ماريا دي مايزتو: السيرة الذاتية والأسلوب والأعمال - المؤلفات - 2026

ماريا دي مايزتو إي ويتني (1881-1948) كانت معلمة إسبانية مشهورة وإنسانية وسياسية. ناضلت باستمرار من أجل حق المرأة في الحصول على التعليم ، كونها رائدة في التدريب الأكاديمي للجنس الأنثوي.

تميز عمل مايزتو بكونه تربويًا بشكل خاص. كانت نواياها وأهدافها موجهة لتزويد النساء بالتدريب المثالي حتى يتمكنن من إعداد أنفسهن بشكل صحيح فكريا. وفي الوقت نفسه ، فتحت الأبواب أمامهم للمشاركة المسؤولة والمتساوية.

ماريا دي مايزتو. المصدر: انظر صفحة المؤلف ، عبر ويكيميديا ​​كومنز

أعطتها الهدايا الفكرية للمعلمة القدرة على أن تكون خطيبة رائعة ، واعتدال لا مثيل له. كانت دائمًا متأكدة من أهدافها ، وناضلت من أجل مجتمع أكثر عدالة وتنازلًا للمرأة. كان التعليم رايته.

سيرة شخصية

الميلاد والعائلة

ولدت ماريا مايزتو في 18 يوليو 1881 في مدينة فيتوريا. كانت ابنة مانويل مايزتو ورودريغيز ، مهندس الدم الكوبي والإسباني ، وجوانا ويتني ، التي كانت مؤسس أكاديمية مايزتو الشهيرة. للكاتب أربعة إخوة: راميرو وأنجيلا وميغيل وغوستافو.

مايزتو التعليم

كانت سنوات تدريب ماريا الأكاديمية الأولى في موطنها الأصلي فيتوريا. كان للأم مشاركة ملحوظة ؛ كونها ابنة دبلوماسي بريطاني سمح لها بالتعلم على النحو الأمثل. بالإضافة إلى كل ما سبق ، تمتعت مايزتو بمعرفة عدة لغات.

وفاة والده والانتقال إلى بلباو

عندما كانت كاتبة المستقبل تبلغ من العمر سبعة عشر عامًا ، توفي والدها في كوبا ، مما يعني الحزن والخراب للأسرة. أجبر الوضع الاقتصادي الصعب الأرملة على الانتقال مع أطفالها إلى بلباو ، وبقوة كبيرة تمكنت من تأسيس أكاديمية للغات ، وخاصة الإنجليزية والفرنسية.

في عام 1896 ، بدأ مايزتو الدراسة في Escuela Normal del Magisterio ، وتخرج بعد ذلك بعامين. إلى جانب دراسته ، تعاون مع والدته في الأكاديمية. بعد مرور بعض الوقت ، حصل على فرصة التدريس في بلدية سانتاندير ، في مؤسسة عامة.

استمر التدريب الأكاديمي للناشط. التحقت بجامعة سالامانكا كطالب غير رسمي لدراسة الفلسفة والآداب ، والتي اختتمتها في مدينة مدريد. في عام 1902 كانت ماريا قد بدأت بالفعل في العمل كمدرس ، حيث تميزت بمنهجية وطرق تربوية مختلفة.

أصبحت دراسات ماريا مايزتو وويتني دولية. أكمل تدريبه في التدريس والتربية في جامعات في ألمانيا وبروكسل والولايات المتحدة ، كما درس في مركز الدراسات التاريخية في إسبانيا.

فندق Residencia de Señoritas و Instituto Escuela

كانت الإقامة الدولية للسيدات الشابات أكبر مشاريع ماريا مايزتو وأكثرها طموحًا ، فقد كانت مديرة المركز لأكثر من عشرين عامًا ، من عام 1915 إلى عام 1936. كان الهدف من المؤسسة هو تزويد النساء الإسبانيات بالأدوات اللازمة لتنميتهن في المجال الأكاديمي.

يمكن للمرأة دخول المسكن من سن السابعة عشرة. كانوا مشاركين في اللقاءات والتجمعات التي جرت بين مفكري العصر. بالإضافة إلى ذلك ، تمتعت النساء بالتبادل الثقافي والأكاديمي. عرفت ماريا كيف تجعل الفريق مشهورًا من خلال شخصيتها القوية.

