18 لعبة للأطفال ما قبل المدرسة (ممتعة) - إيكونوميا - 2026

أترك لك قائمة بالألعاب والديناميكيات للأطفال في سن ما قبل المدرسة والتي يمكنك استخدامها في الفصل وخارجه. تهدف إلى تحسين فهم المفاهيم ، وتحسين المهارات الاجتماعية ، والاستمتاع ، من بين مهارات أخرى.

الألعاب طريقة جيدة لتعليم الأطفال والاستمتاع. في الواقع ، لا يجب أن يكون التعلم مملًا ، بل يجب أن يكون ممتعًا للأطفال ليحبوه. إذا كانت الفصول الدراسية والتعلم في المنزل مملاً ، فهناك خطر أن يكره الطفل التعلم.

بالإضافة إلى ذلك ، فهو لا يساعدهم فقط على تعلم المعرفة والمفاهيم ، ولكن أيضًا على تكوين الهوية واحترام الذات ، بالإضافة إلى تعزيز المهارات الاجتماعية والتواصلية.قد تكون مهتمًا أيضًا بديناميات احترام الذات هذه أو العمل الجماعي.

قائمة الديناميكيات / الألعاب لأطفال ما قبل المدرسة

1. أنطون ، أنطون لوليبوب

الهدف: معرفة المهن المختلفة الموجودة.

المواد: لا شيء.

الإجراء: يجب أن تلعب هذه اللعبة مع أكثر من أربعة أطفال. بمجرد أن يجلسوا في دائرة ، عليهم أن يختاروا مهنة يمكن اقتراحها من قبلهم ومن قبل المعلمين.

عندما يختار الجميع مهنتهم ، عليهم أن يضعوا أيديهم على صدورهم ويغنون أغنية هذه اللعبة: "أنطون ، أنطون ، أنطون بيروليرو ، كل من يحضر لعبته وأي شخص لا يحضر سيدفع ثمن واحد. ملابس".

يجب أن يبدأ الطفل الذي اختاره المعلم عشوائيًا ، بينما يغني الآخرون الأغنية لتقليد إيماءات المهنة التي اختارها سابقًا. يجب على الأطفال الذين يحددون المهنة تقليدها ، إذا لم يفعلوا ذلك ، فعليهم دفع ثمن الثوب.

عندما يكون هناك أكثر من عنصر واحد في المخزن ، يمكن إجراء اختبارات للأطفال لاستعادتها. مثل ، على سبيل المثال ، الجري أو القفز على إيقاع أغنية.

2. من أنت؟

الهدف: التعرف على الشريك.

الخامة: مناديل لتغطية العيون الملونة.

الإجراء: هذه اللعبة مثالية عندما يكون لديك فصل من 20 طفلاً أو أكثر. أولاً ، نقسم الأطفال إلى أزواج ، عليهم أن يفحصوا وجوههم ثم يقوم أحدهم بتعصيب عينيه ويجب أن يكتشف شريكه بين بقية الفصل فقط بحاسة اللمس.

القواعد: لا يمكنك إعطاء أدلة لشريكك عن طريق التحدث أو الصراخ.

3. دجاج أعمى

الهدف: استمتع باللعب مع زملاء الدراسة.

المادة: ضمادة أو منديل.

الإجراء: على أحد الأطفال أن يعصب عيني منديل. بمجرد وضعها ، يجب أن تشغل نفسها بمساعدة رفاق آخرين حتى لا تعرف أين اختبأ البقية.

عندما ينتهي من أخذ الأدوار ذات الصلة ، عليه أن يبحث عن رفاقه وهم يرقصون حوله ويلمسونه أو ينادونه ، ويحاول دائمًا عدم الإمساك بهم. في حالة تمكن اللاعب معصوب العينين من الإمساك بزميل في الفريق ، يجب عليه التعرف عليه من خلال حاسة اللمس. إذا قمت بذلك ، يتم تبادل الأدوار.

القواعد: لا يمكنك نزع المنديل أو رفعه.

4. قبض على الكرة

الهدف: تعلم التمييز بصريًا.

المواد: الكرات الكبيرة والصغيرة.

الإجراء: يتم توزيع جميع الأطفال بشكل غير واضح حسب المكان الذي يتم فيه النشاط. بعد ذلك ، يجب على المعلم أن يبدأ في الصراخ بالكرات الكبيرة أو الصغيرة وعليه الركض للإمساك بها.

يتم استبعاد الطفل الذي يفشل في التقاط الكرة التي أطلق عليها المعلم مسبقًا.

