و رموز السلطة في المجتمع وموظفي القطاع العام أو الخاص المسؤول عن ضمان استيفاء القواعد. في حالة عدم الامتثال للمعايير ، فإن شخصيات السلطة هي المسؤولة عن معاقبة المخالف وفقًا لذلك.
شخصية السلطة هي أيضًا شخص له تأثير على طفل أو مراهق أو شاب. على سبيل المثال ، يمكن للأب أن يكون شخصية مرجعية لابنه ؛ يراه الطفل على أنه شخص يجب الانتباه إليه.
يتوقع المجتمع من الشخصيات ذات السلطة أن تحافظ على التزامها بالحياد الذي يتجاوز المصالح الشخصية أو السياسية في بعض الحالات. من المتوقع أن تمتثل شخصيات السلطة امتثالًا صارمًا للمبادئ التي وضعها المجتمع وبالتالي تكون قدوة ومعاقبة السلوك غير المشروع.
لا تركز شخصيات السلطة على المجتمعات الكبيرة فقط ، ولكن يمكننا أن نجدها في معظم الفئات الاجتماعية ، مثل الأسرة ، أو أماكن مثل المدارس أو الجامعات.
تحدد الأعراف الاجتماعية التي يتم تعلمها في مرحلة الطفولة من خلال شخصية السلطة في الأسرة ، في كثير من الأحيان شخصية الشخص.
يتم صقل هذه المعايير الاجتماعية في المدرسة حيث يتم إتقان سلوك الأفراد في التفاعل مع الأشخاص خارج الأسرة.
شخصيات السلطة الرئيسية في المجتمع
يمكننا تسليط الضوء على شخصيات السلطة في الحكومة والشرطة والآباء والمعلمين.
حكومة
تقوم الحكومة بوظيفة السلطة القصوى في المنطقة السيادية. هذا هو المسؤول عن النظام القانوني للبلد. كما أنها مسؤولة عن مراقبة وإدارة مؤسسات الدولة ، وضمان اتباعها للمبادئ المعمول بها.
في الدول الديمقراطية يوجد دستور. في هذه هي المبادئ الأساسية التي يجب على جميع سكانها الالتزام بها. يجب على الحكومة التأكد من أداء جميع الواجبات دون استثناء لمواطنيها.
يجب أن تضمن الحكومة ، في مهامها كشخصية سلطة ، تغطية حقوق جميع المواطنين ، أو ضمان تغطيتها في المستقبل.
تضع الحكومة سلسلة من القواعد القانونية ، ما يسمى بالنظام القانوني ، يجب على جميع المواطنين الامتثال لها. وهي تتكون من اللوائح والمعاهدات ، وهي المعيار الأعلى للبلاد.
كونها شخصية ذات سلطة ، فهي ملزمة بمعاقبة عدم الامتثال لهذه السلسلة من القواعد. لأن الدولة بها الآلاف من المواطنين ، فإن الحكومة تفوض مهمة العقوبات للقضاة والمدعين العامين الذين يحددون نوع العقوبة المطلوبة ، حسب كل جريمة.
في أي محكمة ، القاضي هو الشخصية الأكثر نفوذاً في السلطة. لديها السلطة القضائية لمعاقبة أخطاء المواطنين من خلال القانون واللوائح القانونية.
ضباط الشرطة
قوة الشرطة هي إحدى أدوات الحكومة لضمان امتثال المواطنين للقواعد. وهي مسؤولة عن الحفاظ على النظام العام لبلد ما وبالتالي سلامة مواطنيها.
وتتمثل مهمته الرئيسية كشخصية في السلطة في ردع الجرائم والتحقيق فيها ، سواء ضد أطراف ثالثة أو أولئك الذين يخلون بالنظام العام.
في حالة حدوث جريمة ، يكون لديهم سلطة القبض على الأشخاص المشتبه في ارتكابهم للجريمة وإبلاغ السلطات المختصة التي ستقرر العقوبة حسب الجريمة المرتكبة.
لضمان وضعك كشخصية في السلطة ، يمكن للشرطة التعامل مع عقوبة المخالفات البسيطة للقانون. من خلال الاستشهادات ، يتم الإبلاغ عن المخالفات البسيطة التي يمكن للمواطنين ارتكابها للقانون.
عادة ما يتم حل هذه الاستدعاءات من خلال دفع سند صغير. ترجع الأسباب الرئيسية لاستشهاد الشرطة إلى حركة مرور السيارات.
يعاقب رجال الشرطة على الإخلال بأوامر المواطنين أثناء قيادتهم لسيارة دون الحاجة إلى قاضٍ لتحديد العقوبة.
