- خصائص التفكير التحليلي
- 1- تحليلي
- 2- متسلسلة
- 3- حازم
- هيكل ووظائف التفكير التحليلي
- وضع التفكير التحليلي موضع التنفيذ
- المراجع
و التفكير التحليلي هو التفكير معقول ويعكس حول مشكلة، والتي تركز على اتخاذ قرار بشأن ما ل فعله أو ما إلى آمنوا والعلاقة القائمة بين هذه المشكلة والعالم بشكل عام.
السمة المميزة لهذا النوع من التفكير هو أنه يقسم موضوع الدراسة أو المشكلة إلى أجزاء أصغر يتم تحديدها وتصنيفها وتحليلها بشكل منفصل للحصول على إجابة أو حل أو نقلها أو تطبيقها على الكل.
ولكن قبل الخوض في التفكير التحليلي ، من الضروري تحديد مفهوم الفكر على هذا النحو. الفكر هو كل نشاط للعقل البشري ينتج بفضل عقله. يتم استخدامه بشكل عام لتسمية جميع المنتجات التي يولدها العقل ، سواء كانت أنشطة عقلانية أو تجريدية للخيال.
وفقًا للنظرية المعرفية ، هناك عدة أنواع من التفكير (مثل التفكير النقدي والتفكير الإبداعي والاستنتاجي والاستقرائي وما إلى ذلك) ، والتفكير التحليلي أحدها.
على الرغم من وجود ميل إلى التفكير في تطبيق التفكير التحليلي فقط على المشكلات الرياضية أو العلمية ، إلا أنه يستخدم على نطاق واسع في جميع مجالات المعرفة وحتى في الحياة اليومية.
خصائص التفكير التحليلي
يعتمد التفكير التحليلي على الأدلة وليس على العواطف. بشكل افتراضي ، يكون السؤال: السؤال "ماذا؟" إنه موجود دائمًا في التحليل.
إنه مفصل ومنهجي. يطور القدرة على التحقيق ويسمح بتنظيم الأفكار بدقة ووضوح.
أيضًا ، يعني التفكير التحليلي القدرة على تحليل أجزاء المشكلة لفهم هيكلها وكيفية ترابطها ، والقدرة على تحديد ما هو ذي صلة وغير ذي صلة.
في البحث عن الحل أو الاستنتاج ، يتم اجتياز العديد من الأمثلة ، مثل صياغة الفرضيات ، وإعادة صياغة المشكلة ، والتفكير في استراتيجيات جديدة واقتراحها ، لاختيار الأنسب في النهاية. يعمل هذا في صنع القرار وحل المشكلات العلمية وحل النزاعات وما إلى ذلك.
1- تحليلي
كما يشير اسمه ، فهو تحليلي ، لأنه يكسر أجزاء الكل لتحليل معنى كل واحد منهم ، كونه مهتمًا بالعناصر أكثر من العلاقات.
2- متسلسلة
إنه متسلسل ، لأنه يتبع خطوات متسلسلة للتحليل ، ويدرس كل جزء من الأجزاء بشكل خطي ، دون قفزات أو تعديلات ، ويزيدها حتى الوصول إلى الحل أو الاقتراب منه.
3- حازم
إنها حاسمة أو متقاربة لأنها تركز في جميع الأوقات على البحث عن حل ؛ لا يُعطى التفكير التحليلي كثيرًا للتغلب على الأدغال أو التحقيق في السيناريوهات البديلة.
هيكل ووظائف التفكير التحليلي
كل الفكر - والتفكير التحليلي ليس استثناء - يتكون من ثمانية عناصر أساسية. في التفكير ، يتم طرح الأسئلة واستخدام المعلومات القائمة على البيانات والحقائق والملاحظات والخبرات.
أنت تفكر في غرض مع وجهة نظر أو إطار مرجعي يستند إلى افتراضات ، أي افتراضات مفروضة. هذه الافتراضات تؤدي إلى آثار ونتائج.
في عملية التفكير ، يتم استخدام المفاهيم والنظريات والتعريفات التي تسمح بإجراء التفسيرات والاستدلالات ، أي الاستنتاجات أو الحلول.