نصيحة: يجب على المعلم تحضير المكان مسبقًا حتى لا تتجمع كل الكرات معًا ولا يوجد واحدة لكل طفل ، كبيرها وصغيرها.

5. لعبة منديل

الهدف: استمتع.

الخامة: أوشحة ملونة.

الإجراء: أولاً ، يجب تقسيم الأطفال إلى مجموعتين. سيتعين على جميع لاعبي أحدهم حمل منديل في جيب بنطلونهم الذي سيبقى قليلاً في الهواء.

يتعين على المجموعة الأخرى محاولة أخذ جميع المناديل من جميع أعضاء المجموعة الذين لديهم مناديل. إذا تمكن طفل من إخراجها من طفل آخر ، فسيتم التخلص من ذلك ، بحيث لا يتبقى في النهاية سوى لاعبين من المجموعة التي تزيل المناديل.

6. نحن عميان!

الهدف: العمل على التنظيم المكاني.

المواد: الأطواق والكرات والأقماع والعصابات إلى عصب العينين.

الإجراء: نضع الأطفال في أزواج ، يتم وضع أحدهم داخل طوق معصوب العينين ، بينما يجب على الآخر مساعدته على تجاوز مسار العائق دون مغادرة الطوق ودون الوقوع أو التعثر.

سيتألف مسار العوائق من القفز إلى الحلقات الأخرى الموضوعة على الأرض ، مما يجعل مسارًا متعرجًا دون الوقوع في الأقماع التي وضعناها مسبقًا وأخيرًا التقاط الكرة ومحاولة تسجيلها.

القواعد: لا يمكن للأطفال داخل الطوق الخروج أو إزالة العصابة. من ناحية أخرى ، لا يمكن للشريك الذي يرشدهم الانفصال ويجب أن يمسك بحلقة الشريك في جميع الأوقات.

نصائح: يجب على المعلم عمل صفين ، بحيث لا يوجد سوى أربعة أزواج يقومون بالنشاط ، وعند الانتهاء سيسمح لهم ببدء النشاط التالي. يفوز الزوجان اللذان يستغرقان وقتًا أقل لإكمال الجولة.

7. حان وقت النوم!

الهدف: تنفّس.

المواد: لا شيء.

الإجراء: يجب أن يستلقي الأطفال على الأرض مع إغلاق عيونهم ووضع أذرعهم بجوار الجذع. عليهم التظاهر بأنهم نائمون ، لذلك يُسمح بالضوضاء التي نصدرها عندما نقوم بهذا النشاط.

بعد ذلك ، نبدأ في إجراء تمرين التنفس الذي يتكون من الشهيق والزفير ببطء باتباع تعليمات المعلمين وإيقاع موسيقى الاسترخاء. أخيرًا ، ينتهي النشاط عن طريق شد وإطالة جميع عضلات الجسم.

القواعد: لا يوجد.

نصائح: يوصى بهذا النشاط للأطفال للراحة بعد القيام بتمارين مختلفة. إذا نام أي شخص ، يمكننا تركه. يجب أن يشير المعلم إلى تمارين التنفس بصوت ناعم. يمكن أن يصاحب ذلك القيام بحركات لطيفة بالساقين والذراعين.

8. نحن مصارعو السومو!

الهدف: العمل على التنظيم المكاني مع شريكك.

المواد: لا شيء.

الإجراء: يجب وضع الأطفال في أزواج من اثنين ثم علينا أن نشرح لهم أنه يجب وضعهم مع ظهورهم وأذرعهم متشابكة.

تتمثل اللعبة في أنه عندما يعطي المعلم الإشارة ، يتعين على كلاهما محاولة لمس الأرض بكل قوتهما ، لذلك يتعين عليهم الاتفاق وعدم محاولة القيام بذلك كل على حدة.

اللاعبون الذين ضربوا الأرض أولاً هم الذين يفوزون. سيحاولون مساعدة أولئك الذين لم ينجحوا بعد.

نصائح: يجب على المعلم تشجيع الطلاب وتقسيم الأطفال إلى أزواج متساوية القوة ، من أجل منعهم من إيذاء بعضهم البعض.

9. نرقص مع البطاطس

الهدف: تحفيز التنسيق.

المادة: بطاطس بأي حجم.

الإجراء: بمجرد تقسيم الأطفال إلى أزواج ، يتم إعطاؤهم حبة بطاطس يتعين عليهم وضعها على جباههم وإمساكها بينهم. من ناحية أخرى ، يجب وضع الذراعين خلف الظهر أثناء الرقص على إيقاع الموسيقى.