إذا اعتقد المواطن أن عقوبة المخالفة مفرطة ، فيمكنه دائمًا اللجوء إلى شخصية ذات سلطة أعلى مثل القضاة ، لتحديد أي من الطرفين هو الصحيح.
المعلمين أو المعلمين
بالإضافة إلى تدريس مواضيع محددة ، يعد المعلمون أيضًا شخصية مرجعية مسؤولة عن نقل القيم والتقنيات والمعرفة التي تنطبق على الحياة اليومية للطلاب.
تساعد الوظيفة التربوية على تعلم الطالب ، بحيث يكتسب المعرفة اللازمة للمشاركة في المجتمع ، بأفضل طريقة ممكنة.
يجب على المعلمين الالتزام بالبيئة الاجتماعية من خلال تدريب طلابهم حتى يكتسبوا القيم ، وأن يحكمهم مدونة أخلاقية.
يتحمل المعلم المسؤولية والالتزام بتدريب الأجيال القادمة بالصفات التي تتيح لهم أن يكونوا مواطنين واضحين في واجباتهم وحقوقهم أيضًا.
يجب عليها تدريب المواطنين الإنسانيين ، مع موقف نقدي ومسؤول تجاه البيئة المحيطة بهم.
الآباء والأمهات
الآباء والأمهات هم أول شخصية مرجعية يصادفها الفرد. ليسوا مسؤولين فقط عن تلبية الاحتياجات الأساسية ، ولكن عليهم أيضًا واجب تدريب الأفراد على اتصالهم بالمجتمع.
من المهم جدًا في حياة الفرد أن يتعلم ما هي الحدود المسموح بها. يبدأ هذا بالحدود التي يفرضها الآباء على أطفالهم.
يجب أن تكون هذه الحدود دائمًا معقولة ويجب الالتزام بها. في المجتمع الذي نعيش فيه حيث أصبح الوقت موردًا نادرًا بشكل متزايد ، يجب أن نتوافق مع القيود التي نفرضها على أطفالنا.
إذا فرضنا قاعدة في المنزل ، يجب على الآباء تعليم أطفالهم أن القواعد يجب اتباعها ، وأنه لا يمكن كسرها حتى في المناسبات الخاصة.
يجب اتباع القواعد ويجب استخدام الأفراد لاتباع القواعد التي يتم فرضها من شخصيات السلطة.
المراجع
- مولبيسيريس ، ماريا أنجليس ؛ لينارس ، لوسيا الأول. بيرناد وجوان كارليس. تصور شخصيات السلطة الرسمية وغير الرسمية والميل إلى السلوك الإجرامي في مرحلة المراهقة: تحليل أولي لعلاقاتهم. التدخل النفسي الاجتماعي ، 1999 ، المجلد. 8 ، لا 3 ، ص. 349-367.
- جوريجيزار ، جوانا ؛ IBABE ، إيزاسكون. السلوكيات العنيفة للمراهقين تجاه شخصيات السلطة: الدور الوسيط للسلوكيات المعادية للمجتمع. مجلة علم النفس الاجتماعي ، 2012 ، المجلد. 27 ، لا 1 ، ص. 7-24.
- HENAO LÓPEZ، Gloria Cecilia؛ راموريز بالاسيو ، كارلوتا ؛ راموريز نيتو ، لوز أنجيلا. ممارسات التربية الأسرية كميسرات لعملية التنمية عند الأطفال. أغورا USB ، 2007 ، المجلد. 7 ، لا 2.
- مورينو رويز ، ديفيد وآخرون. العلاقة بين مناخ الأسرة والمناخ المدرسي: دور التعاطف والموقف تجاه السلطة والسلوك العنيف في مرحلة المراهقة. المجلة الدولية لعلم النفس والعلاج النفسي ، 2009 ، المجلد. 9 ، لا 1.
- إستيفيز لوبيز ، إستيفانيا ، وآخرون. أنماط التواصل الأسري ، الموقف تجاه السلطة المؤسسية والسلوك العنيف للمراهق في المدرسة. Psicothema، 2007، vol. 19 ، لا 1.
- ألفاريز جاليغو ، مونيكا ماريا. الممارسات التربوية للوالدين: سلطة الأسرة ، حدوث السلوك العدواني عند الأطفال. المجلة الافتراضية Universidad Católica del Norte ، 2010 ، العدد 31.
- RIGAU-RATERA ، E. ؛ جاركوا نونيل ، سي. ARTIGAS-PALLARES ، جوسيب. علاج اضطراب العناد الشارد. Rev Neurol، 2006، vol. 42 ، لا ملحق 2 ، ص. S83-S88.