تعليم ما قبل الإسبان في المكسيك: أمريكا اللاتينية وأمريكا الوسطى - مفردات الثقافة - 2026

كان تعليم المكسيك ما قبل التاريخ الذي تم تمثيله جيدًا من قبل أعظم الحضارات في ذلك الوقت ، وخاصة حضارات المايا وأزتيك أمريكا الوسطى. على الرغم من أن هيكل النظام التعليمي بالكاد يشبه هيكل اليوم ، إلا أنه كان هناك نظام منظم يكافأ فيه الأداء الجيد للطلاب.

كانت أنظمة كل حضارة مختلفة. على سبيل المثال ، قام شعب المايا عمومًا بتعليم النبلاء رسميًا فقط ، وقدم الأزتيك التعليم الرسمي لجميع أعضاء مجتمعاتهم. كانت حضارات أمريكا الوسطى هي الأقل بدوية في ذلك الوقت ، بسبب كمية الموارد الطبيعية التي كانت موجودة في الأدغال التي سكنوها.

في Aridoamerica

Aridoamérica هي منطقة تمتد من الشمال إلى الجنوب الغربي للولايات المتحدة. كما يوحي الاسم ، فهي منطقة دافئة إلى حد ما. لذلك ، كانت القبائل التي سكنت هذه المناطق في عصور ما قبل الإسبان بدوًا.

وهذا يعني أنهم لم يتم الاحتفاظ بهم في نفس المكان لفترة طويلة ، مما جعل من الصعب الحصول على سجلات تعليمهم.

ومع ذلك ، يُعتقد أن التعليم يتم توفيره في المنزل ، من خلال وصاية الوالدين. لم يتم الوصول إلى المستوى التنظيمي الذي وصلت إليه إمبراطوريتا الأزتك والمايا.

ويرجع ذلك بشكل رئيسي إلى الافتقار إلى الهياكل التي يمكن أن يتعلم فيها الأطفال ؛ كونهم من البدو الرحل ، فإن القبائل لم تبني هياكل معقدة

في أمريكا الوسطى

التعليم في أمريكا الوسطى ما قبل الإسبان هو الأكثر تسجيلًا في التاريخ. كان الدعاة الرئيسيون للنظام التعليمي في هذه المنطقة هم الأزتيك والمايا. في الواقع ، كانت هاتان الحضارتان (جنبًا إلى جنب مع الإنكا) الأكثر تقدمًا في مجال التعليم في القارة بأكملها ، قبل مواجهتهما مع أوروبا.

ومع ذلك ، كان نظام التعليم في الأزتك هو الأوسع نطاقًا وكان له منظمة فريدة من نوعها لحالة القارة في ذلك الوقت.

تعليم الأزتك

قسم الأزتيك تدريب كل طالب وفقًا للطبقة الاجتماعية التي ينتمون إليها. تم فصل مدارس عامة الناس عن مدارس الملوك وكانت أساليب كل منها مختلفة أيضًا.

تم تدريب النبلاء والملوك منذ صغرهم ليكونوا قادة سياسيين وعسكريين. قام المعلمون بمعاقبة أي شخص يخالف القواعد بقسوة. في بعض الحالات ، تم مهاجمتهم بالسهام أو حرقهم بعد ارتكابهم جريمة.

لم تكن الأساليب التصحيحية التي طبقها الأزتيك دقيقة للغاية. قد يُنظر إليهم اليوم على أنهم وحشيون ، لكن بالنسبة لهم كان ذلك وسيلة لإعداد الأجيال القادمة للتعامل مع ضغوط الحياة القتالية والسياسية.

لقد ساعدهم الألم الذي عانوا منه ليس فقط في تصحيح مواقفهم ، ولكن على التعامل مع آلام الجروح في الحروب.

التدريب والتعليم في الأزتيك

خلال السنوات الأربع عشرة الأولى من حياتهم ، تلقى الأولاد والبنات تعليمهم في المنزل من قبل والديهم. بعد بلوغهم سن 15 ، التحقوا بنظام التعليم الرسمي.