يتضمن التفكير التحليلي تطبيق قواعد المنطق والبحث عن الحقيقة من خلال العمليات الاستنتاجية.
بالإضافة إلى ذلك ، يطور مهارات التفكير المنطقي ، ويعزز قدرات التفكير بالترتيب والتحليل والمقارنة والتوليف. لتنفيذ هذه العملية ، فإن الأدوات مثل الخريطة الذهنية والجدول السينوبتيكي وسحب الكلمات والجدول الزمني مفيدة.
يعتبر التفكير التحليلي وظيفيًا لحل المشكلات ، لأنه يسمح بالرؤية من زوايا مختلفة ووجهات نظر ، والتفكير والتعلم من استراتيجيات جديدة.
في عملية صنع القرار ، يقوم المفكر التحليلي بجمع المعلومات وتحليلها بحثًا عن بدائل مختلفة للحلول واختيار أنسبها وفقًا لمعاييره.
وضع التفكير التحليلي موضع التنفيذ
مع كل ما سبق ، يمكنك بناء مخطط عملي للتفكير التحليلي ينطبق على المشكلات في أي مجال من مجالات الدراسة أو العمل أو الموقف اليومي. يتم سرد الخطوات في العملية التحليلية أدناه ، والقارئ مدعو لربط كل خطوة بالموضوع المطلوب.
على سبيل المثال ، تم اقتراح حالتين عمليتين شائعتين جدًا في الحياة اليومية: سيارة في المرآب ومدير خدمة عملاء من شركة هاتف محمول.
1- فكر في الغرض: إصلاح السيارة / حل مشكلة العميل الذي لا يعمل هاتفه الخلوي
2- فضح السؤال: ما هي الضوضاء التي تحدث في السيارة؟ / ما هو عطل الهاتف الخلوي الذي لا يسمح بتشغيله؟
3-جمع المعلومات: تعرف منذ وقت حدوث العطل ، كيف كان يعمل (السيارة أو الهاتف الخليوي) قبل إظهار الخطأ ، ما هو آخر شيء تم به ، إذا كانت هناك مشاكل أخرى بالتوازي ، متى كانت آخر مرة. تم إجراء الصيانة / الخدمة ، إلخ.
4-رفع وجهات النظر: ضوضاء المحرك نموذجية لمشاكل الكربنة ؛ يمكن أن تكون مشكلة كهربائية أيضًا / الهاتف المحمول قديم ؛ عمر البطارية محدود ؛ يمكن أن يتلف زر الطاقة.
5-تحقق من الافتراضات: تم فحص المكربن / تغيير بطارية الهاتف الخلوي.
6- فكر في الآثار المترتبة: إذا تم إصلاح المكربن ، يجب أيضًا تغيير شمعات الإشعال / إذا تم تركيب بطارية جديدة واستمرت المشكلة ، فسيتعين تغيير زر الإشعال.
7- تستخدم المفاهيم (المعرفة) لعمل الاستدلالات.
8-يجب أن تكون الاستنتاجات المعقولة دقيقة ، مع أدلة كافية ، وذات صلة: كان المكربن في حالة سيئة / البطارية وزر الطاقة في الهاتف الخلوي على ما يرام ، لكن العميل لم يعرف كيفية تشغيله.
على الرغم من أن الاستنتاجات تستند إلى أدلة ، فإن هذا لا يعني بالضرورة أن هذا الدليل دقيق أو كافٍ أو مطلق. إن مجرد حقيقة التفكير في هذا يؤدي إلى تعميق عملية التفكير التحليلي.
المراجع
- ليندا إلدر وريتشارد بول (2003). أسس التفكير التحليلي. تعافى من Criticalthinking.org
- جيرلاد م.نوسيتش (2003). تعلم التفكير: التفكير التحليلي للطلاب. Pearson Educación، SA Madrid، Spain.
- مثال على التفكير التحليلي. تعافى من examplede.com
- جيرالد إم نوسيتش (). تعلم التفكير: التفكير التحليلي للطلاب. ص 61.
- جيرالد إم نوسيتش (). تعلم التفكير: التفكير التحليلي للطلاب. ص 117.