نموذج جافيلان: الخصائص والخطوات والأمثلة - مفردات الثقافة - 2026

في نموذج غافيلان هو نظام من أربع خطوات وضعت لمساعدة البحث العلمي وحل المشكلات من خلال نهج عقلاني. يتم استخدامه بشكل أساسي في المجال التعليمي ، ولكن يمكن تطبيقه على جميع أنواع المواقف التي يلزم فيها جمع المعلومات وتطبيقها.

الغرض الرئيسي من نموذج Gavilán هو إظهار طريقة عملية يمكن للباحثين أو الطلاب من خلالها التركيز على عملية جمع المعلومات. وبهذه الطريقة ، فهو دليل لأولئك الذين يحتاجون إلى استخدام العقل لحل مشكلة معينة.

تم تطويره في الأصل بواسطة Gabriel "Gavilán" Piedrahita ، الذي استخدمه لتعليم الطلاب إجراء البحوث دون الحاجة إلى "نسخ ولصق" المعلومات من الإنترنت. منذ ذلك الحين ، انتشر استخدامه ، بسبب التحليل الذي يقوم به للخطوات المتضمنة في جميع الأبحاث.

مميزات

تم تطوير نموذج Gavilán لتطبيقه في الفصول الدراسية ، كطريقة لتعليم الطلاب كيفية جمع المعلومات وإجراء الاختبارات بشكل صحيح.

لذلك ، منحها هذا سلسلة من الخصائص الملموسة التي لا يمكن فهمها دون فهم هذه السوابق. هنا سنرى بعضًا من أهمها.

مصمم للعمل في الفصل

نظرًا لأن المستخدمين الرئيسيين لنموذج Gavilán هم طلاب المدارس الابتدائية والثانوية ، فهو نموذج مبسط للغاية لجمع المعلومات. كل خطوة من الخطوات الأربع التي تتكون منها منظمة بشكل جيد للغاية ، بحيث يكون من السهل جدًا اتباعها.

من ناحية أخرى ، كان للنموذج الأصلي سلسلة من التوصيات والأدوات التعليمية المصممة لتعليم المعلم كيفية تطبيقه في الفصل.

ركز على موضوع معين

مرة أخرى ، نظرًا لأن استخدامه الرئيسي كان مع الأطفال ، يركز نموذج Gavilán على دراسة موضوعات أو مهارات محددة بدلاً من موضوعات أو مهارات أوسع.

يترجم هذا ، على سبيل المثال ، إلى استخدام الأنشطة وخطوات قصيرة جدًا ، بحيث يسهل على الطلاب الصغار متابعتها.

عدم وجود انعكاس نهائي

على عكس العديد من النماذج الأخرى لجمع المعلومات وتحليلها ، لا يقترح نموذج Gavilán خطوة أخيرة يتم فيها تحليل جميع النماذج السابقة.

يحدث هذا لأنه كان المقصود منه أن يكون وسيلة لتعليم الطلاب لجمع البيانات ، وليس لاستخدامها كأسلوب بحث علمي.

خطوات

ينقسم نموذج جافيلان إلى أربع خطوات رئيسية: تحديد المشكلة ، والبحث عن المعلومات وتقييمها ، وتحليل المعلومات ، وتوليفها واستخدامها.

في المقابل ، تحتوي هذه الخطوات الأربع على عدة أقسام فرعية ؛ أدناه سنرى ملخصًا لكل هذه.

الخطوة الأولى: تحديد المشكلة

قبل البدء في التحقيق في أي موضوع ، من الضروري أن تسأل بطريقة منظمة ما تريد اكتشافه أو الأسئلة التي تريد الإجابة عليها.

يتم ذلك لمنع الطلاب من البدء في جمع المعلومات دون التفكير فيما يعرفونه بالفعل وما لا يعرفونه عن موضوع ما.

لتحقيق هذا الغرض ، يتضمن نموذج Gavilán أربع خطوات فرعية:

اطرح السؤال الأولي

أول شيء يجب فعله هو طرح سؤال على أنفسنا يوجه تحقيقنا. ماذا نريد أن نعرف أو نكتشف؟ أي سؤال يمكن أن يكون أكثر صلة بالموضوع الذي نريد الاستفسار عنه؟

يجب أن تكون هذه الأسئلة الأولية معقدة وتشمل عدة جوانب ، بطريقة تؤدي إلى إثارة العديد من الأسئلة الأخرى واستخدام أكثر كفاءة للمعلومات التي تم جمعها.

حلل السؤال

السؤال الذي اخترناه ، هل سيساعدنا على تنظيم المعلومات بشكل أفضل؟ ما الفرضية التي يمكن أن نقترحها من السؤال الأولي؟ ما نوع المعلومات التي نحتاجها للإجابة عليها؟

صياغة خطة

بمجرد أن يعرف الطلاب بالضبط ما يحتاجون إلى معرفته لفهم الموضوع بعمق ، فإن الخطوة التالية هي القيام ببعض التخطيط الأولي حول كيفية جمع كل المعلومات ذات الصلة. للقيام بذلك ، فإن أهم شيء هو تحديد الموضوعات الفرعية التي تحتاج إلى البحث عنها.

