- العلاقة بين المعتقدات الخاطئة والنبوءات
- لماذا تؤثر المعتقدات الخاطئة للآخرين على كيفية رؤيتنا لأنفسنا؟
- تطبيق نبوءات تحقق ذاتها
- التعليم
- رياضات
- الأداء والحياة الشخصية
A نبوءة هو الاعتقاد الخاطئ بأن، بشكل مباشر أو غير مباشر، يؤدي إلى تحقيق ذاته. تتضمن هذه العملية ثلاثة أحداث نفسية: وجود اعتقاد خاطئ عن شخص ما ، ومعاملة الشخص بطريقة تناسب معتقدك الخاطئ ، ويجب أن يستجيب الشخص للعلاج الذي يتلقاه بتأكيد الاعتقاد الخاطئ.
لقد صاغ عالم الاجتماع روبرت ك. ميرتون مصطلح "نبوءة تحقق ذاتها" وأضفى الطابع الرسمي على هيكلها وعواقبها. في كتابه النظرية الاجتماعية والبنية الاجتماعية ، يعرّف ميرتون نبوءة تحقق ذاتها مثل:
مثال: عندما تعتقد الزوجة أن زواجها سيفشل ، فإن مخاوفها تتسبب في تأكيد هذا الفشل.
لذلك ، فإن نبوءة إيجابية أو سلبية (اعتقاد قوي أو وهم) ، التي يُعلن أنها صحيحة حتى لو كانت خاطئة ، يمكن أن تؤثر على الشخص بدرجة كافية بحيث تتوافق ردود أفعاله مع هذا الاعتقاد.
العلاقة بين المعتقدات الخاطئة والنبوءات
الاعتقاد الخاطئ هو اعتقاد لا يتطابق مع مفهوم الذات لدى الشخص (ما يعتقده الشخص عن نفسه). يمكن أن تكون إيجابية أو سلبية. على سبيل المثال ، قد يكون لديك اعتقاد بأن الشخص قادر على فعل شيء ما أو عدم القيام به.
من الاعتقاد الخاطئ ، يتم التعامل مع الشخص بطريقة تتوافق معه وقد يبدأ الشخص في الاستجابة لتلك المعاملة بتأكيد هذا الاعتقاد. بدوره ، قد يبدأ الشخص في الشك في نفسه أو الإيمان بنفسه ، اعتمادًا على العلاج الذي يتلقاه.
النبوءة التي تحقق ذاتها هي تأثير نفسي قوي عندما تؤثر توقعاتك لقدرات شخص آخر على كيفية رؤية هذا الشخص لنفسه.
بدأت دراسة النبوءات التي تتحقق من تلقاء نفسها في بيئة المدرسة. درس روبرت روزنتال (1973) كيف أثرت المعلمات على الأداء المدرسي. وجد أن المعلمات كن على الأرجح يعاملن طلابهن وفقًا لمعتقداتهم:
"خلق بيئة دافئة وودية للطلاب ، ومنحهم الفرص لتطوير مهاراتهم وتقديم التغذية الراجعة بناءً على الأداء."
في تجربة روزنتال ، قيل لمعلمي المرحلة الابتدائية أن ثلاثة طلاب سجلوا درجات أعلى من الآخرين في اختبارات القدرات. كما قيل لهم ألا يعاملوهم معاملة مختلفة.
في نهاية العام ، تم اجتياز الاختبارات مرة أخرى وسجل هؤلاء الطلاب الثلاثة درجات أعلى من الآخرين. الشيء المثير للاهتمام هو أنه في اختبار القدرات الأولي ، سجل الطلاب الثلاثة المشار إليهم مثل بقية الطلاب.
لماذا تؤثر المعتقدات الخاطئة للآخرين على كيفية رؤيتنا لأنفسنا؟
وفقًا لنظرية التحقق من الذات (Swann، 1987) ، لدى الناس رغبة أساسية في تأكيد مفاهيمهم الذاتية ، بما في ذلك الطريقة التي يرون بها أنفسهم. يريدون أيضًا إيجاد الانسجام بين تصوراتهم والمعلومات الجديدة التي تأتي إليهم.
تقترح هذه النظرية أنه من دواعي السرور الوجودي تأكيد مفهوم الذات ، حتى لو كان سلبيًا ؛ سيشعر الشخص بالتطابق عند ملاحظة أن تصوره يتوافق مع تصور الآخرين.
على سبيل المثال ، نتحقق من المعتقدات الخاطئة للآخرين من خلال التصرف بناءً عليها ، وهذا يعطينا إحساسًا راسخًا بالهوية. نحاول أن نعيش وفقًا لدور / وظيفة.
تطبيق نبوءات تحقق ذاتها
على الرغم من وجود العديد من التطبيقات ، إلا أن بعضها:
التعليم
إذا اعتقد المعلمون أن طلابهم موهوبون ، فسيعملون على تحقيق معتقداتهم وسينتهي الأمر بالأطفال إلى التعلم أكثر والقيام بعمل أفضل.
إنه مفهوم تم استخدامه بالفعل على نطاق واسع في الولايات المتحدة مع الحرب على الفقر.
رياضات
إذا كان لدى المدرب اعتقاد بأن اللاعب يمكنه الأداء بشكل جيد ولديه مهارة ، فسوف يتصرف بطريقة تؤدي باللاعب إلى الوفاء بهذا الاعتقاد.
الأداء والحياة الشخصية
كما في مثال الزوجة ، يمكننا عمل نبوءات إيجابية بحيث تكون هناك فرص أكبر لنتائج إيجابية.
"عندما يتم اختيار بعض الأطفال بشكل عشوائي ويتم إخبار معلميهم أنهم سوف يتحسنون فكريا كثيرا في الأشهر القادمة". روزنتال ، 1985.
يصبح التشاؤم نبوءة تحقق ذاتها. إنها تعيد إنتاج نفسها بشل إرادتنا في العمل. »- هوارد زين.