- خطوات لبدء الاستنتاج
- اعتبارات أولية
- التخطيط
- إغلاق
- مثال
- المقدمة
- جزء ثان
- الجزء الثالث
- الفقرة الرابعة
- خاتمة
- المراجع
و الاستنتاج يمكن البدء باستخدام استراتيجيات مختلفة، ولكن يجب أن تبقى الأهداف الرئيسية وهما دائما في الاعتبار: توقع نهاية العرض التقديمي أو قراءة وتلخيص الأفكار الرئيسية. وبهذا المعنى ، فإن المقدمات والاستنتاجات عادة ما تقدم بعض الصعوبات عند تقديمها.
ومع ذلك ، فإن الجهد يستحق ذلك ، حيث يمكن أن يكون لها تأثير كبير على تجربة المحاور. بشكل عام ، الاستنتاجات هي الفرصة الأخيرة للحصول على الكلمة الأخيرة في الموضوع. هذه تسمح بإلقاء نظرة عامة على الموضوع الذي تمت مناقشته ، وتوليف وإثبات أهمية الأفكار المطروحة.
يمكن أن يتجاوز الاستنتاج حدود الرسالة ويأخذ في الاعتبار قضايا أوسع ، وإنشاء روابط جديدة ، وتعميق معنى النتائج.
عند بدء الاستنتاج ، من الملائم استخدام العلامات الخطابية التي تشير إلى الإغلاق. الأكثر شيوعًا هي: "استنتاج" و "خاتمة" و "إنهاء" و "نهائيًا".
خطوات لبدء الاستنتاج
اعتبارات أولية
قبل البدء في الاستنتاج ، يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن القارئ أو الجمهور قد تعرض بالفعل لجميع النقاط التي تشكل تطوير العرض أو الحجة.
وبالتالي ، فقد تم إبلاغهم بالفعل بجميع الحقائق والأرقام والمعلومات الأخرى اللازمة لتقييم الموضوع المعني بشكل مناسب. يجب أن تعزز الخاتمة النقاط الرئيسية فقط.
ومع ذلك ، فهي ليست مجرد مسألة تكرار الأفكار الرئيسية ، وتكرار نفس الكلمات. ولا ينبغي إضافة خطوط فكرية جديدة إلى ما تم طرحه بالفعل.
بدلاً من ذلك ، يجب تحديد العلاقة بين العناصر المختلفة التي تم تطويرها في نص الكتابة أو العرض التقديمي وتوضيحها. لذلك ، يجب تصميم الخاتمة لتوحيد الأفكار وتوحيدها.
التخطيط
قبل البدء في الاستنتاج ، التخطيط مهم. بهذا المعنى ، إذا كانت كتابة ، فقد يكون من المفيد تدوين ملاحظة موجزة حول النقطة الصريحة لكل فقرة عند كتابة جسم العمل.
وبالتالي ، سيكون هناك مخطط عام لكيفية تطوير العرض الذي سيسهل في النهاية الاستنتاج. إذا كانت فقرة معينة لا تحتوي على نقطة واضحة ، فمن المحتمل أن تتم إزالتها دون التأثير على النص.
في الواقع ، يجب أن يكون لكل فقرة نوع من الاستنتاج الذي يلخص أهميتها. بالإضافة إلى ذلك ، إنها استراتيجية عمل جيدة للنظر في التأثير الكبير لكل فقرة على الخاتمة. إذا لم يساهم كثيرًا ، فيجب التشكيك في الحاجة إلى هذا القسم المحدد.
الآن ، إذا كان عرضًا تقديميًا شفهيًا ، فمن الملائم أيضًا تدوين ملاحظات ذهنية حول النقاط التي تم تطويرها. بهذه الطريقة ، سيكون من الأسهل العودة إلى تلك الجوانب الرئيسية في الخاتمة.
إغلاق
الأهم من ذلك ، يجب أن تكون الخاتمة قصيرة وخالية من التشتت. الفكرة هي أن تكون دقيقة وموجزة. ستكون هذه هي وجهة النظر الأخيرة التي من خلالها سيرى الجمهور أو القارئ النص أو الخطاب بأكمله.
لذلك ، لها معنى خاص فيما يتعلق بالعمل العام. من الناحية المثالية ، يجب أن يكون هذا البيان الختامي مقنعًا ولا يُنسى. عند الوصول إلى النتيجة ، يجب على المرء أن يتحول إلى سجل لغوي نهائي ، باستخدام استراتيجيات استطرادية تشير إلى إغلاق الأفكار.
الآن ، كما هو مذكور في المقدمة ، هناك علامات الكلام المستخدمة بشكل متكرر والتي تشير إلى بداية الاستنتاجات. ومع ذلك ، يوصي بعض المؤلفين باستخدام عبارات أخرى أكثر إبداعًا.
