- مزايا الدراسات وجهاً لوجه
- مساوئ الدراسات وجهاً لوجه
- الدراسات وجهاً لوجه مقابل الدراسات الافتراضية
- المراجع
في الحرم الجامعي هي تلك التي تقام على ذلك، عادة ما تكون مؤسسة تعليمية غرفة مغلقة رسميا، من قبل المعلم أو الميسر الذي يضفي المعرفة للطلاب الذين يجب حضور الدروس بانتظام في الجداول الزمنية وأيام لتلقي المعمول بها، عملية ودمج المعرفة المنقولة.
إنها طريقة الدراسة التقليدية والأكثر شيوعًا في النظام التعليمي ، العام والخاص على حد سواء في معظم البلدان. الطريقة المعاكسة هي "الدراسات عن بعد" ، حيث يتم تلقي المعرفة عن طريق الإنترنت أو عن طريق الملاحظات المادية التي يتم شراؤها.
حتى بداية القرن الماضي ، كان التعليم امتيازًا مخصصًا لعدد قليل من الأشخاص. خلال القرن العشرين ، خضع التعليم لعملية دمقرطة مهمة واعتبرت العديد من الدول التعليم حقًا غير قابل للتصرف ومجاني لمواطنيها.
ومع ذلك ، يُظهر الواقع أن جزءًا كبيرًا من السكان لا يحصلون على التعليم أو لديهم وصول محدود للغاية.
وهذا لا يرجع فقط إلى الجانب الاقتصادي ، وهو أحد المعوقات الرئيسية ، بل يرجع إلى أنواع أخرى من المضايقات مثل المسافة المادية بين المنازل والمدارس أو الجامعات ، أو صعوبة العمل وكسب المال أثناء الدراسة.
في المناطق الريفية أو الضواحي ، يكون الانتقال اليومي إلى المدرسة معقدًا ، وغالبًا ما تكون المسافات طويلة جدًا ، والطرق ليست في حالة جيدة أو الظروف الجوية غير مواتية.
في حالات أخرى ، يلزم عمل جميع أفراد الأسرة للبقاء على قيد الحياة ولا يمكن للأطفال إنهاء الدورة التعليمية الرسمية ، لأنهم يحتاجون إليهم للعمل وكسب المال للمساهمة في المنزل.
مع ظهور الإنترنت وتطور التقنيات الجديدة ، أصبح التعليم أقرب لمن يريده دون الحاجة أو الالتزام بحضور منشأة تعليمية يوميًا. إنه ما يسمى بالتعليم الافتراضي ، عن بعد أم لا شخصيًا.
بالإضافة إلى كونه بديلاً للأطفال والشباب ، فقد أتاح هذا الشكل الجديد من التعليم أيضًا تقريب البالغين من المجال التعليمي ، مما يضمن ، على سبيل المثال ، أن ربات البيوت والمتقاعدين والأشخاص ذوي الإعاقة ، وما إلى ذلك ، يمكنهم الوصول إلى بعض نوع التدريب الذي يؤهل تجارتك أو يزيد من فرص العمل والتقدم.
في حين أن هذين النوعين من الدراسات لهما مدافعون عنهم ومنتقضوهم ، فإن كلا النوعين من الدراسات - وجهاً لوجه والافتراضية - لهما مزايا وعيوب.
لا يجب دراسة كل شيء شخصيًا ، ولكن هناك أيضًا موضوعات ومهن يكاد يكون من المستحيل دراستها عن بُعد.
من غير المعقول ، على سبيل المثال ، أن يتعلم الطبيب كيفية إجراء عملية جراحية لمريض من خلال مشاهدة البرامج التعليمية على الإنترنت ، ولكن من الممكن تمامًا أن يدرس الشخص الرياضيات أو الفلسفة عبر الإنترنت.
مزايا الدراسات وجهاً لوجه
1- من خلال التواجد في غرفة مغلقة ، من المفترض أن يتمكن الطالب من التركيز بشكل أفضل وتكريس نفسه بشكل خاص للتعلم دون تشتيت الانتباه.
2- يتم إنشاء التزام أكثر جدية مع حقيقة الدراسة والتعلم ، حيث يتم تخصيص الكثير من الوقت والجهد لذلك يجب بطريقة ما أن تؤتي ثمارها.
3- هناك وقت محدد مسبقًا وغير مرن دائمًا للبدء ووقت الانتهاء ، مما يسمح بالبرمجة والحصول على فكرة واضحة عن المدة التي سيستغرقها إكمال مراحل الدورة المختلفة.
4- من خلال المشاركة مع الطلاب الآخرين ، يفضل التنشئة الاجتماعية والتكامل ، وكذلك القدرة على إثارة الشكوك وحلها كفريق واحد.