اطرح أسئلة أخرى

إذا كان الموضوع واسعًا جدًا ، فمن الضروري طرح عدة أسئلة بالإضافة إلى السؤال الأولي. بهذه الطريقة ، سيضمن الطلاب أنهم دقيقون في بحثهم عن المعلومات.

الخطوة الثانية: البحث عن المعلومات وتقييمها

في الخطوة الثانية ، يختار الطلاب أدوات مختلفة ويستخدمونها لجمع كل المعلومات اللازمة لأبحاثهم.

لتنفيذ هذه الخطوة بشكل صحيح ، ليس من الضروري فقط العثور على معلومات حول الموضوع ، ولكن لتحليل ما إذا كانت المعلومات ذات صلة وصحيحة.

يعد الإنترنت مصدرًا رائعًا للبيانات حول جميع أنواع الموضوعات ، ولكن يجب على الطلاب توخي الحذر بشأن المصادر التي يختارونها لأبحاثهم. يجب على المعلم التأكد من تعليم الأطفال التمييز بين المواقع الجديرة بالثقة وتلك غير الجديرة بالثقة.

الخطوة الثالثة: تحليل المعلومات

بمجرد جمع جميع المعلومات ذات الصلة من مصادر موثوقة ، يجب أن يكون الطلاب قادرين على تحليلها وبناء سرد متماسك منها.

للقيام بذلك ، فإن الشيء الأكثر أهمية هو أنهم يستخدمون قدرتهم على التوليف وأن يحاولوا الإجابة على كل من السؤال الأولي والأسئلة الثانوية.

الخطوة 4: تجميع المعلومات واستخدامها

أخيرًا ، يجب أن يكون الطلاب قادرين على استخدام جميع المعلومات التي جمعوها للتوصل إلى نتيجة عامة وإنشاء منتج ملموس معها.

يمكن أن يتراوح هذا المنتج من عرض PowerPoint تقديمي إلى تقرير بحث أكثر تعقيدًا.

مثال

سيتم عرض مثال على كيفية إجراء عملية البحث باستخدام نموذج Gavilán بإيجاز أدناه. سيكون موضوع الدراسة هو تأثير السكر على الصحة ، بهدف تقديم عرض تقديمي في الفصل أمام بقية زملاء الفصل.

الخطوة الأولى: اطرح الأسئلة الأولية

السؤال الأولي سيكون كالتالي: ما هو تأثير السكر على صحتنا؟ لجعل الموضوع أكثر تحديدًا ، يمكن إضافة عدة أسئلة فرعية ، مثل:

- هل من الصحي تناول الكثير من السكر؟

- ما العلاقة بين السكر وزيادة الوزن؟

الخطوة 2: البحث عن المعلومات وتقييمها

في هذه الخطوة الثانية ، سيكون من الضروري اختيار مصادر موثوقة لجمع المعلومات الضرورية. في هذه الحالة ، يمكننا استخدام بيانات من وزارة الصحة ، من البحث العلمي المنشور في المجلات ، من الصفحات المتعلقة بالتغذية ، من بين أمور أخرى.

الخطوة الثالثة: تحليل المعلومات

بمجرد جمع بيانات كافية حول هذا الموضوع ، ستكون الخطوة التالية هي تحليله حتى نتمكن من بناء خطاب متماسك حول تأثير السكر على صحتنا.

للقيام بذلك ، ولأنه موضوع معقد ، يجب أن نكون قادرين على فهم سبب تناقض بعض البيانات مع بعضها البعض وما تقوله أحدث الأبحاث العلمية حول هذا الموضوع.

الخطوة 4: استخدم المعلومات

بمجرد إنشاء خطاب متماسك من المعلومات ، وبما أن الهدف هو تقديم عرض تقديمي في الفصل الدراسي ، سيكون من الضروري تقديم عرض تقديمي ممتع وسهل المتابعة.

للقيام بذلك ، تتمثل إحدى أفضل الطرق في إنشاء سلسلة من الشرائح التي تجمع أهم النقاط التي تم اكتشافها حول الموضوع.

المراجع

1. "نموذج جافيلان" في: ميندومو. تم الاسترجاع في: 15 مايو 2018 من Mindomo: mindomo.com.
2. نموذج جافيلان في: نماذج البحث. تم الاسترجاع في: 15 مايو 2018 من Research Models: modinvest.weebly.com.
3. "الكفاءة لإدارة المعلومات (CMI)" في: Eduteka. تم الاسترجاع في: 15 مايو 2018 من Eduteka: eduteka.icesi.edu.co.
4. "نموذج جافيلان" في: MindMeister. تم الاسترجاع في: 15 مايو 2018 من MindMeister: mindmeister.com.
5. "نموذج جافيلان" في: المعهد الوطني لتقنيات التعليم وتدريب المعلمين. تم الاسترجاع في: 15 مايو 2018 من المعهد الوطني لتقنيات التعليم وتدريب المعلمين: ite.educacion.es.