مثال
تعتمد الطريقة التي يتم بها تقديم الاستنتاج على العديد من العوامل ، مثل الأسلوب (رسمي - غير رسمي) ، والمتوسط (مكتوب شفهيًا) والطول (قصير المدى) ، من بين عوامل أخرى.
كتوضيح لكيفية بدء الخاتمة ، سيتم أخذ أجزاء من مقال نموذجي من خمس فقرات. ثم يتم تقديم وصف موجز للعملية.
المقدمة
يملأ Edgar Allan Poe خيال القارئ بالصور التي يريد أن يراها ويسمعها ويشعر بها. استخدام الصور المرئية الزاهية هو جزء من أسلوبه. في The Tell-Tale Heart يتم تقدير التلاعب بالحواس ".
في هذا المقتطف من المقدمة يمكنك أن ترى بوضوح ما هو موضوع المقال: استخدام بو للصور المرئية.
جزء ثان
"حاسة البصر ، الحس الأساسي ، عرضة بشكل خاص للتلاعب. في هذه الحكاية ، يصف بو مشهدًا ساكنًا: "كانت غرفته سوداء قاتمة مع ظلام كثيف…".
يستخدم بو الكلمات "أسود" و "نغمة" و "الظلام الكثيف" ليس فقط ليُظهر للقارئ حالة غرفة الرجل العجوز ، ولكن أيضًا لجعل القارئ يشعر بالظلام.
لا ترتبط كلمة "سميك" بشكل عام باللون (الظلام) ، ولكن باستخدامها ، يحفز Poe إحساس القارئ بالإضافة إلى حاسة البصر.
موضوع هذه الفقرة الثانية هو كيفية استخدام المؤلف للصور في مشهد ثابت ، وكيف يتلاعب بالكلمات لتحفيز حاسة البصر.
الجزء الثالث
في وقت لاحق من القصة ، استخدم Poe كلمتين لا تعبران فقط عن حاسة البصر ولكن أيضًا عن المشاعر لوصف مشهد ديناميكي.
الشاب في القصة يقف في الباب المفتوح لغرفة الرجل العجوز لفترة طويلة ، ينتظر اللحظة المناسبة للكشف عن نفسه للرجل العجوز من أجل إخافته. يكتب بو: "(…) أخيرًا ، شعاع خافت واحد ، مثل خيط العنكبوت ، انطلق من الشق وسقط بالكامل على عين النسر".
باستخدام استعارة خيط العنكبوت (صورة قاتمة) وكلمة "طلقة" ، كاد بو يفجر القارئ بعيدًا ، كما فعل بالتأكيد الرجل العجوز الذي يصف الشاب عينه العمياء بأنها "عين النسر".
يصف هذا الجزء كيفية استخدام بو للصور في مشهد ديناميكي وكيف أنه يناشد أيضًا المشاعر (الخوف من الرجل العجوز).
الفقرة الرابعة
"القارئ لا يعرف الكثير عن شكل الرجل العجوز في هذه القصة ، إلا أن عينه خفية. في هذه الحكاية ، يؤسس بو هوس الشاب بتلك العين العمياء.
بهذه الطريقة ، تُثار "عين النسر" مرارًا وتكرارًا في القصة حتى يصبح القارئ مهووسًا بها مثل الشاب.
إن استخدامه لكلمة "نسر" الملموسة والحيوية يؤسس صورة معينة في ذهن القارئ لا مفر منها ".
في هذا الجزء نعود إلى فكرة "عين النسر" وكيف تؤثر هذه الصورة على القارئ.
خاتمة
"الظلام السميك" و "خيط العنكبوت" و "عين النسر" هي ثلاث صور يستخدمها بو في كتاب The Tell-Tale Heart لتحفيز حواس القارئ.
يريد بو أن يرى القارئ ويشعر بالحياة الواقعية. لذلك استخدم صورًا ملموسة بدلاً من الكلمات المجردة الغامضة لوصف البيئات والأشخاص.
يستخدم مؤلف هذا المقال الكلمات الرئيسية لكل جزء من أجزاء نص الوثيقة ، ويلخصها. ثم يلخص أطروحته المركزية: استخدام إدغار آلان بو للصور.
المراجع
- خدمة كتابة المقالات. (ق / و). أهمية الاستنتاجات. مأخوذة من essaywritingserviceuk.co.uk.
- مركز الكتابة ، جامعة نورث كارولينا. (ق / و). الاستنتاجات. مأخوذة من writecenter.unc.edu.
- تشيس ، آر إس وشامو ، و. (2014). عناصر الاتصال الفعال: الطبعة الرابعة. واشنطن: نشر عادي وثمين.
- Miralles Nuñez، MT et al. (2000). اللغة والتواصل. سانتياغو: إصدارات يونيفرسيداد كاتوليكا دي تشيلي.
- UniLearning. (ق / و). ختام المقال. مأخوذة من unilearning.uow.edu.au.