فيما يتعلق بعمله في Instituto Escuela ، كان الهدف هو توسيع أساسيات علم أصول التدريس إلى التدريس في المستوى الثانوي. كانت خطة ماريا الأساسية كمعلمة هي أن يتعلم الأطفال من خلال التفكير ، والتحقق من المعلومات الواردة ، وتنفيذها بوعي كامل.

نادي ليسيوم فيمينينو الجديد

كانت المعلمة "نسوية" ، كما قالت هي نفسها. كانت مقتنعة بواجب المرأة في المشاركة في التنمية الثقافية بشكل دائم. لقد فعل ذلك مع كل عمل ، وأعاد تأكيده بإنشاء نادي النساء في عام 1926 ، والذي ظل نشطًا حتى عام 1939.

كانت الليسيوم حداثة ظهرت في العديد من البلدان الأوروبية. كان نوعًا من الأخوة ، ومساحة للنساء المتزوجات مع أسرهن للتعلم والتواصل الاجتماعي وإعادة البناء دون أن يقتصر الأمر على الأعمال المنزلية.

بدأ النادي بحوالي مائة وخمسين عضوًا من مختلف الأنواع ، ومع مرور الوقت نما. قام أعضاؤها بأنشطة أدبية وفنية وموسيقية وتشكيلية وصناعية. بالإضافة إلى ذلك ، أتيحت لهم الفرصة لحضور محاضرات من قبل مثقفين مشهورين.

ماريا مايزتو في السياسة والتعليم الجامعي

بلا كلل ، هكذا كانت ماريا ، امرأة قادرة على مواجهة أي ظرف ومصممة دائمًا على إظهار قدرة المرأة على الأداء في جميع المجالات ، وكذلك الرجل. كانت مشاركة نشطة في الحياة السياسية لبلدها.

عائلة مايزتو ويتني. المصدر: مؤلف مجهول ، عبر ويكيميديا ​​كومنز

كان عضوا في الجمعية الاستشارية الوطنية في مجال التعليم خلال دكتاتورية بريمو دي ريفيرا. لهذا حصل على دعم ودعم شقيقه ، كاتب المقالات ، والناقد الأدبي والسياسي ، راميرو دي مايزتو.

في مجال التدريس الجامعي ، أمضى بعض الوقت ، بين عامي 1926 و 1929 ، في السفر عبر أمريكا اللاتينية لإلقاء محاضرات ودورات. كما مثل بلاده في العديد من المؤتمرات في جميع أنحاء العالم ، وشغل مناصب تدريسية مثل كلية الفلسفة والآداب في الجامعة المركزية في مدريد.

نفي وموت ماريا دي مايزتو

أثرت الحرب الأهلية الإسبانية عام 1936 أيضًا على المعلم. أولاً بسبب إعدام شقيقها راميرو ، وأيضاً لأنها أُجبرت على مغادرة فندق Residencia de Señoritas. كما كان عليه أن يغادر بلده حتى لا يتعرض للاضطهاد.

قضى مايزتو موسمًا في الولايات المتحدة ، ثم ذهب إلى الأرجنتين تحديدًا إلى عاصمتها. في بوينس آيرس ، أسس مقر إقامته ، وكرس نفسه للتدريس في الجامعة ، على كرسي تاريخ التعليم ، وهي حرفة مارسها حتى نهاية أيامه.

كان على ماريا أن تعتاد على حياتها الجديدة ، التي من أجلها تحظى بدعم أصدقائها. عبثاً حاول إنشاء سكن للسيدات الشابات في العاصمة الأرجنتينية ، لأنه لم يكن لديه ما يكفي من المال. في عام 1947 عاد إلى موطنه إسبانيا لحضور جنازة شقيقه جوستافو

ماريا دي مايزتو ، 1919. المصدر: Bachrach. ، عبر ويكيميديا ​​كومنز

عادت المعلمة إلى بوينس آيرس ، وواصلت أنشطتها الأكاديمية في الجامعة. فاجأها الموت في 7 يناير 1948 ، وتم استقبال جثتها في إسبانيا بتقدير وتكريم. اليوم تقع في مبنى عائلة نافارا.

أسلوب

كان أسلوب María de Maeztu y Whitney موجهًا نحو العمل التربوي والتعليمي. هذا يعني أنه أكثر من مجرد وسيلة لترجمة الأفكار على مستوى الكتابة ، لقد فعلها في الواقع ، بالطريقة التي كان يدرّس بها الفصول وبالطرق التي استخدمها.