الزوجان اللذان تمكنوا من إنهاء الأغنية دون إسقاط البطاطس يفوزان باللعبة. إذا أسقطوه قبل أن ينتهي ، فسيتم القضاء عليه.

نصيحة: على المعلم أن يمنع الأولاد من إمساك البطاطس أو لمسها بأيديهم لتجنب الغش. بالإضافة إلى ذلك ، عليه أن يتحكم في الأغنية ويصرخ بالحركات التي يتعين على الأزواج القيام بها على إيقاع الموسيقى.

10. الدليل

الهدف: تطوير العمل الجماعي.

المادة: ضمادات ورغوة ناعمة أو كرات مشتقة.

الإجراء: نقسم الأطفال إلى أزواج ، أحدهم معصوب العينين. اللعبة هي أن أولئك الذين معصوبي الأعين عليهم رمي الكرة لبعضهم البعض ليتم تصفيتهم سيحدث هذا إذا ضربت الكرة مرتين معصوب العينين.

يجب على الأطفال الذين لم يتم تغطية أعينهم توجيه أولئك الذين لديهم ذراعهم ومنع شريكهم من التعرض للكرة بأي ثمن. الزوج الذي لم يتم استبعاده يفوز.

نصائح: لكي يتم تنفيذ هذا النشاط بأمان ، يجب على المعلم أن يشرح للمرشدين أفضل طريقة لتوجيه الشريك. مشيرة إلى أنك لست مضطرًا لسحب ذراعك ، ولكن حدد أين يجب أن يتجهوا بصبر ودون الصراخ كثيرًا.

11. أين الأشياء المفقودة؟

الهدف: تحفيز العمل الجماعي.

المادة: كائنات الفصل مثل أقلام الرصاص والمحايات والنظارات…

الإجراء: على المدرس إخفاء سلسلة من الأشياء حول الفصل. بعد ذلك ، يجب عليه عمل قائمة على السبورة بالأشياء التي أخفاها من قبل.

يتكون النشاط من اضطرار الأطفال إلى العثور على الأشياء في وقت محدود في مجموعات من 3 أو 4 أشخاص. يمكن القيام بهذا النشاط أيضًا في فترة الراحة.

نصائح: إذا تم لعبها في فترة راحة أو في مكان مفتوح ، يجب على المعلم أو الشخص المسؤول تحديد حدود البيئة بشكل صحيح. من ناحية أخرى ، يمكن أيضًا إعطاء أدلة حول مكان وجود الكائنات.

12. شخص مثلي

الأهداف:

1. يفضل تكامل أعضاء المجموعة.
2. عزز بيئة يتعرف فيها الناس على بعضهم البعض بشكل أفضل.
3. قابل زملاء له أذواق مماثلة لذوقك.

الوقت اللازم: حوالي 30 دقيقة.

المكان: مساحة كبيرة يستطيع المشاركون فيها التحرك بحرية.

المواد المطلوبة: ورقة وقلم لكل مشارك.

الخطوات لمتابعة:

1. يمكن استخدام هذه الديناميكية في اللحظات الأولى للمجموعة ، بحيث يكون لدى الأشخاص الوقت للتعرف على بعضهم البعض.
2. يطلب الميسر منهم تدوين سلسلة من البيانات على قطعة من الورق. كما يمكن أن تكون ، على سبيل المثال: الاسم الأول ، المهنة ، الحفلة الموسيقية الأخيرة التي حضرتها ، العلامة التجارية المفضلة للشوكولاتة ، إلخ. تم تصميم هذه الأسئلة بناءً على عمر واهتمامات أعضاء المجموعة.
3. يُسمح لكل منهم ببضع دقائق للإجابة على حدة.
4. بعد ذلك ، يجب عليهم البحث عن الزملاء الذين أجابوا بنفس الإجابة أو بشكل مشابه على العناصر. لا يمكنهم تكرار شريك في عناصر مختلفة. يتعلق الأمر بالتحدث إلى عدد أكبر من الأشخاص ، كان ذلك أفضل.
5. بعد مرور الوقت المحدد ، سيتم التحقق من الإجابات. إذا كان حجم المجموعة صغيرًا ، فسيقومون بذلك واحدًا تلو الآخر ، وإذا لم يكن الأمر كذلك ، فسوف يسألهم قائد النشاط عشوائيًا.

13. البيوت

المجموعة الكبيرة مقسمة إلى مجموعات صغيرة ، مرقمة من 1 إلى 5 (حسب عدد الأشخاص الذين يشكلونها). يطلب منهم رسم منزل ، على ورقة (لكل مجموعة) باستخدام الألوان ، ويطلب منهم توزيع المعلومات التي ستُطلب في الأجزاء التالية: