و إعادة صياغة بناءة هو جهاز الأدبية التي تتكون من اعادة النظر في النص التي تم كتابتها في الأصل من قبل شخص آخر. قد يبدو المنتج النهائي مختلفًا تمامًا ؛ ومع ذلك ، فهي نفس الفكرة المعبر عنها من وجهة نظر أخرى. بشكل عام ، يُعرف فعل استخدام هذا المورد باسم إعادة الصياغة.
ومع ذلك ، يمكن أيضًا استخدام إعادة صياغة بناءة عندما يتعلق الأمر بالرسائل الشفوية. في هذه الحالة ، تتم إعادة صياغة الرسالة من حيث فهمك لمعناها.
لا تعني إعادة الصياغة تكرار رسالة المتحدث بالكامل. بدلا من ذلك ، هذا ينطوي على تفسير معناه في كلام المستمع.
من ناحية أخرى ، فإن كلمة paraphrasis لها أصلها في المصطلح اللاتيني paraphrasis الذي يترجم "شكل إضافي للتعبير". في حالة إعادة الصياغة البناءة ، يمكن تشكيلها من خلال تطوير المحتوى من خلال التوضيحات والأمثلة والتفسيرات الإضافية ومن خلال استخدام المرادفات.
يعد استخدام إعادة الصياغة البناءة أداة مفيدة للغاية في عمليات الاتصال. من بين أسباب أخرى ، أنه يسمح للمرسل بالتحقق من أن المتلقي يفهم الرسالة.
يمكن أن يكون أيضًا شكلاً من أشكال التعزيز التي يتلقاها مرسل الرسالة للمتابعة حيث يتلقى إشارة بأنه يتم الاستماع إليه بعناية.
مميزات
أصالة
تم تأسيس إعادة الصياغة البناءة على أساس الأصالة. تأتي العبارات والمفردات وتركيب الجملة من متلقي الرسالة ، حتى لو جاء النص الأصلي من المرسل. عندما تفشل الرسالة في أصالتها ، فإنها تعتبر سرقة أدبية (نسخ جوهري لأعمال الآخرين).
بهذا المعنى ، يعتبر الانتحال موجودًا عند تقديم مجموعة من الخصائص المميزة. من بين الأكثر تمثيلا:
- تقتصر إعادة صياغة المحتوى فقط على تغيير ترتيب الكلمات والعبارات داخل الجمل دون أي تغييرات ملحوظة أخرى.
- إن استبدال بعض الكلمات بمرادفات هو العمل الوحيد الذي يمكن تقديره.
- البنية النحوية هي نفس بنية النص الأولي.
- لم يتم الاستشهاد بالمؤلف المقدم للأفكار قبل إعادة بناء النص.
الاحكام
تعكس إعادة الصياغة البناءة بدقة أسلوب النص المصدر وأفكاره وشدته. على الرغم من تقديمه بشكل مختلف ، إلا أن المحتوى المعاد صياغته له نفس معنى المحتوى الأصلي. تظل الأفكار المقدمة وفية للمصدر الأصلي ، على الرغم من التغيير في طريقة عرضها.
الموضوعية
المحتويات المعاد صياغتها لا تمثل الأفكار القادمة من المتلقي. على الرغم من حقيقة أن موضوع المحتوى في إعادة الصياغة هو إعادة بناء للمصدر ، فإن الأفكار التي يتم التعبير عنها هناك تتوافق بالكامل مع المصدر الأصلي.
وبالتالي ، يجب الحفاظ على النغمة في جميع الأوقات. هذا يعني أن العمل المعاد بناؤه يجب أن يعكس نفس الحالة المزاجية (الدعابة ، الغضب ، الحزن ، من بين أمور أخرى).
نطاق
تعالج إعادة الصياغة البناءة جميع الأفكار الرئيسية من المصدر الأصلي. يتم عرض الأفكار أو الأفكار بالكامل في المحتوى المعاد صياغته.