5- يسهل فهم ما تم دراسته بفضل الحضور الدائم لمعلم أو مدرس موجود لشرح ومساعدة الطلاب.
6- نظرًا لأنها تستهدف مجموعات متجانسة إلى حد ما ، فمن المفترض أن تشترك جميعها في خلفية سابقة مماثلة وأن الجميع سيكونون قادرين على التقدم بطريقة مشابهة إلى حد ما.
مساوئ الدراسات وجهاً لوجه
رجل يدرس في المنزل
1- ما يمكن أن يكون ميزة ، يمكن أن يكون أيضًا عيبًا. يمكن أن يتسبب التواجد في غرفة مغلقة مع العديد من زملائك في نفس العمر في تشتيت الانتباه وفقدان التركيز في الفصل.
2- يقتصر التعلم على ما يمليه المعلم. يتم قبول آرائهم باعتبارها الآراء الوحيدة ولا توجد مساحات كثيرة للمعارضة أو الشك أو مواجهة الأفكار.
3- ليس لدى المعلم إمكانية إعطاء اهتمام خاص لكل طالب ، حيث لا يمكن لجميعهم التعلم بنفس المعدل ، فبعضهم سيُنزل أو يتأخر أو بدون معلومات أو تعلم كامل.
4- من خلال وجود تاريخ بدء وتاريخ انتهاء محددين مسبقًا وغير مرنين ، فهذا يعني أنه في حالة حدوث أي احتمالية شخصية (مرض ، أو ظروف جوية ، أو مشاكل مالية ، وما إلى ذلك) هناك خطر فقدان مواعيد الامتحانات المهمة ، أو فقدان دورة أو سنة ، والانتظار حتى يفتح آخر.
5- بشكل عام ، تؤثر الدراسات التي تتم وجهاً لوجه بشكل غير مباشر على المصاريف الأخرى مثل النقل والمأكل والملبس التي يجب إضافتها إلى المصروفات التعليمية نفسها (الكتب ، الرسوم الدراسية ، إلخ) وأن الطالب ليس دائمًا في وضع يمكنه من مواجهته.
الدراسات وجهاً لوجه مقابل الدراسات الافتراضية
إنفاق المزيد من الوقت والمال - وفر الوقت والمال
تتطلب أيامًا وساعات دراسية ثابتة - فهي تسمح بمرونة الساعات والأيام
يتم تدريس الفصل بغض النظر عن طبيعتك - فأنت تأخذ الفصل عندما تكون مستعدًا حقًا
تستهدف الأشخاص من المجتمعات المجاورة - لا توجد حدود جغرافية
تستهدف جمهورًا متجانسًا - تستهدف جمهورًا متجانسًا أو غير متجانس
لا يلزم الاتصال بالإنترنت - يتطلب اتصالاً بالإنترنت وجهازًا إلكترونيًا
العلبة تسهل التركيز - هناك المزيد من المشتتات ، والتركيز يكلف أكثر
يتحكم المعلم في ديناميكيات الفصل - لا يتحكم المعلم في ما يعلمه
أنها تسمح بتفاعل حقيقي وفوري - التفاعل أقل ديناميكية وأقل فعالية
أنها تسهل التنشئة الاجتماعية - أنها تعيق التنشئة الاجتماعية ، وتعزيز المبادرة الفردية
تميل التقييمات إلى أن تكون أكثر صرامة - التقييمات أكثر استرخاءً
البقاء أكثر سمعة - لديهم سمعة متدنية لجودة النتيجة النهائية
تخطيط أبسط وأكثر حرفية - يتطلب المزيد من التخطيط والتصميم
الاتصال وجهاً لوجه - اتصال افتراضي ، حيث قد يكون هناك تفاعل حقيقي أو لا يكون
حضور منخفض للموظفين التقنيين أو الإداريين - هذا النوع من الموظفين ضروري
إنها تتطلب بنية تحتية مادية وصيانتها - فهي لا تتطلب بنية تحتية مادية
إنتاجه أكثر تكلفة - إنتاجه سهل وسريع واقتصادي
المعلم هو المصدر الأساسي للمعلومات - يقترح المعلم مصادر المعلومات
يحدد المعلم وتيرة تقدم الفصل - يحدد الطالب وتيرته الخاصة
الطالب هو متلقي سلبي للمعلومات - الطالب جزء نشط من التحقيق
المراجع
- الفروق بين التعليم الصفي والتعليم عن بعد. المركز الإداري الجامعي للعلوم الاقتصادية. جامعة جوادالاخارا ، خاليسكو 2012. تعافى من cucea.udg.mx
- طرائق الدراسة: وجها لوجه ، مختلط ، عن بعد أو عبر الإنترنت. تعافى من prodedim.com