على الرغم من أن كتاباته كانت بالطبع مفصلة وصحيحة ومباشرة وبسيطة حتى يتم فهمها بأفضل طريقة. لقد كتب بأفضل طريقة يمكن لمعلم ماهر أن يقرأ عمله ويفهم الاستيعاب الذي يجب أن يكون لديه لأهداف حياته لتحقيق هذا الوضوح.

أكدت ماريا أن التعليم الذي كان يقدمها في وقتها لم يكن الأنسب ؛ يجب أن يكون الطالب مشاركًا نشطًا في تعليمه. بينما كان عليه أن يحفظ لتعلم الدروس ، كان من الصحيح أنه كان يجب أن يكون مدروسًا ومدركًا لتعلمه. انعكست هذه الأفكار في أعماله.

كان أحد مبادئها التربوية الرئيسية "القول القديم بأن الحرف بالدم يدخل ، لكن لا يجب أن يكون مع الطفل ، بل مع المعلم ، صحيح". كان يعني أنه لا ينبغي إساءة معاملة الطالب حتى يتعلم ، ولكن يجب على المعلم التخلي عن كل شيء أثناء التدريس.

تم تأطير أسلوبه أيضًا في حرية أن يكون ، ويختار ، ويتعلم. بالنسبة لها ، كان الأهم من ذلك أن يفسر الطالب ما سمعه ، وأنه يلعب ، وأن يعيش مع ما كان يتعلمه ، وأن يترك نفسه يسترشد بالمعلم ، ولكن لديه معاييره الخاصة.

عمل

لم يكن عمل مايزتو وفيرًا ، لكنه كان مهمًا في الوقت الذي تم فيه تصميمه ، ولا يزال يتردد صداه في بيوت التكوين التي تعترف بعمله التربوي. وفيما يلي أبرز ألقاب عمله كمدرس وإنساني:

- التربية في لندن ودور الحضانة (1909).

- عمل المرأة: آفاق جديدة (1933 ، كانت سلسلة من المؤتمرات التي عقدت في مدرسة الممرضات التابعة للصليب الأحمر الإسباني في 8 أبريل 1933).

- إشكالية الأخلاق: تدريس الأخلاق (1938).

- تاريخ الثقافة الأوروبية. العصر الحديث: العظمة والعبودية. محاولة ربط التاريخ الماضي بظروف العالم الحالي (1941).

- مختارات من القرن العشرين. كتاب النثر الاسبان (1943).

خاتمة

ماريا دي مايزتو إي ويتني كانت امرأة أرست سوابق في تاريخ إسبانيا والعالم. شغفها المتفاني بالتعليم ورغبتها في "تحرير" المرأة جعلها تستحق الأوسمة والتقدير ، مما يدل على أهمية التعليم بالحب والحرية والاحترام.

تلقت مايزتو منصب أستاذة استثنائية من جامعة كولومبيا في نيويورك في عام 1927. عينتها جامعة المكسيك أستاذًا فخريًا لها في عام 1930. بحلول عام 1919 ، منحتها كلية سميث في الولايات المتحدة لقب دكتوراه فخرية كاوزا.

في بلده ، تم إنشاء اعتراف من قبل الحكومة تكريما لعمله وإرثه. يُعرف هذا الامتياز باسم "María de Maeztu Unit of Excellence" ، ويُمنح للمؤسسات العامة التي تنفذ أعمال التأثير والقيادة التي تؤثر على التنمية الاجتماعية.

المراجع

1. رودريغو ، أ. (2006). ماريا دي مايزتو. إسبانيا: عيون الورق. تم الاسترجاع من: ojosdepapel.com.
2. فيرير ، س. (2012). تعليم الإناث ، ماريا دي مايزتو (1881-1948). إسبانيا: المرأة في التاريخ. تم الاسترجاع من: mujeresenlahistoria.com.
3. ماريا دي مايزتو. (2019). اسبانيا: ويكيبيديا. تم الاسترجاع من: wikipedia.org.
4. ماريا دي مايزتو. (2019). كوبا: إكوادور أحمر تم الاسترجاع من: ecured.cu.
5. مارتينيز ، يو (2015). ماريا دي مايزتو ويتني ، معلمة ومربية. إسبانيا: النساء مع العلم. تم الاسترجاع من: mujeresconciencia.com.