كقاعدة عامة ، من المعتاد إعادة صياغة المحتوى ليكون على الأقل بنفس الطول الأصلي لضمان استخدام جميع الأفكار المهمة.
النقاط الرئيسية
هناك عدد من النقاط الأساسية التي يجب أن تؤخذ في الاعتبار عند إعداد إعادة صياغة نوعية بناءة. بعض هذه النقاط هي:
- فهم كامل قبل الشروع في إعادة الصياغة. بهذه الطريقة يتم تقليل إمكانية تغيير المعنى.
- تحديد الأفكار والعبارات الاستثنائية التي سيتم الاستشهاد بها في النص المعاد صياغته. تتم هذه التعيينات وفقًا للمعايير الدولية المتفق عليها لهذا النوع من العمل.
- تعريف المرادفات التي يمكن استخدامها. يتم استخدامها بطريقة تحافظ على المعنى الأصلي الذي قدمه المؤلف للرسالة.
أهمية
إعادة الصياغة البناءة لها أهمية كبيرة في العمليات التعليمية. من ناحية ، يساعد في فهم القضايا المعقدة.
هذا ممكن عن طريق تحويل المعاني إلى أفكار أبسط يسهل على القارئ أو المستمع تذكرها. كما أنه يساعد على تحسين فهمهم للقراءة.
من ناحية أخرى ، يتم زيادة قدرة التوليف مما يسهل التحضير لمواضيع أكثر تعقيدًا. أخيرًا ، إنها أداة لا تقدر بثمن في عمليات ترجمة الأعمال المكتوبة بلغات أجنبية لأنها تقلل من إمكانية الترجمات الحرفية.
أمثلة على إعادة الصياغة البناءة
النص الأصلي: "السفن المبردة بشكل عام ذات سعة كبيرة (أكثر من 4000 طن) ولها أنظمة فعالة لتدوير الهواء والتحكم في معدل تبادل الهواء." (بلاسكو إسبينوزا ، 2015)
إعادة الصياغة البناءة: بشكل عام ، يمكن القول أن الأوعية المبردة لديها قدرة تحميل عالية وكفاءة عالية. تسمح أنظمتها بنقل ما يصل إلى 4000 طن وتعمل أنظمة التحكم في سرعة تبادل الهواء وأنظمة المناولة بكفاءة.
النص الأصلي: "ينقضي عام 1965 عند إنشاء ISO (منظمة المعايير الدولية) التي يوجد مقرها الرئيسي في جنيف ، مما يفرض استخدام معايير ذات أبعاد تحدد أطوال الحاويات وعرضها وارتفاعها. (ساجارا وآخرون ، 2004)
إعادة الصياغة البناءة: تعود الخصائص المعيارية للحاويات إلى عام 1965. في ذلك العام تم إنشاء ISO (منظمة المعايير الدولية). منذ ذلك الحين ، كان هذا الكيان مسؤولاً عن توحيد خصائصه الهيكلية (الطول والعرض والارتفاع).
مرجع
- الأكاديمية الملكية الإسبانية. (ق / و). شرح النص. مأخوذة من dle.rae.es.
- لين ، إس دي (2016). التواصل بين الأشخاص: الكفاءة والسياقات. نيويورك: روتليدج.
- ديلجادو ليناريس ، آي (2014). مهارات اجتماعية. مدريد: طبعات Paraninfo.
- مونيوز غارسيا ، سي. Crespí Rupérez، P. and Angrehs، R. (2011). مهارات اجتماعية. مدريد: افتتاحية Paraninfo.
- مركز الكتابة بجامعة ولاية يونجستاون. (ق / و). القواعد العامة لإعادة الصياغة. مأخوذة من web1.boun.edu.tr.
- جامعة جنوب استراليا. (ق / و). مقتبسا. مأخوذة من lo.unisa.edu.au.
- جامعة كلاريون. (ق / و). مقتبسا. مأخوذة من statement.edu.