للإجابة على السؤال كم عدد الأعشار المناسب للوحدة؟ ، من الضروري أولاً معرفة تعريف "العاشر".
أصل هذه الكلمة يكمن في تعريف الكسر العشري ، وهو كسر مقامه من مضاعفات 10.
عندما يكون للقوة 10 أس يساوي 1 ، نحصل على 10 ؛ أي أن العُشر يتكون من قسمة 1 على 10 (1/10) ، أو ما يساوي 0.1. العُشر يتوافق أيضًا مع الوحدة الأولى على يمين العلامة العشرية.
عندما يكون للقوة 10 أس يساوي 2 ، يُطلق على الرقم جزء من مائة وعندما تكون القوة مساوية لـ 3 ، يُسمى الرقم بألف.
كم من عشرة يمكن أن تناسب وحدة واحدة؟
عندما تستخدم وحدة الكلمة ، فأنت تشير إلى الرقم 1. كما ذكرنا سابقًا ، يتكون العشر من قسمة 1 على 10 ، مما ينتج عنه نتيجة 0.1.
لمعرفة عدد الأعشار المناسب للوحدة ، من الضروري حساب عدد المرات التي يجب إضافة 0.1 فيها بحيث تكون النتيجة وحدة واحدة فقط. والتي ، عند إجراء الحسابات ، تعطي نتيجة 10.
ما قيل أعلاه يكافئ القول بأن 10 من عشرة يمكن أن تتسع في الوحدة.
إن استخدام هذه الأرقام العشرية يحدث كل يوم أكثر مما تعتقد. يمكن رؤيته في العلامات التي تظهر على المسطرة ، في سعر العنصر في المتجر ، في وزن الشيء والعديد من الأمثلة الأخرى.
أمثلة يومية
الوحدات النقدية
إذا تم استخدام عملة عالمية مثل الدولار ($) ، فإن عُشر الدولار يساوي 10 سنتات (10 مائة).
من الواضح أنه إذا كان لديك عملات بقيمة 10 سنتات ، فسيكون لديك إجمالي 1 دولار. لذلك ، مع 10 أعشار دولار ، تكتمل وحدة الدولار.
مسطرة
إذا نظرت إلى مسطرة وحدة قياسها بالسنتيمترات ، يمكنك أن ترى أن أول عمود طويل على يمين الصفر يمثل وحدة واحدة (1 سم).
أيضًا ، يمكنك أن ترى أن هناك أشرطة أقصر بين 0 و 1. يكون الفصل بين كل هذه القضبان هو نفسه ويتم الحصول عليه بتقسيم الوحدة (1 سم) إلى 10 أجزاء متساوية.
بمعنى آخر ، المسافة بين كل زوج من الأعمدة القصيرة المتتالية تساوي 1/10 سم ، وهو نفس 1 مليمتر (عُشر من السنتيمتر). إذا عدت كل هذه الأشرطة ، يمكنك أن ترى أن هناك 10 أشرطة قصيرة.
يخبرنا ما سبق أن 10 أعشار (10 ملليمترات) يمكن أن تتسع للوحدة (1 سم).
لوحة 10 × 10
إذا نظرت إلى لوحة بأبعاد 10 × 10 ، أي عرض 10 مربعات وطول 10 مربعات ، يمكن ملاحظة أن كل مربع يمثل عُشر الصف (أو العمود) الخاص به.
كما يتضح من الشكل السابق ، فإن ملء عمود (وحدة واحدة) يتطلب 10 مربعات (10 أعشار). مرة أخرى ، يمكن استنتاج أن الوحدة تتسع لـ 10 على 10.
المراجع
- ألفاريز ، جيه ، توريس ، جيه ، لوبيز ، جيه ، كروز ، إي دي ، وتيتومو ، ج. (2007). الرياضيات الأساسية والعناصر الداعمة. جامعة J. Autónoma de Tabasco.
- بوردون ، PL (1843). العناصر الحسابية. مكتبة الأرامل والأطفال في كاليخا.
- جاريز ، ج. (1859). دورة كاملة في العلوم الرياضية الفيزيائية والميكانيكية المطبقة على الفنون الصناعية ، المجلدان 1-2. مطبعة السكك الحديدية.
- لوبي ، ت ، وأغيلار. (1794). دورة في الرياضيات لتعليم السادة الإكليريكيين في المعهد الملكي للنبلاء في مدريد: الحساب العالمي ، المجلد 1. إمبرينتا ريال.
- نونيس ، ت ، وبراينت ، ب. (2003). الرياضيات وتطبيقاتها: منظور الطفل. القرن الحادي والعشرون.
- بينيا ، س د. (1829). المبادئ الأولية للفيزياء وعلم الفلك لاستخدام أولئك الذين لم يترددوا على الفصول الدراسية أو درسوا الرياضيات… من قبل ابنة فرانسيسكو مارتينيز دافيلا.