين.
في جوهره ، يحاول هذا النظام فهم كيفية تعديل سلوكياتنا الفردية من خلال البيئة التي تحدث فيها. يمكن أن يكون هذا التأثير هائلاً: اعتمادًا على من نحن معه ، وما هو دورنا في مجموعة أو كيف ندرك أنفسنا فيما يتعلق بالآخرين ، سوف نتصرف بطريقة أو بأخرى.
بالإضافة إلى هذين الجانبين ، يحاول علم النفس الاجتماعي أيضًا فهم الطريقة التي نرى بها الآخرين ، وكيف يمكن لهذا أن يعدل سلوكنا. الفكرة ليست فهم طريقتنا في التصرف على المستوى الأكاديمي ، ولكن لتعلم تعديل السلوكيات والتخفيف من الآثار السلبية للمجموعات علينا.
على سبيل المثال ، أحد المجالات التي ركز عليها علم النفس الاجتماعي أكثر في السنوات الأخيرة هو فهم سبب بدء الشباب في التدخين أو الشرب على الرغم من إدراكهم لمخاطر هذه السلوكيات.
إذا كان من الممكن فهم كيفية تأثير المجموعة المرجعية على هذه المواقف ، فسيكون من الممكن تقليل ظهور هذه المشكلة.
مجالات علم النفس الاجتماعي
كما رأينا بالفعل ، من المحتمل أن يشمل علم النفس الاجتماعي دراسة أي مجال قد يوجد فيه تأثير شخص أو مجموعة أخرى. لذلك ، فإن عدد الموضوعات التي يمكن فحصها من هذا التخصص غير محدود تقريبًا.
ومع ذلك ، من الناحية العملية ، هناك عدد من المجالات التي ركز عليها البحث في هذا التخصص. بعد ذلك سنرى بإيجاز ما يتكون أهمها.
التوافق
ما الذي يدفعنا إلى التصرف بنفس الطريقة التي نتصرف بها مع أصدقائنا أو عائلتنا؟ لماذا يميل بعض الأفراد إلى اتباع الأعراف الاجتماعية طوال الوقت ، بينما يتمرد آخرون ضدهم؟ ما هي العوامل التي تؤثر على قراراتنا بشأن ما إذا كنا سنتصرف وفقًا لما تتوقعه المجموعة منا أم لا؟
التوافق هو نوع من التأثير الاجتماعي الذي ينطوي على تغيير المعتقد أو السلوك بطريقة تتناسب بشكل أفضل مع مجموعة مرجعية. تعتبر دراستها من أهم المجالات في علم النفس الاجتماعي.
طاعة
الطاعة هي شكل من أشكال التأثير الاجتماعي حيث يتصرف الفرد استجابةً لأمر مُعطى له من قبل شخص آخر ، والذي يكون عادةً شخصية ذات سلطة بالنسبة له. من المفترض أنه لكي تكون الطاعة موجودة حقًا ، فإن الذات لم تكن لتتصرف بنفس الطريقة بدون النظام.
شهد مجال الدراسة هذا ازدهارًا رئيسيًا بعد الحرب العالمية الثانية ، عندما حاول فهم كيف يمكن أن تكون الفظائع التي ارتكبت في ألمانيا النازية قد تم إنتاجها على أيدي أشخاص كانوا في سياقات أخرى يعيشون حياة طبيعية تمامًا.
مفهوم الذات
على الرغم من أنه قد يبدو للوهلة الأولى غريبًا ، إلا أن علم النفس الاجتماعي يدرس أيضًا مفهومنا الذاتي. يتعلق الأمر بالطريقة التي ندرك بها أنفسنا ، ومعتقداتنا حول من نحن حقًا. المفتاح هو أن هذه النظرة لمن نحن متأثرة بشدة بمجموعاتنا المرجعية.
تمييز
من المجالات الأخرى التي درسها علم النفس الاجتماعي أكثر من غيرها مجال التمييز ، بناءً على عوامل مثل الجنس أو العرق أو التوجه الجنسي أو العمر أو البلد الأصلي.
تستند جميع أشكال التمييز تقريبًا إلى القوالب النمطية والأحكام المسبقة ، المستمدة من الطريقة التي نتصور بها مجموعات مختلفة من الناس.
تشمل التحيزات المعرفية (الأفكار) والمكونات العاطفية والسلوكية. تعتبر دراستها ضرورية لتعلم التخفيف من أسوأ آثارها وفهم سبب تكونها.
علاقات
ما الذي يجعلنا نشكل صداقة دائمة مع شخص دون آخر؟ لماذا نقع في الحب ، وكيف يتطور هذا الشعور؟ كيف تختلف العلاقة مع والدينا عن تلك التي لدينا ، على سبيل المثال ، مع رئيسنا؟ يحاول علم النفس الاجتماعي الإجابة على كل هذه الأسئلة وغيرها الكثير.
يتأثر نوع العلاقات التي نطورها والطريقة التي تتطور بها بشكل كبير بالسياق الاجتماعي الذي نعيش فيه. لذلك ، فإن فهم هذا التأثير ضروري لفهم أحد أهم جوانب حياتنا.
السلوكيات الاجتماعية
لماذا يساعد بعض الناس الغرباء حتى مع المجازفة بحياتهم ، بينما يعتدي آخرون ويهاجمون الآخرين دون استفزاز؟ يعد فهم سبب تصرفنا بطرق معينة مع الآخرين أحد أهم مجالات الدراسة في علم النفس الاجتماعي.
مندوب
كان العديد من العلماء والباحثين الذين ساهموا في تطوير علم النفس الاجتماعي كعلم. هنا سنرى بعضًا من أهمها.
فلويد ألبورت
يعتبر Allport أحد مؤسسي علم النفس الاجتماعي التجريبي. ويرجع ذلك جزئيًا إلى صرامة النظرية وتركيزها على قياس جميع المتغيرات على أفضل وجه ممكن.
وهو معروف أيضًا بتأليف كتاب "علم النفس الاجتماعي" ، والذي حصل على 13 إعادة إصدار على مدار الخمسين عامًا التالية بعد نشره.
سليمان أش
- "تعريف علم النفس الاجتماعي: التاريخ والمبادئ" في: المكتبة المفتوحة. تم الاسترجاع في: 22 أكتوبر 2018 من Open Library: open.lib.umn.edu.
- "علم النفس الاجتماعي" في: علم النفس ببساطة. تم الاسترجاع في: 22 أكتوبر 2018 من موقع Simplypsychology.com.
- "ما هو علم النفس الاجتماعي؟" في: تعلم. تم الاسترجاع في: 22 أكتوبر 2018 من Learn: learn.org.
- "نظريات علم النفس الاجتماعي" في: عقل جيد جدًا. تم الاسترجاع في: 22 أكتوبر 2018 من Verywellmind.com.
- علم النفس الاجتماعي في: ويكيبيديا. تم الاسترجاع في: 22 أكتوبر 2018 من ويكيبيديا: en.wikipedia.org.