تم تعليم شباب الأزتيك (الذكور بشكل أساسي) استخدام الأسلحة والقبض على أعدائهم عندما كانوا في سن 15 عامًا تقريبًا. كانت هذه الحضارات دائمًا في حالة حرب مع القبائل الأخرى ، وفي حالة الضرورة ، يجب أن يكون الشباب على استعداد للقتال.

كما عمل الشبان بجد لتقوية أجسادهم وتطوير قدرة تحمل أفضل تخدمهم في المعركة.

من ناحية أخرى ، تم تعليم الفتيات عمل الذرة والاستفادة منها في منازلهن. لم تكن النساء متعلمات على قدم المساواة مع الرجال ، إلا في جانب واحد محدد: كان الأولاد والبنات على حد سواء يزورون دور الغناء ، حيث يتعلمون الأغاني لتمجيد الآلهة واحترام أسلافهم.

المؤسسات التعليمية الأزتك ودورها

قسم الأزتيك نظامهم التعليمي إلى نوعين من المؤسسات: المدرسة الثانوية والتيلبوخكالي. كان الأول معهدًا لأبناء النبلاء ، بينما كان الأخير مدرسة للأشخاص الذين ليس لديهم صلات بالملوك. لم يكن تعليم الأزتك اختياريًا ، وكان لابد من تعليم جميع سكان الإمبراطورية رسميًا.

كالميكاك

في هذه المؤسسة تم نقل المعرفة المتقدمة للطلاب. نظرًا لأنه كان حصريًا لأبناء النبلاء ، فقد تم تدريس القيادة والفنون العسكرية المتقدمة وعلم الفلك. هنا تم تدريب المعلمين والمعالجين والكهنة أو الكتاب المستقبليين (لم تكن الكتابة أبجدية ، بل كانت هيروغليفية).

Telpochcalli

هنا كان الناس العاديون متعلمين. لم تكن المعرفة متطورة مثل تلك التي تم نقلها في الهدوء ، لكن جميع الأفراد كانوا مستعدين ليكونوا جزءًا من المجتمع. تم تدريس التاريخ والدين والزراعة.

على عكس مدرسة النبلاء ، تم تعليم الشباب في telpochcalli في مجال الفن العسكري وليس التكتيكي ، حيث كانوا مستعدين ليكونوا محاربين. كما تم تدريس الزراعة وتشغيل المعادن والحرف اليدوية.

تعليم المايا

ركز المايا نظامهم التعليمي على الطبقة النبيلة للإمبراطورية. تم تعليم أطفال أهم الناس قراءة الهيروغليفية أو تعلموا علم الفلك ، مثل حركة النجوم. تم ذلك تحت إشراف الشامان أو الكهنة في ذلك الوقت.

كان التعليم المنزلي مشابهًا جدًا لما كان عليه الحال في الأزتيك. تم تعليم الأولاد العمل مع آبائهم في سن مبكرة ، بينما تعلمت الفتيات من أمهاتهن كل ما هو ضروري لمعرفته لإدارة منزل لأنفسهن. هذا أعد نساء المستقبل للزواج.

كان لدى المايا منازل عاش فيها المحاربون المستقبليون للقرية معًا ، ويعتقد أن هذه المساكن كانت مصادر مهمة للتعلم ، خاصة بالنسبة لأولئك الذين لم يكونوا أبناء العائلة المالكة.

المراجع

1. التعليم قبل الكولومبي ، موسوعة تاريخ وثقافة أمريكا اللاتينية ، 2008. مأخوذة من encyclopedia.com
2. إمبراطورية الأزتك: التعليم في المنزل والمدرسة ، التاريخ على الشبكة ، (بدون تاريخ). مأخوذة من historyonthenet.com
3. تاريخ التعليم في المكسيك: عصر ما قبل الإسبان والمستعمرة ، كارلوس نافارو ، (بدون تاريخ). مأخوذة من الملف التعليمي المؤسسي على scribd.com
4. التعليم في المكسيك ما قبل الإسباني ، مونيكا ديل فيلار ، 16 مارس 2016. مأخوذة من masdemx.com
5. تاريخ التعليم في المكسيك ، ويكيبيديا باللغة الإسبانية ، 22 مارس 2018. مأخوذة من Wikipedia.org